《北师版八年级上册数学习题课件 期末提分练案 8.2素养专项提升专项 分析数据作决策的三种常见类型2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师版八年级上册数学习题课件 期末提分练案 8.2素养专项提升专项 分析数据作决策的三种常见类型2.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第8讲数据的分析讲数据的分析2素养专项提升素养专项提升 专项分析数据作决策的三种常见类型专项分析数据作决策的三种常见类型期末提分期末提分练案案 北师版北师版 八八年级上年级上习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案显示答案显示1234见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题期末提分练案期末提分练案1某校欲招聘一名数学教师，学校对甲、乙、丙三名候选某校欲招聘一名数学教师，学校对甲、乙、丙三名候选人进行了三项能力测试，各项测试成绩满分均为人进行了三项能力测试，各项测试成绩满分均为100分，分，根据结果择优录用三名候选人的各项测试成绩如下表：根据结果择优录用三名候选人的各项测试成绩如下表：
2、测试项目测试项目测试成绩测试成绩/分分甲甲乙乙丙丙教学能力教学能力857373科研能力科研能力707165组织能力组织能力647284期末提分练案期末提分练案(1)若根据三项测试的平均成绩，谁将被录用？说明理由若根据三项测试的平均成绩，谁将被录用？说明理由解：丙将被录用理由如下：解：丙将被录用理由如下：甲的平均成绩为甲的平均成绩为(857064)373(分分)，乙的平均成，乙的平均成绩为绩为(737172)372(分分)，丙的平均成绩为，丙的平均成绩为(736584)374(分分)因为因为747372，所以候选人丙将被录用，所以候选人丙将被录用期末提分练案期末提分练案解：甲将被录用理由如下：解
3、：甲将被录用理由如下：甲的测试成绩为甲的测试成绩为(855703642)(532)76.3(分分)，乙的测试成绩为乙的测试成绩为(735713722)(532)72.2(分分)，丙的测试成绩为丙的测试成绩为(735653842)(532)72.8(分分)因为因为76.372.872.2，所以候选人甲将被录用，所以候选人甲将被录用(2)根据实际需要，学校将教学、科研和组织三项能力测试的根据实际需要，学校将教学、科研和组织三项能力测试的得分按得分按532的比例确定每人的成绩，谁将被录用？说明的比例确定每人的成绩，谁将被录用？说明理由理由期末提分练案期末提分练案2某家电商场的一个柜组出售容积分别为某
4、家电商场的一个柜组出售容积分别为268 L，228 L，185 L，182 L四种型号同一品牌的冰箱，每卖出一台冰四种型号同一品牌的冰箱，每卖出一台冰箱，售货员就在一张纸上写出它的容积作为原始记录，箱，售货员就在一张纸上写出它的容积作为原始记录，到月底，柜组长清点原始记录，得到一组由到月底，柜组长清点原始记录，得到一组由10个个182、18个个185、66个个228和和16个个268组成的数据组成的数据(1)这组数据的平均数有实际意义吗？这组数据的平均数有实际意义吗？解：这组数据的平均数没有实际意义解：这组数据的平均数没有实际意义期末提分练案期末提分练案(2)这组数据的中位数、众数分别等于多少
5、？这组数据的中位数、众数分别等于多少？解：这组数据共有解：这组数据共有110个，中位数应是从小到大排列个，中位数应是从小到大排列后第后第55个和第个和第56个数据的平均数，这两个数据都是个数据的平均数，这两个数据都是228，这组数据中，这组数据中228出现的次数最多，所以这组数据出现的次数最多，所以这组数据的中位数、众数都是的中位数、众数都是228.期末提分练案期末提分练案(3)这个商场的总经理关心的是中位数还是众数？说明理由这个商场的总经理关心的是中位数还是众数？说明理由解：商场的总经理关心的是众数解：商场的总经理关心的是众数理由：众数是理由：众数是228，表明容积为，表明容积为228 L的
6、冰箱的销量最的冰箱的销量最大，它能为商场带来较多的利润，因此，这种型号的大，它能为商场带来较多的利润，因此，这种型号的冰箱要多进货，其他型号的冰箱则要少进货冰箱要多进货，其他型号的冰箱则要少进货期末提分练案期末提分练案3公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏，甲群是同一公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏，甲群是同一居民小区的初中生在进行联谊游戏活动；乙群是居民小居民小区的初中生在进行联谊游戏活动；乙群是居民小区的两名退休教师义务带领一群学前儿童在做游戏调区的两名退休教师义务带领一群学前儿童在做游戏调查这两群游客的年龄查这两群游客的年龄(单位：周岁单位：周岁)得到甲、乙两组数据：得到甲、乙两组数
7、据：甲：甲：12，13，13，13，14，14，14，14，14，15，15，15，16.乙：乙：3，4，4，5，5，5，5，5，6，6，56，58.期末提分练案期末提分练案(1)求甲、乙两组数据的平均数、中位数、众数；求甲、乙两组数据的平均数、中位数、众数；期末提分练案期末提分练案(2)在各组数据的平均数、中位数和众数中，哪几个能反映各在各组数据的平均数、中位数和众数中，哪几个能反映各群游客的年龄特征？群游客的年龄特征？解：对于甲群游客，平均数、众数、中位数都能反映解：对于甲群游客，平均数、众数、中位数都能反映这群游客的年龄特征；对于乙群游客，只有中位数和这群游客的年龄特征；对于乙群游客，只
8、有中位数和众数能反映这群游客的年龄特征众数能反映这群游客的年龄特征期末提分练案期末提分练案4为选派一名学生参加全市实践活动技能竞赛，为选派一名学生参加全市实践活动技能竞赛，A，B两名学两名学生在校实习基地现场进行加工直径为生在校实习基地现场进行加工直径为20 mm的零件的测试，的零件的测试，他俩各加工的他俩各加工的10个零件的相关数据如表和图所示个零件的相关数据如表和图所示学生学生平均数平均数/mm方差方差完全符合完全符合要求个数要求个数A200.0262B20 5期末提分练案期末提分练案根据测试得到的有关数据，试解答下列问题：根据测试得到的有关数据，试解答下列问题：(1)考虑平均数与完全符合
9、要求的个数，你认为考虑平均数与完全符合要求的个数，你认为_的成的成绩好些绩好些B期末提分练案期末提分练案(2)计算出计算出 的大小，考虑平均数与方差，说明谁的成绩好些的大小，考虑平均数与方差，说明谁的成绩好些期末提分练案期末提分练案(3)考虑图中折线走势及竞赛中加工零件个数远远超过考虑图中折线走势及竞赛中加工零件个数远远超过10个的个的实际情况，你认为派谁去参加竞赛较合适？说明你的理实际情况，你认为派谁去参加竞赛较合适？说明你的理由由解：派解：派A去参加竞赛较合适去参加竞赛较合适理由：从图中折线走势可知，尽管理由：从图中折线走势可知，尽管A的成绩前面起伏的成绩前面起伏较大，但后来逐渐稳定，误差小，预测较大，但后来逐渐稳定，误差小，预测A的潜力大，的潜力大，选派选派A去参加竞赛更容易出好成绩去参加竞赛更容易出好成绩