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1、第第26讲九年级讲九年级(下下)Modules 9101.and I hope its good enough for the exams，anyway.不不管管怎怎样样，我我希希望望对对考考试试来来说说它它足足够够好好。(Module 9)【考考点点透透析析】句句中中enough 为为副副词词，意意为为“足足够够地地”，修修饰饰形形容容词词good。当当enough修修饰饰形形容容词词或或副副词词时时，必必须须放在修饰词的后面。放在修饰词的后面。The sea water is warm enough to swim.海水足够温暖，能游泳。海水足够温暖，能游泳。【归归纳纳拓拓展展】(1)en
2、ough 作作形形容容词词，意意为为“足足够够的的；充充分的分的”，修饰名词时，可以置前，也可以置后。，修饰名词时，可以置前，也可以置后。He has enough money to buy this car.他有足够的钱买这辆车。他有足够的钱买这辆车。(2)enough作代词，意为作代词，意为“充分；足够充分；足够”。I have had enough，thanks.我已吃饱了，谢谢。我已吃饱了，谢谢。(3)enough 常常用用于于“主主语语谓谓语语形形容容词词/副副词词enough to do sth.”结构中。结构中。My son is old enough to go to scho
3、ol.我儿子到了上学的年龄了。我儿子到了上学的年龄了。2But its good to meet other people who want to learn English,no matter how good their English is.但但是是，去去接接触触一一下下别别的的想想学学英英语语的的人人是是很很有有好好处处的的，不不管他们的英语怎么样。管他们的英语怎么样。(Module 9)【考点透析考点透析】no matter howhowever 无论怎样无论怎样No matter how simple it is,you should be careful.不管它多么简单，你都应当
4、认真。不管它多么简单，你都应当认真。【归纳拓展归纳拓展】no matter how/what/when/where/who不管不管怎怎样样/什么什么/何何时时/何地何地/谁谁，相当于，相当于however/whatever/whenever/wherever/whoever，引，引导让导让步状步状语语从句。从句。No matter when he comes,he always brings some presents.Whenever he comes,he always brings some presents.不管他什么不管他什么时时候来，他候来，他总总是是带带来一些礼物。来一些礼物。3
5、But I wonder if there will soon be more people speaking Chinese.但但是是我我想想知知道道不不久久以以后后是是否否有有更更多多的的人说汉语。人说汉语。(Module 9)【考考点点透透析析】wonder动动词词，意意为为“惊惊讶讶，惊惊奇奇，(对对)感到怀疑感到怀疑”，相当于，相当于want to know，常见的用法有：，常见的用法有：(1)后接后接who,what,why等引导的宾语从句。等引导的宾语从句。I wonder who she is.我想知道她是谁。我想知道她是谁。He wondered what happened.
6、他想知道发生了什么事。他想知道发生了什么事。(2)后接后接that引导的宾语从句时，表示引导的宾语从句时，表示“感到惊讶感到惊讶”。I wonder that she has won the race.我对她赢了比赛感到惊讶。我对她赢了比赛感到惊讶。(3)后后接接if或或whether引引导导的的宾宾语语从从句句时时，表表委委婉婉的的请请求求或或疑问。疑问。I wonder if you would mind giving me a hand.我不知道你是否能帮我一下。我不知道你是否能帮我一下。(4)后接后接“疑问词不定式疑问词不定式”构成的短语。构成的短语。Im just wondering
7、 how to do it.我正想知道该怎样做。我正想知道该怎样做。(5)后接不定式短语。后接不定式短语。I wonder to see her looking so happy.我很惊讶地发现她看来如此高兴。我很惊讶地发现她看来如此高兴。4Many people think that，if China continues to_grow in importance，Chinese will become as common as English by the middle of the 21st century.许多人认为，如果中国的重要性继续增强，那么到许多人认为，如果中国的重要性继续增强
8、，那么到21世世纪中期，汉语就会变得和英语一样普遍。纪中期，汉语就会变得和英语一样普遍。(Module 9)【考点透析考点透析】that 引导的是宾语从句，宾语从句的主语引导的是宾语从句，宾语从句的主语是是Chinese，宾语从句中，含有一个以，宾语从句中，含有一个以if引导的条件状语引导的条件状语从句。从句。【温馨提示温馨提示】if 引引导导的的条条件件状状语语从从句句，当当主主句句使使用用一一般般将将来来时时或或祈祈使使句时，从句要使用一般现在时。句时，从句要使用一般现在时。If Im free，Ill go to see you.如果我有空，我就会去看你。如果我有空，我就会去看你。【归归
9、纳纳拓拓展展】if还还可可以以引引导导宾宾语语从从句句，意意为为“是是否否”，从从句句的的时时态态取取决决于于主主句句。即即当当主主句句是是一一般般现现在在时时，从从句句时时态态可可根根据据具具体体情情况况而而定定；当当主主句句是是一一般般过过去去时时，从从句句用与过去有关的某种时态。用与过去有关的某种时态。I want to know if she is coming tomorrow.我想知道她明天是否要来。我想知道她明天是否要来。5Lets fetch something to eat.让我们去拿些吃的东西。让我们去拿些吃的东西。(Module 10)【妙辨异同妙辨异同】take，bri
10、ng，fetch与与carry(1)take“拿走；带走拿走；带走”，指把某物，指把某物(人人)从说话处带到别处。从说话处带到别处。Please take this empty box away.请把这个空箱子拿走。请把这个空箱子拿走。(2)bring“带带来来，拿拿来来”，指指把把某某物物(人人)从从别别处处带带到到说说话话处。处。Bring your son to see me.把你儿子带来见我。把你儿子带来见我。(3)fetch“去去拿拿来来”，指指从从说说话话处处到到别别处处把把某某物物(人人)带带回回来来，强调往返的过程。强调往返的过程。Please fetch a book fro
11、m the bedroom.请去卧室把书拿来。请去卧室把书拿来。(4)carry 意为意为“搬，抬搬，抬”，强调动作，不说明方向。，强调动作，不说明方向。They are carrying water over there.他们正在那边挑水。他们正在那边挑水。6We can never pay you back for your kindness,your patience,and gift of knowledge which you have offered us.您您们们的的和和蔼蔼、耐耐心心和和教教授授给给我我们们的的知知识识是是我我们们永永远远无法偿还的无法偿还的(Module 10
12、)【考点透析考点透析】patience“耐心耐心”不可数名词。不可数名词。He is a teacher full of patience.他是一个充满耐心的老师。他是一个充满耐心的老师。【归纳拓展归纳拓展】(1)patient/peInt/adj.有耐心的；忍耐的有耐心的；忍耐的He is patient enough to wait so long.他有足他有足够够的耐心等那么的耐心等那么长时间长时间。be patient with sb./sth.对对某人某人/某物有耐心某物有耐心You have to be patient with my mother.Shes going rathe
13、r deaf.你得你得对对我母我母亲亲有耐心，她的耳有耐心，她的耳朵朵越来越背了。越来越背了。(2)patient n病人；接受治疗者病人；接受治疗者The hospital is too small to hold so many patients.这家医院太小，容不下这么多病人。这家医院太小，容不下这么多病人。考点训练考点训练综合能力提高综合能力提高一、单项选择一、单项选择(20分分)1We will be punished_ we break the law.Auntil Bif Cunless Dthough 解解析析：考考查查连连词词的的用用法法。until“直直到到为为止止”；if
14、“如如果果”；unless“除除非非”；though“尽尽管管”。句句意意为为“如如果果我们违反了法律，我们将会受到惩罚我们违反了法律，我们将会受到惩罚”。故选。故选B。答案：答案：B 2This dress was last years style.I think it still looks perfect_ it has gone out this year.Aso that Bas if Ceven though Dever since 解解析析：考考查查固固定定词词组组辨辨析析。so that“以以便便”；as if“好好像像”；even though“即即使使”；ever sinc
15、e“自自从从那那时时”。根根据据句意可知此处表示句意可知此处表示“即使即使”。故选。故选C项。项。答案：答案：C 3(2013成都成都)What kind of music do you like?I like music _ I can dance to.Athat Bwhere C who 解解析析：考考查查定定语语从从句句引引导导词词。先先行行词词music指指物物，且且在在从从句中作宾语。故选句中作宾语。故选A。答案：答案：A 4(2013济南济南)Could you please tell me _？Yes.There is one on Center Street.Awhere c
16、an I buy some stamps Bwhen you will take your vacation Cwhen was the telephone invented Dif there are any good restaurants around here 解解析析：考考查查宾宾语语从从句句。宾宾语语从从句句必必须须是是陈陈述述语语序序，所所以以排排除除A、C两两项项。B项项“你你何何时时去去度度假假”；D项项“这这附附近近是是否否有有好好的的饭饭店店”，根根据据答答语语句句意意“是是的的，在在中中心心大大街街上有一家上有一家”可判断选可判断选D。答案：答案：D 5Mary Smi
17、th says she likes to have friends are different from her.Awhose Bwhich Cwho Dwhat 解解析析：考考查查定定语语从从句句。先先行行词词是是人人，故故排排除除B，同同时时又又在从句中作主语，故应用在从句中作主语，故应用who。答案：答案：C 6As everyone knows,rubbish everywhere.Aneed be thrown Bmustnt be thrown Ccant throw Dmay throw 解解析析：考考查查含含有有情情态态动动词词的的被被动动语语态态。rubbish和和throw
18、之之间间为为被被动动关关系系，应应用用被被动动语语态态。排排除除C和和D。mustnt表禁止。故选表禁止。故选B。答案：答案：B 7Could you tell me _ he came here.He drove here himself.Ahow Bwhy Cwhen Dwhether 解解析析：考考查查特特殊殊疑疑问问词词。根根据据答答语语“他他自自己己开开车车到到这这儿儿的的”可可知知，询询问问的的是是来来这这儿儿的的方方式式，所所以以用用“how”。故故选选A。答案：答案：A 8I dont know how to deal with my family problem.Can yo
19、u give me some?Aadvice Bmessages Cinformation Dinstructions 解解析析：考考查查名名词词辨辨析析。句句意意为为“我我不不知知道道怎怎样样处处理理我我的的家家庭庭问问题题。你你能能给给我我一一些些建建议议吗吗？”advice是是不不可可数数名名词。故选词。故选A。答案：答案：A 9.I cant find the pen I was given.Have you seen _？Ait Bone Cthis Dthat 解解析析：考考查查代代词词辨辨析析。此此处处前前面面提提到到了了the pen，后后面面应应该用该用it特指前面提到的特指
20、前面提到的the pen。答案：答案：A 10How nice your watch is!How much did you _ for it?120 yuan.Apay Bcost Cspend Dtake 解解析析：考考查查动动词词的的用用法法区区别别。四四个个选选项项只只有有pay可可以以与与for连用。连用。答案：答案：A 1A.gave Bfed Cthrew Dsold 解解析析：give“给给”；feed“喂喂养养”；throw“扔扔”；sell“卖卖”。由由下下文文“面面包包师师称称黄黄油油的的重重量量”可可知知，此此处处表表示示“卖给他的邻居一磅黄油卖给他的邻居一磅黄油”，故
21、选，故选D项。项。答案：答案：D 2A.weigh Bwatch Ccut Duse 解解析析：根根据据下下句句“After he weighed it,he found that he wasnt.”可可知知，此此处处表表示示“他他决决定定称称黄黄油油的的重重量量”。weigh“称称”，符符合合逻逻辑辑。watch“观观看看”；cut“切切”；use“使用使用”，均不符合逻辑。，均不符合逻辑。答案：答案：A 3A./Ba Can Dthe 解解析析：上上文文提提到到了了“农农民民”，再再次次提提到到应应使使用用定定冠冠词词the，故选，故选D项。项。答案：答案：D 4A.rich Bpoor
22、 Chonest Dquiet 解解析析：rich“丰丰富富的的，富富裕裕的的”；poor“贫贫穷穷的的”；honest“诚诚实实的的”；quiet“安安静静的的”。根根据据句句中中农农民民所所说说的的“我我没没有有钱钱去去买买称称重重量量的的东东西西”可可知知，此此处处应应表表示示“贫穷的贫穷的”，故选，故选B项。项。答案：答案：B 5A.and Bso Cbut Dor 解解析析：根根据据上上文文“没没有有钱钱买买能能称称重重量量的的东东西西”和和下下文文“有有天天平平”可可知知，前前后后之之间间存存在在着着转转折折关关系系。but 表表示示转转折关系，故选折关系，故选C项。其他三项不符合
23、逻辑。项。其他三项不符合逻辑。答案：答案：C 6A.I Bmy Cme Dmine 解析：解析：from 为介词，其后应用代词的宾格形式，故选为介词，其后应用代词的宾格形式，故选C。答案：答案：C 7A.get back Blook back Cgive back Dturn back 解解析析：get back“回回来来，得得到到回回报报”；look back“往往回回看看”；give back“归归还还”；turn back“转转身身”。句句意意为为“生生活活中中我我们们给给予予别别人人什什么么，也也会会从从别别人人那那里里得得到到什什么么”。故选故选A项。项。答案：答案：A 8A.ans
24、wer Bquestion Chelp Didea 解解析析：answer“回回答答”；question“问问题题”；help“帮帮助助”；idea“主主意意”。由由“Am I honest？”可可知知，这这是是一一个个问题，故选问题，故选B。答案：答案：B 9A.difference Bhabit Cmistake Ddifficulty 解解析析：根根据据下下一一句句“Some dishonest people can lie without a red face.”可可知知，诚诚实实与与不不诚诚实实都都会会成成为为习习惯惯。habit“习习惯惯”，符符合合句句意意，故故选选B。diffe
25、rence“不不同同”；mistake“错误错误”；difficulty“困难困难”，均不符合题意。，均不符合题意。答案：答案：B 10A.study Bmean Cimagine Dknow 解解析析：study“学学习习”；mean“意意思思”；imagine“想想象象”；know“知知道道”。句句意意为为“其其他他人人说说谎谎太太多多，以以至至于于不不知道真实的事情是什么了知道真实的事情是什么了”。故选。故选D。答案：答案：D 1、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多2023/3/272023/3/2712:47:50 PM。2023/3/272023/3/27Monday,March
26、 27,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Monday,March 27,202312:47:50 PM3/27/2023 12:47:50 PM12:47Mar-23。2023/3/272023/3/272023/3/273/27/2023 12:47:50 PM3、2023/3/27Mar-2327-Mar-234、昨天是张退票的支票27-Mar-2312:47:50 PM12:472023/3/272023/3/272023/3/27Monday,March 27,20235、积极人格的完善是本，财富的确立是末27-3月-23。2023/3/272023/3/272023/3/
27、272023/3/273/27/20236、昨晚多几分钟的准备3/27/2023 12:47:50 PM27 三月 20232023/3/272023/3/272023/3/277、每一发奋努力的背，必有加倍的赏赐2023/3/27三月 232023/3/272023/3/272023/3/273/27/20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/272023/3/2727 March 20239、要及时把握梦想，因为梦想一死3/27/2023 12:47:50 PM。2023/3/272023/3/272023/3/272023/3/2710、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力
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