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1、20142014小学语文微课小学语文微课人教版小学二年级人教版小学二年级 把一句简单的话写具体 妹妹哭了。妹妹哭了。把句子写具体，就是在把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思的词语，使句子表达的意思更加清楚明白。更加清楚明白。怎样把句子写具体？怎样把句子写具体？思考：思考：妹妹为什么哭了（伤心的）妹妹为什么哭了（伤心的）为什么伤心？（找不到妈妈）为什么伤心？（找不到妈妈）怎样的妹妹？（可爱的）怎样的妹妹？（可爱的）多问多问“怎样怎样”或或“什么什么”锦囊妙计锦囊妙计 可爱的妹妹，找不到妈可爱的
2、妹妹，找不到妈妈，伤心地哭了。妈，伤心地哭了。1.在名词前面加在名词前面加“的的”什么是名词？表示事物名称的词。什么是名词？表示事物名称的词。判断绝招：前面能用数量词形容的就是名判断绝招：前面能用数量词形容的就是名词。词。如：一棵树如：一棵树 一只小白兔一只小白兔 一所学校一所学校 数量词名词数量词名词 数量词名词数量词名词 数量词名词数量词名词 在名词前面用问在名词前面用问“怎样怎样”的方法，的方法，加进适当的修饰成分，可以把句子加进适当的修饰成分，可以把句子写具体。写具体。小小兴安岭是宝库。兴安岭是宝库。小兴安岭是（一座巨大的）宝库。小兴安岭是（一座巨大的）宝库。在动词前面加在动词前面加“
3、地地”什么是动词？表示动作的词。什么是动词？表示动作的词。如：跑如：跑 哭哭 跳跳 在动词前面用问在动词前面用问“怎样怎样”的方法，的方法，加进适当的修饰成分，可以把句子加进适当的修饰成分，可以把句子写具体。写具体。公鸡叫起来公鸡叫起来。公鸡（喔喔地）叫起来。公鸡（喔喔地）叫起来。“的的”“地地”用法技巧用法技巧的的白勺，联想到一种药，药是白勺，联想到一种药，药是名词。名词。地地土也，让我们联想到土地上土也，让我们联想到土地上劳动，动词，前面加劳动，动词，前面加“地地”。检测一下：检测一下：公园里有一棵（公园里有一棵（）的白杨树）的白杨树。小河的水（小河的水（）流着。）流着。高大高大哗哗地哗哗地 作业：把下面两句话写具体。作业：把下面两句话写具体。橡树挺立在路旁橡树挺立在路旁。我跳了起来。我跳了起来。