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1、优秀少先中队优秀少先中队 商丘市前进小学商丘市前进小学 王原玲王原玲自 我 介 绍 王原玲，出生于1975年，本科学历，小学高级教师，自1995年8月参加教育教学工作以来，一直担任中队辅导员。时光荏苒，带着一份对教育事业的执着，一份对学生工作的热爱，至今我已走过了辅导员工作的20个年头。20年来我深刻体会到用爱心用责任做教育的深刻内涵。工作中我兢兢业业，从不计较个人得失，始终本着负责的态度，认真完成每一项任务。我热爱学生，热爱自己的教育事业。一、播撒爱心，倾注真情 热爱学生是一种强大的教育力量。工作中我像妈妈一样爱着每一位学生，用情感去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，
2、使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的好坏，家庭的贫富。学生之间发生了矛盾，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决的办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道“教育无小事”。同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长的好评。同学们认真听课 为智障学生辅导功课二、开展活动，提高素质 我校很重视学生的素质培养，常常利用少先队活动课组织各种有意义的活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都是一次提高的机会，知识竞赛、合唱比赛、拔河比赛、运动会无不是对学生的意志、能
3、力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学；通过开展对手赛、优秀小队选举等活动，使孩子们自律、向上；通过组织学生参加各种节目会演、艺术节使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。“画我一生”少先队活动课 拔河比赛 抗日战争胜利70周年诗歌朗诵三、建立中队委，培养骨干 要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工
4、作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过自荐、申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。四、构建制度，增强凝聚力 俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定中队制度。如中队长停职制度、轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。中队干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。少先队是一座舞台，让我体验各种角色；少先队是一个熔炉，使我连救出一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高 工作需要持久的耐心与创造力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我深信，通过多方面的实践、摸索，在今后的少先队工作中，我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！