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1、 策划职业规划职业规划范文4篇首先，应当自我剖析和定位。 我是一名比拟保守，而且具有中庸性格的人。道福测试的结果说我是一名企业型和社会型的人，上面的解释是企业型的人宠爱实现组织目标，或者为获得经济利益而操纵人、驱动人的活动，特殊是在主导性、对人接触力量和说服力量上颇为优秀，其适合的职业是营销和经营治理工作，这一类型人的特征是冒险的、精力充足的、社交性和自信的。社会型的人宠爱训练人、治疗、教育人的活动。他们具有教育力量和蔼于与人相处等人际关系方面的力量，这种类型的人适合于做教员、询问、社会工等以与人接触为中心的社会效劳性工作，其人格特征是社交的、爱帮忙人和蔼解人意的。 但在我自己看来：我算自信，
2、精力充足，有时候胆识还比拟大，但社交力量不算好;兴趣很广泛，对体育和文学很感兴趣，与所学专业相差甚远;性格上具有内外向的双重特点并倾于外向;不是很擅长体别人考虑，但却不是那种以自我为中心的人;奉行“己所不欲勿施于人”，追求“不以物喜，不以己悲”;做过班长，做事责任心强，态度积极、有吃苦精神，喜爱关怀他人，却又不知道方式，易与他人发生摩擦，而自己却不知道，而且不擅长表达自己的情感。 其次步，自己职业进展的一个心理趋向。 个人因素对职业选择的影响最大，也就是性格和兴趣，其次才是经济上的条件。 1、 我的兴趣在于文体。 2、 性格特点在于做事责任心强，态度积极仔细，能有吃苦精神。 在道福测试的结果中
3、依据我的职业偏好编码，与之相接近的职业兴趣类型如下所列： 理发师、裁判员、政府行政治理员、财政系统工作人员、工程治理人员，职业病防治员、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。 我想，依据我的兴趣和性格我会选择政府行政治理人员或更精确的说是政府行政工作人员。 第三步，自己可以做什么? 我学的是物理专业，加之有肯定的文学功底，和同学的合作、相处的特别开心。有过暑期打工的阅历。所以，我信任，通过短时间的适应，我会很快适应工作的。 第四步，依据这样的选择，长远的规划是如何的? 我把以后工作的阶段分为以下几个步骤： 1、 新手阶段：要学会自己做事、被同事承受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处
4、理工作上的冲突、学习自主。在这个阶段的主要目标是了解单位、熟识操作流程，承受组织文化，学会与人相处，并且担当责任、进展和展现技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发制造力和革新精神。依据自身的才能和价值观和组织中的时机和约束，生涯设计假如不适宜，可以重新评估选择，打算去留。 2、 持续阶段：个人绩效可能提高、也可能不变或降低，在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入治理部门，保持竞争力，连续学习，力争成为专家或职业经理;或是技术更新、培训和指导的.力量，转入需要新技能的新工作、开发更宽阔的工作视野。此时必需担当更大的责任，确认自己的地位，开发长期的职业规划，寻求家庭与事业的间的平
5、衡。 3、 瓶颈阶段：在这个阶段已经到达接近顶端，此时的主要目标是再度评量自己的才能、动机和价值观，进一步明确职业理想和个人前途，承受现状或争取更高进展，建立与他人的人际关系，成为一名良师益友、学会发挥影响、指导、指挥别人，对他人担当更大责任，扩大、进展、深化技能。假如求平稳就此停滞，则要承受和正视自己影响力和挑战力的下降，重新思索自我与工作、家庭、朋友的关系。 4、 自我反省评估阶段：连续进展者可以安稳处之，生涯开发停滞或衰退者将面临逆境，在这个阶段的主要目标是学会承受权力、责任、地位的下降，并承受因此而转变的新角色，培育工作外的兴趣，查找新的满意源，评估自己的职业生涯，着手规划退休，从权力
6、转向询问角色，在公司外部的活动中找到自我的统一。 第五步，构建合理的学问构造，培育职业需要的实践力量。 学问的积存是其成才的根底和必要条件，人们经常把一个人把握学问的多少作为衡量水平凹凸的标准，但它不是衡量人才的肯定标准。单纯的学问数量并缺乏以说明一个人真正的学问水平，大学生不仅要具有相当数量的学问，还必需要形成合理的学问构造，没有合理的学问构造，就不能发挥其制造的功能。针对自己的职业生涯目标，我会有针对性的加强自己在治理、社交人际、和文学上的学问构造。 同时，学生的综合力量和学问面是用人单位选择大学生的依据。用人单位不仅考核其专业学问和技能，而且还考核其综合运用学问的力量、对环境的适应力量、
7、对文化的整合力量和实际操作力量等。大学生除了要构建自己合理的学问构造外，还具备从事本行业岗位的根本力量和某些专业力量。从某种意义上说，力量比学问更重要，大学生只有将合理的学问构造和适用社会需要的各种力量统一起来，才能立于不败之地。我同样会在这个方面努力的提高自己。 第六步，评估和回馈 俗话说：“规划赶不上变化”，为使得我现在所订的职业生涯规划行之有效的话，我就必需在这个规划的根底上依据社会环境的变化适当地调整与修订。对一份完整的职业生涯规划来说，评估与回馈是该规划能否实行的重要组成局部，在这里我可重新选择职业生涯路线，修订人生目标，变更我的规划与措施，以此来到达最好的人生状态。 筹划职业规划职
8、业规划 篇4 活动名称：科技竞赛沟通会 活动主题：沟通促进进步 活动时间：3月2日晚上7：008：30 活动地点：博睿楼216 筹划人：杨林聚 主持人：杨林聚 参加人员：协会全体会员及化工院局部学生 活动背景：一年一度的节能减排大赛马上到来，对于理工科学生来说，拿到一项课外学术作品奖项不管是对自己将来的考研还是工作都是极为重要的。参与科技竞赛需长时间的前期预备工作，例如课题的选择，绝不是一时半会儿就能够想到的，提前预备就有可能取得更好的成绩。然而大家对于科技竞赛了解非常有限，尤其是大一新生。据本人了解，好多大一新生不参与节能减排的一个重要缘由就是对它不了解，不知道该如何下手。为了让同学们对科技
9、竞赛有更多的了解，在节能减排大赛中取得更好的成绩，我们选择在节能减排开头之前请来了科技竞赛强人宋文河（08级），举办了本次活动。 科技竞赛沟通会活动流程： 前期预备：提前一到两周联系邀请嘉宾，协商活动举办的时间及流程（2月19日已完成），本次活动邀请嘉宾为原南阳师院学生会副主席宋文河，宋文河学长曾屡次参与节能减排、挑战杯，并且每次都拿到奖项，最低的为省级三等奖，拿过河南省特等奖全国二等奖，其作品利用餐饮业废油脂加工生物柴油被当做南阳师院节能减排大赛参考模板。 活动步骤： 一、 主持人介绍本次活动的背景意义，并介绍邀请嘉宾。 二、 由邀请嘉宾叙述自己参与科技竞赛的经受及竞赛流程、预备工作、着手方
10、向、留意事项等（约70分钟） 三、 会员询问邀请嘉宾自己感兴趣的问题（约15分钟） 四、 主持人总结发言 活动总结：在本次活动开展前两天我到各个班级去发动，状况好像有点糟，我辛辛苦苦预备的活动，一个意义重大的活动大家好像并不感兴趣，真的有点心凉。系里由于某些私人缘由也没有赐予明确的支持，不得已做会员工作做班委工作。 真的我有些绝望了，尤其是我了解到同学们不感冒是由于，我们只是一个协会时。活动开头时，我又很感动来了七八十个人，是我预想的两倍。我请的嘉宾不仅如约而至，而且还为我们拉来了另一位高人他的合作伙伴赛明泽。两位科技竞赛强人以幽默的轻松的话语向大家叙述了自己参与节能减排的经受，步骤，把大家对
11、看似神奇莫测的科技竞赛讲得很随便，将自己的成绩以一句幸运一概而过，将大家尤其是大一新生对科技竞赛的恐惊一扫而光。 看同学们用心听讲，仔细做笔记的样子我真的很感动，我为我们协会办的活动得到大家引起了到场会员及其他同学的兴趣而感动，这一刻我知道我们的努力没有白费，过程虽不易但还是值得的！只是等到两位学长讲完之后，该会员提问科技竞赛相关问题时问题出来了，由于在座的大多是大一新生，根本没参与过科技竞赛，所以没人敢提问，或许是没有做过，不知道会遇到哪些问题，不知道该从那方面提问。 不过问题也不是很大，我们留下了两位学长的作品和相关的资料，也留了他们的联系方式，等同学们遇到问题时可以直接和两位学长联系。信任通过本次活动参与的同学会对科技竞赛有一个大致的了解，不再觉得这些太神奇。活动完毕时我们提示参与本次活动的同学积极参与提前预备，信任有了我们的这次活动会有更多的同学参与科技竞赛，也信任他们会因此取得更好的成绩！如是我们的活动目的也就到达了！