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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能15的认识和加减法加法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、复一、复习旧知旧知32514数一数数一数图中物体的数量是多少？中物体的数量是多少？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、探究新知二、探究新知1.仔仔细观察，一共有多少个气球？你是怎么想的？察，一共有多少个气球？你是怎么想的？2.你能用小你能用小圆片来片来摆一一摆刚才的才的过程程
2、吗？3.合并用合并用“”表示，你能表示，你能试着用手着用手势表示合并表示合并吗？4.认识加法算式，并加法算式，并说一一说算式中各部分表示什么意思？算式中各部分表示什么意思？（一）感知（一）感知“加法加法”意思意思314加号加号为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）体会（二）体会“加法加法”意思意思看看图说一一说算式表示的意思。算式表示的意思。123二、探究新知二、探究新知为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）体会（二）体会“加法加法”意思意
3、思看看图说一一说算式表示的意思。算式表示的意思。224二、探究新知二、探究新知为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）体会（二）体会“加法加法”意思意思看看图说一一说算式表示的意思。算式表示的意思。415二、探究新知二、探究新知为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）理解（三）理解“加法加法”意思意思1.一共有几只小松鼠？你是怎么想的？一共有几只小松鼠？你是怎么想的？2.你能用一道加法算式表示你能用一道加法算式表示这幅幅图的意思的意思吗？3.3
4、25你是怎么算出来的？你是怎么算出来的？32 5二、探究新知二、探究新知为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能32+=5532为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小结：不看图，小结：不看图，不数手指，我们不数手指，我们可以用数的组成可以用数的组成来计算，得出结来计算，得出结果。果。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能55为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神
5、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.摆一摆，填一填。133144为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2+=24为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
6、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能先画一画，再填得数。先画一画，再填得数。2 +3 =1 +1 =1 +4 =525为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1+4=3+2=1+1=2+2=2+3=2+1=525453你能帮助小星星回到天上去吗？你能帮助小星星回到天上去吗？绿色圃中小学教育网http:/为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 动动脑，想一想。动动脑，想一想。=里可以填几里可以填几?5看谁写的加法算式又多又快=为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、布置作四、布置作业作作业：第第25页，做一做第，做一做第1题、第、第2题。完成完成练习后同学之后同学之间相互相互评价。价。绿色圃中小学教育网http:/