答谢中书书--PPT课件.ppt

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1、从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。陶弘景陶弘景从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。答答谢中书谢中书书书书书 即书信,古人的书信即书信,古人的书信 又叫又叫“尺牍尺牍”或曰或曰“信信札札”,是一种应用性文体,多记事陈情。,是一种应用性文体,多记事陈情。答谢中书书是陶弘景写给朋友的一封书答谢中书书是陶弘景写给朋友的一封书信。信。即谢徴,字元度,陈即谢徴,字元度,陈郡阳夏郡阳夏(现在河南太康现在河

2、南太康)人。曾任中书鸿胪人。曾任中书鸿胪(掌朝廷机密文书掌朝廷机密文书)。所以称之为谢中书。所以称之为谢中书。“答”是回复,写给的意思学习目标学习目标1、背诵并默写课文。、背诵并默写课文。2、品味、积累写景的优美语言、品味、积累写景的优美语言3、理解作品意境,体会作者娱、理解作品意境,体会作者娱情山水的思想感情。情山水的思想感情。作者简介作者简介陶弘景陶弘景(456536)(456536)字通明,号华阳隐居丹阳秣字通明,号华阳隐居丹阳秣(m)(m)陵陵(现在江苏现在江苏南京南京)人人,南北朝时期的南北朝时期的思想家思想家、医学家医学家和和文文字家字家。又被称为。又被称为“山中宰相山中宰相”。著

3、有著有陶隐居陶隐居集集、本草经集注、二牛图。、本草经集注、二牛图。作者简介补充作者简介补充 他的他的答谢中书书答谢中书书,描绘山川秀美,清新简,描绘山川秀美,清新简淡,为历代写景名作。淡,为历代写景名作。“山中宰相山中宰相”齐高帝曾经召他进宫陪伴齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来,陶弘景远离尘世,隐居句曲山太子读书。后来,陶弘景远离尘世,隐居句曲山(今茅山)。他精通阴阳五行、山川地理、天文(今茅山)。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后,他气象。梁武帝继位后,他“礼聘不出礼聘不出”。因此,。因此,每逢有凶吉、祭祀、征讨大事,朝廷都要派人进每逢有凶吉、祭祀、征讨大事,朝廷都要派人进

4、山向他请教,故称他为山向他请教,故称他为“山中宰相山中宰相”。陶一生好。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝,发出松。每当轻风吹拂松枝,发出“沙沙沙沙”的声响时,的声响时,他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时,他竟一人他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时,他竟一人进山,专去听山野松涛之声,人又称之进山,专去听山野松涛之声,人又称之“仙人仙人”。配乐配乐朗读课文朗读课文正音,正确朗读正音,正确朗读tuy山川之美,古来共谈。高峰入云,清山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲

5、颓颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能以来,未复有能与与其奇者。其奇者。注释注释 口头翻译课文口头翻译课文按注释学习按注释学习解释解释红色红色字体的词语字体的词语山川之美,古来共谈。高峰入云,清流山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,见底。两岸石壁,五色交辉五色交辉。青林翠竹,。青林翠竹,四四时时俱备。晓雾将俱备。晓雾将歇歇,猿鸟乱鸣;,猿鸟乱鸣;夕日欲夕日欲颓颓,沉沉鳞鳞竞竞跃跃。实是。实是欲界之仙都欲界之仙都。自。自康乐康乐以来,以来,未未复复有能有能与与其奇者。其奇者。消散消散坠落坠落鱼鱼再再争着争着参与,这里参与,这里指欣赏指

6、欣赏译文译文山川景色的美丽,自古以来就是文山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士们共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸人雅士们共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。清晨的薄雾将翠绿的竹丛,四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,人间的仙境啊

7、。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能欣赏这奇丽的景色了。就再也没有人能欣赏这奇丽的景色了。答问答问 深入理解课文深入理解课文1、写出文中具体描绘山川之美的句子写出文中具体描绘山川之美的句子 高峰入云,清流见底。两岸石壁,高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。沉鳞竞跃。2 2、从从“看看”的角度说,作者写景采用的角度说,作者写景采用了哪几种视角?了哪几种视角?仰视仰视:高峰入云:高峰入云俯视俯视:清流见底:清流见底平视平视:两岸石壁,五色交辉。青林:两岸石壁,五色交辉。青林

8、翠竹,四时俱备翠竹,四时俱备从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。3 3、把、把“晓雾将歇晓雾将歇”“”“夕日欲颓夕日欲颓”改成改成“晓雾晓雾将散将散”“”“夕日欲坠夕日欲坠”好不好?为什么?好不好?为什么?不好。不好。原句的原句的“歇歇”“”“颓颓”把晓雾和夕把晓雾和夕日日拟人化拟人化 了,赋予自然景色以了,赋予自然景色以生生命力命力,表现作者对山川心驰神往并,表现作者对山川心驰神往并完全完全融入的情感融入的情感。从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构

9、,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。4 4、“晓雾将歇,猿鸟乱鸣晓雾将歇,猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面描绘了怎样的画面?“乱鸣乱鸣”在整个描写场景中有何作用?在整个描写场景中有何作用?清晨的薄雾将要消散的时候,起伏清晨的薄雾将要消散的时候,起伏的群山和青林翠竹中传来猿、鸟此起的群山和青林翠竹中传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。彼伏的鸣叫声。渲染渲染山林中万物清晨醒来的欢欣热山林中万物清晨醒来的欢欣热闹,为幽静秀美的山川闹,为幽静秀美的山川增添增添了勃勃生了勃勃生机。机。5 5、“自康乐以来,未复有能与其奇者自康乐以来,未复有能与其奇者”隐隐含着什么感情?含着什么感情?自谢灵运以来

10、,就再也没有能自谢灵运以来,就再也没有能欣赏这奇丽景色的了,但作者却能欣赏这奇丽景色的了,但作者却能从中发现无尽的妙处,从中发现无尽的妙处,带有自豪之带有自豪之感,也有与谢灵运比肩之意感,也有与谢灵运比肩之意。从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。6 6、王国维说:王国维说:“一切景语皆情语。一切景语皆情语。”这篇短文写自然景物,表达了作者什么样这篇短文写自然景物,表达了作者什么样的思想感情?的思想感情?表达了作者沉醉山水的愉悦之情和表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与

11、古今知音共赏美景的得意之感。(主旨)(主旨)从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。字词句式字词句式1、古今异义、古今异义晓雾将晓雾将歇歇古义;消散。今义;歇息古义;消散。今义;歇息2词类活用词类活用五色交五色交辉辉名词用作动词、辉映、名词用作动词、辉映、从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。总结总结1主题、主题、本文以清俊的笔触描绘了秀美的山川景色,并通本文以清俊的笔触描绘了秀美的山川景色,并通过

12、借古证今,强调了过借古证今,强调了山川之美,古来共谈山川之美,古来共谈的观点,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和的观点,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与古今知音共赏美景的得意之感。2、写作特点、写作特点1优美的意境优美的意境2缜密的结构缜密的结构3宁静的语言宁静的语言高峰入云高峰入云清流见底清流见底两岸石壁两岸石壁五色交辉五色交辉青林翠竹青林翠竹四时俱备四时俱备晓雾将歇晓雾将歇 (猿鸟乱鸣)(猿鸟乱鸣)夕日欲颓夕日欲颓 (沉鳞竞跃)(沉鳞竞跃)实是欲界之仙都实是欲界之仙都从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。

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