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1、一年级（一年级（4 4）班）班 第1页/共41页第2页/共41页欢迎家长到会！感谢家长对我们工作的大力支持与配合表示忠心的感谢。第3页/共41页家长会流程向家长们介绍班级情况。探讨教育的方法。共同学习教育孩子的好方法。颁发奖状评价表的填写第4页/共41页 一.班级情况介绍我们一（4）班共有学生37名，男生23名，女生14名。学生个个天真活泼、聪明可爱。由于留守学生给我们的管理带来了难度。但是经过我们不懈的努力，班级各主面情况还是不错的。第5页/共41页 我们这个班级经过一学期与学生朝夕相处，可以说我们对每个孩子的情况已经很了解。从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，不
2、知道上下课，纪律散漫，到现在能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言。变化可谓是很大的。第6页/共41页 非常高兴地告诉大家：学校为非常高兴地告诉大家：学校为我们班安装了固定的多媒体教学平我们班安装了固定的多媒体教学平台，教学中我们就可以全部使用多台，教学中我们就可以全部使用多媒体教学，这样就能更好的激发学媒体教学，这样就能更好的激发学生的学习兴趣，使知识变得更直观、生的学习兴趣，使知识变得更直观、形象，更容易接受。形象，更容易接受。第7页/共41页本学期在班级管理方面尝试班主任监督管理促进养成教育。通过班主任的引导教育，使得学生的养成教育已基本形成。例如：什么时候该
3、干什么都很明确，如预备铃后的歌声、大课间中眼保健操、作业的收发等学生们都能自己完成，这样能培养学生积极自主的学习习惯。第8页/共41页学生的在校基本情况数学:平均分97语文：平均分96优秀率81%优秀率73%及格率100%及格率100%第9页/共41页成绩优秀 周欣雨 历惠瑜 刘子路 孙瑜富 陈锐 邹芳芮 孙齐 张家伟 李首霖 等同学第10页/共41页课上发言积极的：历惠瑜历惠瑜 隋浩宇隋浩宇 周欣雨周欣雨 陈锐陈锐 李首霖李首霖 奚福奚福璐璐 刘子路刘子路 王子旭王子旭 张家伟张家伟 李文博李文博 李震李震 王诗涵王诗涵第11页/共41页爱学习：康恒臻康恒臻 孙欣炀孙欣炀 康柯蔚康柯蔚 李浩
4、泽李浩泽 李虹霏李虹霏 守纪律：周欣雨 奚福璐 刘子路 陈姝彤 孙瑜富 孙齐 杨士营 王诗涵 陈锐 邹芳芮 李首霖 杨贺 门嘉欣丁诚 徐铭泽 刘佳玉 魏中奥 第12页/共41页2、作业书写认真的有：周欣雨 陈锐 奚福璐 刘子路 历惠瑜 潘月阳 陈姝彤 孙瑜富 孙齐 杨士营 王诗涵等同学第13页/共41页4、本学期进步之星：丁诚 徐铭泽 刘佳玉 魏中奥 门嘉欣 杨贺 乔美娜 孔祥琳 李文博 张庆权 杨士营 王福基 马悦宁等第14页/共41页做得好的方面做得好的方面:(1)集体观念强了。同学之间能做到团结互助，集体观念强了。同学之间能做到团结互助，已有了为集体着想的意识。已有了为集体着想的意识。(
5、2)在作业方面在作业方面,大部分学生能按时完成大部分学生能按时完成,并且并且在书写、速度方面也进步了。在书写、速度方面也进步了。(3)听课习惯和课堂纪律明显有了改观。听课习惯和课堂纪律明显有了改观。(4)学生在文明礼貌方面也进步了。学生在文明礼貌方面也进步了。(5)卫生观念强了。动手劳动的能力也增强了。卫生观念强了。动手劳动的能力也增强了。第15页/共41页存在的几点问题：（1）上课时部分学生不够专心）上课时部分学生不够专心,经常分神、困倦、经常分神、困倦、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。（2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，）有部分同学对待学
6、习不当回事，马马虎虎，骄傲，对知识的掌握不够扎实、牢固。骄傲，对知识的掌握不够扎实、牢固。（3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生作业书写太乱。正，以及个别学生作业书写太乱。（）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可（）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的。以不做，这种想法是错误的。（5）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。现不积极。第16页/共41页第17页/共41页1.写的习惯。尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯
7、，一定要注意孩子写字姿势、距离等。第18页/共41页(二）家庭作业1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，要求孩子要认真仔细。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。第19页/共41页3、家长检查和辅导我
8、希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一
9、下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。第20页/共41页每天写完作业应让孩子自己收拾书本按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。统一科目的书放在一起，作业写上名字放在书包的最上面，最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯造成的，竞争的是良好的生活习惯和学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，这就需要家长、孩
10、子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，要求家长放在第一位。而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为孩子交给学校、交给老师，就万事大吉了。尤其是一些留守学生的父母、双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。第21页/共41页（三）、重视安全1、校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。这也是我最担心的也是最操心的，安全问题时时讲，当发现一些不安全的事件我绝对是放在首位。安全问题家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正
11、面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦。第22页/共41页重视安全2.要按时接孩子，不要让老师久等。要教孩子记住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西。还应教给孩子一些安全常识和自救知识，不要玩火玩水玩电，不要玩危险的玩具和危险的游戏。家长接送不要堵路，站在台阶上等，约好位置。第23页/共41页重视安全3.注意卫生，不带零食到学校。我班还有些孩子动不动在地上打滚，成天手上身上脏兮兮的，不讲究卫生。还有的孩子吃手指头，这样有可能导致病从口入，对这样的孩子要加强卫生教育。要教育孩子不要买小摊上的小包装食品，这些食品卫
12、生质量无法保障，更不能带零食到校。另外要教育孩子注意用眼卫生。第24页/共41页（四）、要重视习惯的培养大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的第一步,至关重要.，好习惯决定成绩，好习惯决定命运，好习惯是一个人成才和成人的关键，习惯比知识重要，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方
13、式有问题。应教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。“小树易直也易弯”。培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。第25页/共41页4培养孩子良好的学习习惯(1)严格遵守作息时间的习惯;(2)看书时坐姿端正的习惯;(3)爱想、爱问和认真回答问题的习惯;(4)正确地握笔写字、看书、读书的习惯;(5)爱护书本及学习用品的习惯5、培养孩子的自理能力，动手能力。多让孩子做一些简单的家务,让孩子自己的事情自己做。第26页/共41页6 6、要学会欣赏孩子，要善于发现、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的以增强他们的自信心自信心。7 7
14、、经经常常给给孩孩子子制制订订几几个个容容易易达达到到的的小小目目标标，这这样样可可以以使使孩孩子子感感觉觉到到能能够够做做到到，树树立立孩孩子子自自信信心心，从从而而有有利利于于孩孩子子发发挥挥出出潜潜能。能。第27页/共41页请不要在孩子面前随意议论学校和老师。老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解
15、都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。第28页/共41页关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们再逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。第29页/共41页四、给家长几点辅导建议第一、是热情支持，父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习坏境，看电视时尽量控制音量，不干扰孩子学习，学习用的文具和书籍要
16、给他们随时添置。第二、是认真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，当孩子放学把书包一仍就去玩，或者一边做作业一边玩玩具看电视时，父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。第30页/共41页给家长几点辅导建议第三、是仔细检查，并不是所有的父母都看得懂孩子的作业，但也要仔细检查，因为作业可以直接反映出孩子的学习情况，如果发现孩子的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就得及时的追问原因，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯。第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种态度是不对的，正确的态度是主动。经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听
17、老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师。第31页/共41页给家长几点辅导建议第五、读书习惯。一年级的孩子没有必要买很多练习题、辅导书。可以为孩子准备几本有益的课外书籍（如语文读本、数学读本、小学生天地）并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。每天读一篇文章，读完后让其讲。可以培养孩子的记忆力、想象力、思维能力对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣有积极作用。第32页/共41页家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！第33页/共41页孩子是一棵苗，要他孩子是一棵苗，要他长成一棵
18、不俱风雨的长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心参天大树，还须精心的栽陪。的栽陪。第34页/共41页需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面：1、接送孩子要准时，并与孩子约好固定地点接送，特别是雨天尤为重要。2、严格控制孩子带零花钱，不许带零食。3、加强与老师的联系，发现孩子有问题，及时和老师联系，尽量与老师沟通。4、家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后签好字，希望家长配合我们老师把这项工作做好。第35页/共41页需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面：5、夏天给孩子带水，要带白开水，不要带饮料。6、孩子因事不能到校要及时向老师请假，更换电话号码及时告诉老师。第36页/共41页我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会有则改之，无则加勉。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。第37页/共41页寒假作业寒假作业数学：假日作业（自主复习）语文：1.生字表 一字一行带拼音（组词）2.写15段话（生活中有趣的事）3.读15篇童话故事或成语典故 4.背10首古诗 5.假日作业第38页/共41页再次感谢各位家长对我们工作的支持，希望我们班在新学期创造佳绩！第39页/共41页第40页/共41页感谢您的观看。第41页/共41页