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1、学前儿童的生学前儿童的生长发育育规律和律和评价价第1页，共28页，编辑于2022年，星期五主要内容：主要内容：一、学前儿童生长发育的一般规律一、学前儿童生长发育的一般规律二、我国学前儿童身体形态的特征二、我国学前儿童身体形态的特征三、学前儿童生长发育的测量与评价三、学前儿童生长发育的测量与评价第2页，共28页，编辑于2022年，星期五生长生长 Growth 指各器官、系统、身体的长大，指各器官、系统、身体的长大，形态形态的变的变化。有相应的测量值，即有化。有相应的测量值，即有量量的变化。的变化。第3页，共28页，编辑于2022年，星期五发育发育 Development 指指细细胞胞、组组织织、
2、器器官官功功能能的的分分化化与与成成熟熟，是是机机体体质质的的变变化化，包包括括情情感感-心理的发育成熟过程。心理的发育成熟过程。第4页，共28页，编辑于2022年，星期五一、学前儿童生长发育的一般规律一、学前儿童生长发育的一般规律1、由量变到质变的过程、由量变到质变的过程2、生长发育的连续性和阶段性、生长发育的连续性和阶段性3、各年龄阶段生长发育的速度不同、各年龄阶段生长发育的速度不同4、儿童身体各系统发育的非均衡性和统一性、儿童身体各系统发育的非均衡性和统一性5、生长发育包括生理和心理两个方面、生长发育包括生理和心理两个方面第5页，共28页，编辑于2022年，星期五一、学前儿童生长发育的一
3、般规律一、学前儿童生长发育的一般规律1、由量变到质变的过程、由量变到质变的过程学前儿童的生长发育包括三个交叉方面的因素：身高体重的而不断增学前儿童的生长发育包括三个交叉方面的因素：身高体重的而不断增加；各器官组织分化和机能的逐步完善；身体发生一定的形态变化，加；各器官组织分化和机能的逐步完善；身体发生一定的形态变化，三者有规律地相互交叉进行。三者有规律地相互交叉进行。第6页，共28页，编辑于2022年，星期五一、学前儿童生长发育的一般规律一、学前儿童生长发育的一般规律2、生长发育的连续性和阶段性、生长发育的连续性和阶段性生长发育遵循由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高生长发育遵循由上到下，
4、由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂的规律。级，由简单到复杂的规律。连续性：各年龄期按顺序衔接，不能跳跃，前一年龄期的发育连续性：各年龄期按顺序衔接，不能跳跃，前一年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定必要的基础。身体各部的生长发育为后一年龄期的发育奠定必要的基础。身体各部的生长发育有一定的顺序。有一定的顺序。阶段性：儿童各阶段分期阶段性：儿童各阶段分期第7页，共28页，编辑于2022年，星期五一、学前儿童生长发育的一般规律一、学前儿童生长发育的一般规律2、生长发育的连续性和阶段性、生长发育的连续性和阶段性程序性：身体各部分的生长发育有一定程序：程序性：身体各部分的生长发育有一定程序：胎
5、儿形态发育：胎儿形态发育：头部头部 躯干躯干 四肢四肢婴儿动作发育婴儿动作发育：头部头部 上肢上肢 躯干躯干 下肢（头尾发展规律）下肢（头尾发展规律）（头尾发展规律）（头尾发展规律）婴儿期动作发育顺序为：婴儿期动作发育顺序为：首先会抬头，转头，然后为翻身、直坐，最后才会站立和行走。首先会抬头，转头，然后为翻身、直坐，最后才会站立和行走。第8页，共28页，编辑于2022年，星期五一、学前儿童生长发育的一般规律一、学前儿童生长发育的一般规律3、各年龄阶段生长发育的速度不同、各年龄阶段生长发育的速度不同人体的生长发育是快慢交替的，发育速度的曲线并不是随年龄呈直线上人体的生长发育是快慢交替的，发育速度
6、的曲线并不是随年龄呈直线上升，而是波浪式上升。升，而是波浪式上升。第一次突增：胎儿期第一次突增：胎儿期第二次突增：青春发育期第二次突增：青春发育期身体各部的生长速度并不完全相同，身体各部的增长幅度也不一样，遵循身体各部的生长速度并不完全相同，身体各部的增长幅度也不一样，遵循“1 1、2 2、3 3、4”4”规律。规律。从出生到成人，头部增加从出生到成人，头部增加1 1倍，驱赶增加倍，驱赶增加2 2倍，上肢增加倍，上肢增加3 3倍，下肢增加倍，下肢增加4 4倍。倍。第9页，共28页，编辑于2022年，星期五一、学前儿童生长发育的一般规律一、学前儿童生长发育的一般规律由胎儿到成人身体发育的比例由胎
7、儿到成人身体发育的比例第10页，共28页，编辑于2022年，星期五一、学前儿童生长发育的一般规律一、学前儿童生长发育的一般规律4、儿童身体各系统发育的非均衡性和统一性、儿童身体各系统发育的非均衡性和统一性人出生后神经系统发育最快，其次是呼吸、消化、排泄、心血管等系统人出生后神经系统发育最快，其次是呼吸、消化、排泄、心血管等系统的发育。淋巴系统的发育在前十年特别迅速，生殖系统在前十年则没什的发育。淋巴系统的发育在前十年特别迅速，生殖系统在前十年则没什么进展。么进展。第11页，共28页，编辑于2022年，星期五一、学前儿童生长发育的一般规律一、学前儿童生长发育的一般规律5、生长发育包括生理和心理两
8、个方面、生长发育包括生理和心理两个方面生理和心理互相影响，相辅相成生理和心理互相影响，相辅相成（1）儿童的生理不适应可影响心理）儿童的生理不适应可影响心理（2）儿童的情绪可影响生理功能）儿童的情绪可影响生理功能（3）儿童的生理缺陷引起心理不正常）儿童的生理缺陷引起心理不正常（4）儿童的精神会影响身体的外形）儿童的精神会影响身体的外形（5）精神食粮和物质食粮同样重要）精神食粮和物质食粮同样重要第12页，共28页，编辑于2022年，星期五二、我国学前儿童二、我国学前儿童身体形态的特征身体形态的特征生长发育处于长期加速趋势生长发育处于长期加速趋势年龄特征年龄特征性别特征性别特征城乡差异城乡差异地区差
9、异地区差异第13页，共28页，编辑于2022年，星期五三、学前儿童生长发育的三、学前儿童生长发育的测量与评价测量与评价1 1、学前儿童生长发育的、学前儿童生长发育的测量测量2 2、学前儿童生长发育的、学前儿童生长发育的评价评价第14页，共28页，编辑于2022年，星期五三、学前儿童生长发育的三、学前儿童生长发育的测量与评价测量与评价1 1、学前儿童生长发育的、学前儿童生长发育的测量测量（1 1）形态指标）形态指标体重、身长（高）、坐高、头围、胸围体重、身长（高）、坐高、头围、胸围（2 2）生理功能指标）生理功能指标肺活量、脉搏、血压肺活量、脉搏、血压第15页，共28页，编辑于2022年，星期五
10、三、学前儿童生长发育的三、学前儿童生长发育的测量与评价测量与评价器官、系统、体液的综合重量器官、系统、体液的综合重量反映儿童反映儿童生长与营养状况生长与营养状况的灵敏指标的灵敏指标体重体重 Weight第16页，共28页，编辑于2022年，星期五三、学前儿童生长发育的三、学前儿童生长发育的测量与评价测量与评价关键关键年龄年龄实际体重实际体重 (kg)体重增加体重增加（kg）与出生时与出生时比较比较(倍倍)2岁至青春前期岁至青春前期3月月612月月924月月12出生出生33 3/(/(/(/(0-30-3月月月月)1 13 3/(/(/(/(3-123-12月月月月)2 23 33 3/(/(/
11、(/(1-21-2岁岁岁岁)2kg2kg/年年年年第17页，共28页，编辑于2022年，星期五三、学前儿童生长发育的三、学前儿童生长发育的测量与评价测量与评价体重公式体重公式体重公式体重公式 月体重（月体重（月体重（月体重（kgkg）出生时体重月龄出生时体重月龄出生时体重月龄出生时体重月龄0.70.7 7 71212月龄体重（月龄体重（月龄体重（月龄体重（kgkg）6 6月龄月龄月龄月龄0.250.252 2岁岁岁岁-青春前期体重估计公式（青春前期体重估计公式（青春前期体重估计公式（青春前期体重估计公式（kgkg）年龄年龄年龄年龄+7(+7(或或或或)第18页，共28页，编辑于2022年，星期
12、五三、学前儿童生长发育的测量与评价三、学前儿童生长发育的测量与评价代表头部、脊柱和下肢的长度代表头部、脊柱和下肢的长度身高身高 Standing height-身高身高-身长身长 2 2岁至青春前期岁至青春前期岁至青春前期岁至青春前期 5-7cm/y 5-7cm/y6162cm6162cm1112cm/(0-31112cm/(0-3月月月月)85cm85cm 10 cm/(1-210 cm/(1-2岁岁岁岁)1213cm1213cm/(/(/(/(3-123-12月月月月)75cm75cm 1212月月月月第20页，共28页，编辑于2022年，星期五三、学前儿童生长发育的三、学前儿童生长发育的
13、测量与评价测量与评价身高公式身高公式2 2岁岁-12-12岁身高估计公式岁身高估计公式(cm)(cm)年龄年龄7+707+70第21页，共28页，编辑于2022年，星期五三、学前儿童生长发育的三、学前儿童生长发育的测量与评价测量与评价坐高坐高（顶臀长）（顶臀长）Sitting height-顶臀长顶臀长头顶到坐骨结节的长度，反映脊柱和头部的增长头顶到坐骨结节的长度，反映脊柱和头部的增长头顶到坐骨结节的长度，反映脊柱和头部的增长头顶到坐骨结节的长度，反映脊柱和头部的增长。-坐高坐高3岁岁坐位量坐位量卧位量卧位量3岁岁第22页，共28页，编辑于2022年，星期五三、学前儿童生长发育的三、学前儿童生
14、长发育的测量与评价测量与评价头围头围头围头围 head circumferencehead circumference反映脑和颅骨的发育反映脑和颅骨的发育反映脑和颅骨的发育反映脑和颅骨的发育年龄年龄实际头围实际头围（cm）增长（增长（cm）出生出生341212月月月月46466 6/(/(3-123-12月月月月)2424月月月月48482 23-43-453-5453-541515岁岁岁岁5 5岁岁岁岁50502 2/(/(1-21-2岁岁岁岁)40403 3月月月月6 6/(/(0-30-3月月月月)第23页，共28页，编辑于2022年，星期五三、学前儿童生长发育的三、学前儿童生长发育的测
15、量与评价测量与评价关键年龄关键年龄关键年龄关键年龄 实际胸围（实际胸围（实际胸围（实际胸围（cmcm）与头围比较（与头围比较（与头围比较（与头围比较（cmcm）胸围胸围胸围胸围 chest circumference代表肺和胸廓的发育代表肺和胸廓的发育 出生时出生时出生时出生时 32 1-232 11岁岁岁岁 头围头围头围头围+（年龄（年龄（年龄（年龄-1-1）（年龄（年龄（年龄（年龄-1-1）第24页，共28页，编辑于2022年，星期五三、学前儿童生长发育的三、学前儿童生长发育的测量与评价测量与评价第25页，共28页，编辑于2022年，星期五三、学前儿童生长发育的三、学前儿童生长发育的测量与评价测量与评价第26页，共28页，编辑于2022年，星期五三、学前儿童生长发育的三、学前儿童生长发育的测量与评价测量与评价2 2、学前儿童生长发育的、学前儿童生长发育的评价评价（1）生长发育的标准）生长发育的标准（2）生长发育的评价方法）生长发育的评价方法身体指数评价法身体指数评价法发育离差评价法发育离差评价法发育年龄评价法发育年龄评价法发育百分位评价法发育百分位评价法相关回归评价法相关回归评价法第27页，共28页，编辑于2022年，星期五Thank You!w w w.t h e m e g a l l e r y.c o m第28页，共28页，编辑于2022年，星期五