动能定理一轮复习.ppt

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1、青海师范大学附属第二中学青海师范大学附属第二中学 苏连春苏连春 高三年级上学期科教版高三年级上学期科教版 1 1.正确理解动能定理的概念及其特点。正确理解动能定理的概念及其特点。2 2.能熟练地运用动能定理,解决有关力学综合的问题能熟练地运用动能定理,解决有关力学综合的问题本节的学习目标本节的学习目标W合合mv22/2mv12/2F合合.Smv22/2mv12/2W1+W2+W3+.mv22/2mv12/21、重力做功特点:只和物体初末位置的高度差有关、重力做功特点:只和物体初末位置的高度差有关2、滑动摩擦力做功特点:和物体运动的具体轨迹、滑动摩擦力做功特点:和物体运动的具体轨迹(路程)有关(

2、路程)有关3、和运动方向垂直的力不做功:如提供向心力的力和运动方向垂直的力不做功:如提供向心力的力特别注意:特别注意:ACB例:一个质量为例:一个质量为m=1kg的物块从固定粗糙斜面顶端由静止滑下的物块从固定粗糙斜面顶端由静止滑下,斜面高度,斜面高度h=1m,斜面与水平面夹角,斜面与水平面夹角=370,物块和斜面间动物块和斜面间动摩擦因数为摩擦因数为=0.1,试计算物块滑到斜面底端,试计算物块滑到斜面底端C时的速度大小。时的速度大小。ACBABABCDABCD练:一个质量为练:一个质量为m的物块在水平向右的恒力的物块在水平向右的恒力F作用下,从固定作用下,从固定粗糙斜面顶端由静止滑下,斜面高度

3、粗糙斜面顶端由静止滑下,斜面高度h,斜面与水平面夹角,斜面与水平面夹角,物块和斜面间动摩擦因数为物块和斜面间动摩擦因数为1,物块与水平面间的动摩擦因,物块与水平面间的动摩擦因数为数为2,试计算物块,试计算物块在水平面上能滑行多远?在水平面上能滑行多远?ACB拓展:一个质量为拓展:一个质量为m,电荷量为,电荷量为q的带正电小球放在固定粗糙的带正电小球放在固定粗糙斜面顶端由静止滑下,水平方向有大小为斜面顶端由静止滑下,水平方向有大小为E的匀强电场存在,的匀强电场存在,斜面高度斜面高度H,斜面与水平面夹角,斜面与水平面夹角,物块和斜面间动摩擦因数物块和斜面间动摩擦因数为为1,物块与水平面间的动摩擦因数为,物块与水平面间的动摩擦因数为2,试计算物块,试计算物块在水在水平面上能滑行多远?平面上能滑行多远?青海师范大学附属第二中学青海师范大学附属第二中学20172017年年1010月月1919日日

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