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1、观书有感观书有感神奇的书神奇的书宋宋朱熹朱熹美美狄金森狄金森16.诗两首诗两首执教：花园小学执教：花园小学张朝娟张朝娟诵读诵读理解理解运用运用1.读对，读熟；读对，读熟；2.读出节奏和韵味。读出节奏和韵味。1.仿写；仿写；2.续写；续写；3.口语表达。口语表达。1.整理作者信息整理作者信息;2.抓重点词、重点句想象画面和意境；抓重点词、重点句想象画面和意境；3.体会蕴含的道理或抒发的感情；体会蕴含的道理或抒发的感情；4.揣摩表达方法和修辞的妙用。揣摩表达方法和修辞的妙用。诵读诵读理解理解运用运用 观观 书书 有有 感感 宋宋 朱朱 熹熹半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。天光云影共
2、徘徊。问渠那得清如许，问渠那得清如许，为有源头活水来。为有源头活水来。观观 书书 有有 感感 宋宋 朱朱 熹熹半亩半亩 方塘方塘 一鉴开，一鉴开，天光天光 云影云影 共徘徊。共徘徊。问渠问渠 那得那得 清如许，清如许，为有为有 源头源头 活水来。活水来。/朱熹 1.南宋著名的理学家、南宋著名的理学家、教育家、哲学家，思教育家、哲学家，思想家。想家。2.他的一生中共撰写了他的一生中共撰写了五十余部著作，与他五十余部著作，与他一生勤奋读书分不开一生勤奋读书分不开的。的。3.他的诗意含蓄，富有他的诗意含蓄，富有哲理。哲理。半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。一鉴开：像镜子
3、一样展现一鉴开：像镜子一样展现在眼前。在眼前。共徘徊：都在镜子中一起共徘徊：都在镜子中一起荡漾。荡漾。水平如镜水平如镜波光粼粼波光粼粼碧波荡漾碧波荡漾清澈明净清澈明净湖光山色湖光山色云影浮动云影浮动问渠那得清如许，问渠那得清如许，为有源头活水来。为有源头活水来。渠：第三人称代词，它，此处渠：第三人称代词，它，此处指方塘指方塘那：同那：同“哪哪”，怎么会，怎么会清如许：如此清澈；如许，像清如许：如此清澈；如许，像这样这样为：因为为：因为 观观 书书 有有 感感 宋宋 朱朱 熹熹半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。问渠那得清如许，问渠那得清如许，为有源头活水来。为有源头
4、活水来。只有不断地读书，汲取新知只有不断地读书，汲取新知识，我们的心智才会更加敏锐。识，我们的心智才会更加敏锐。这正是：（这正是：（，。）。）只有不断地读书，汲取新知只有不断地读书，汲取新知识，我们的心智才会更加敏锐。识，我们的心智才会更加敏锐。这正是：（这正是：（问渠那得清如许，为问渠那得清如许，为有源头活水来。有源头活水来。）观观 书书 有有 感感 宋宋 朱朱 熹熹半亩半亩 方塘方塘 一鉴开，一鉴开，天光天光 云影云影 共徘徊。共徘徊。问渠问渠 那得那得 清如许，清如许，为有为有 源头源头 活水来。活水来。/没有一艘非凡的战舰没有一艘非凡的战舰能像一册书籍能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地；
5、把我们带到浩瀚的天地；也没有一匹神奇的坐骑也没有一匹神奇的坐骑能像一页诗扉能像一页诗扉带我们领略人世的真谛（带我们领略人世的真谛（d d)；即令你一贫如洗即令你一贫如洗也没有任何栅栏能阻挡也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履你在书的王国遨游的步履(l(l)；多么质朴无华的车骑！多么质朴无华的车骑！可是它却装载了可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽！人类灵魂中全部的美丽！神神奇奇的的书书美美.狄狄金金森森没有没有/一艘一艘/非凡的战舰非凡的战舰能像能像/一册书籍一册书籍把我们把我们/带到带到/浩瀚的浩瀚的/天地；天地；也没有也没有/一匹一匹/神奇的坐骑神奇的坐骑能像能像/一页诗扉一页诗扉带我
6、们带我们/领略人世的真谛（领略人世的真谛（d d)；即即/令你令你/一贫如洗一贫如洗也没有也没有/任何栅栏任何栅栏/能阻挡能阻挡你你/在书的王国在书的王国/遨游的步履遨游的步履(l(l)；多么多么/质朴无华的质朴无华的/车骑！车骑！可是可是/它却装载了它却装载了人类灵魂中人类灵魂中/全部的美丽！全部的美丽！神神奇奇的的书书美美.狄狄金金森森神奇的书神奇的书内容简介内容简介 神奇的书 一诗中，先以否定句的形式将（）、（）与书进行了对比，再把书比作装载人类（）的（）。表达了诗人对书的（）之情。浩瀚：真谛：浩瀚：形容广大；繁多。真谛：佛教指真实而正确的道理，泛指真理。没有一艘非凡的战舰没有一艘非凡的
7、战舰能像一册书籍能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地；把我们带到浩瀚的天地；也没有一匹神奇的坐骑也没有一匹神奇的坐骑能像一页诗扉能像一页诗扉带我们领略人世的真谛（带我们领略人世的真谛（d d)；即令你一贫如洗即令你一贫如洗也没有任何栅栏能阻挡也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履你在书的王国遨游的步履(l(l)；多么质朴无华的车骑！多么质朴无华的车骑！可是它却装载了可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽！人类灵魂中全部的美丽！神神奇奇的的书书美美.狄狄金金森森神奇的书神奇的书内容简介内容简介 神奇的书 一诗中，先以否定句的形式将（战舰）、（坐骑 ）与书进行了对比，再把书比作装载人类（灵魂的美丽 ）
8、的（车骑）。表达了诗人对书的（赞美 ）之情。艾米利艾米利狄金森狄金森，美国著名女诗人，美国著名女诗人，能与莎士比亚相提能与莎士比亚相提并论。她的诗作被并论。她的诗作被公认为标志着美国公认为标志着美国诗歌新纪元的里程诗歌新纪元的里程碑。碑。自成一格自成一格独放异彩独放异彩数量可观。数量可观。没有没有/一艘一艘/非凡的战舰非凡的战舰能像能像/一册书籍一册书籍把我们把我们/带到带到/浩瀚的浩瀚的/天地；天地；也没有也没有/一匹一匹/神奇的坐骑神奇的坐骑能像能像/一页诗扉一页诗扉带我们带我们/领略人世的真谛（领略人世的真谛（d d)；即即/令你令你/一贫如洗一贫如洗也没有也没有/任何栅栏任何栅栏/能阻
9、挡能阻挡你你/在书的王国在书的王国/遨游的步履遨游的步履(l(l)；多么多么/质朴无华的质朴无华的/车骑！车骑！可是可是/它却装载了它却装载了人类灵魂中人类灵魂中/全部的美丽！全部的美丽！神神奇奇的的书书美美.狄狄金金森森神奇的书美.狄金森没有一艘艘非凡的战舰能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地；也没有一匹神奇的坐骑能像一页诗扉带我们领略人世的真谛（d)；即令你一贫如洗也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履(l)；多么质朴无华的车骑！可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽！观观 书书 有有 感感 宋宋 朱朱 熹熹半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。问渠那得清如许，问渠那
10、得清如许，为有源头活水来。为有源头活水来。“问渠那得问渠那得清清如许，如许，为有为有源头活水源头活水来。来。”问竹那得（问竹那得（高高）如许，为有（）如许，为有（拔节生长拔节生长）来。）来。问梅问梅问松问松抓住事物特点模仿写诗句。抓住事物特点模仿写诗句。没有一艘非凡的战舰没有一艘非凡的战舰能像一册书籍能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地；把我们带到浩瀚的天地；没有（没有（）能像（能像（）把我们（把我们（）读书名言：读书名言：敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。（孔子）（孔子）读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹）读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹）读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔
11、如有神。（杜甫）（杜甫）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（华罗庚）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（华罗庚）书是全世界的营养品。书是全世界的营养品。（莎士比亚）（莎士比亚）王维、李白、杜甫、杜王维、李白、杜甫、杜牧、朱熹、苏轼、陆游牧、朱熹、苏轼、陆游李清照李清照等诗词大家的作品。等诗词大家的作品。美，不经造作，它自生美，不经造作，它自生刻意追求，便消失刻意追求，便消失听任自然，听任自然，它留存它留存当清风吹过草地当清风吹过草地风的手指把草地抚弄风的手指把草地抚弄要追赶上绿色波纹要追赶上绿色波纹上帝会设法制止上帝会设法制止使你，永不能完成使你，永不能完成美，不经造作，它自生美，不经造作，它自生（美国）狄金森（美国）狄金森