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1、 漫步诗的海洋漫步诗的海洋马边县六年级一班：彭玉芬诗歌的起源：诗歌的起源：诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。起，统称为诗歌。诗歌的特点：诗歌的特点：诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音语
2、言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。式的美。诗歌知识小竞赛：诗歌知识小竞赛：（1）我国第一部诗歌总集是（）我国第一部诗歌总集是（），共收录），共收录诗歌（诗歌（）篇。）篇。A、楚辞楚辞 25 B、诗经诗经 305（2）不同的文学形式在不同的历史时期到达顶峰）不同的文学形式在不同的历史时期到达顶峰阶段。我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的阶段。我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的（文学样式分别是唐代的（），宋代的（），宋代的（）和）和元代的（元代的（）。）。A、诗、诗 词
3、词 曲曲 B、词、词 诗诗 曲曲 C、曲、曲 诗诗 词词 （3）其成就达到唐代诗歌创作高峰的两大著名诗）其成就达到唐代诗歌创作高峰的两大著名诗人是（人是（）。你会背诵他们的哪些诗）。你会背诵他们的哪些诗：（）。）。诗经诗经305诗诗词词曲曲李白、杜甫李白、杜甫 诗经诗经采薇采薇（节选节选）昔我往昔我往矣矣，杨柳依依。，杨柳依依。今我来今我来思思，雨雪霏霏。，雨雪霏霏。诗意是：回想当初出征时，杨柳依依诗意是：回想当初出征时，杨柳依依随风吹，如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。随风吹，如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛
4、，字里行间表达了对战艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。争的不满和对故乡的思念。最早的诗歌总集语气助词西江月夜行黄沙道中v西江月夜行黄沙道中是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。阅读这首词，要注意时间和地点。时间是夏天的夜晚，地点是有山有水的农村田野。这首诗描写了人们熟悉的景物：月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，诗人把这些景物巧妙地组织起来，让我们感受到一种恬静的美。这首诗流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。v1 黄沙：江西省上饶县黄沙岭乡黄沙村。黄沙道：指的就是从该村的茅店到大屋村的黄沙岭之间约20公里的乡村道路。2别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。鸣蝉：蝉叫声。5
5、旧时：往日。6社林：土地庙附近的树林。社，土地神庙。古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。7见：同“现”。8忽见：忽现,指小店忽然出现。译文：v天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在他的眼前。我会用vv老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗:（）vv昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在
6、我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。“山重水复疑无路山重水复疑无路”“柳暗花明又一柳暗花明又一村村”趣说唐宋诗词之最最厚的冰瀚海阑杆百丈冰，愁云惨淡万里凝最高的楼不敢高声语，恐惊天上人最快的船两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山最深的雪夜来城外三尺雪，晓驾炭车碾冰辙最大的瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天趣说唐宋诗词之最最长的头发（）最远的邻居（）世上最长的脸（）最深的情（）白发三千丈，缘愁似个长。白发三千丈，缘愁似个长。海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻 去年一滴相思泪，今年去年一滴相思泪，今年刚流到腮边刚流到腮边 桃花
7、潭水深千尺，不及桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情汪伦送我情 请在括号中填入恰当的鸟名请在括号中填入恰当的鸟名n故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。n两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。n枯藤老树昏（），小桥流水人家。n无可奈何花落去，似曾相识（）归来。n几处（）争暖树，谁家（）啄春泥。黄鹤黄鹂白鹭鸦燕早莺新燕诗仙李白诗圣杜甫，诗鬼李贺诗魔白居易，诗奴贾岛诗囚孟郊，诗佛王维诗骨陈子昂，诗豪刘禹锡诗狂贺知章，诗杰王勃天子七绝圣手王昌龄请你欣赏山居秋暝 唐王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。v1.暝：日暮，傍晚。2.随意：任凭。3.浣：洗。4.
8、浣女：洗衣服的姑娘。5.春芳歇：春天的芳花凋谢了。歇：凋谢.6.王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人，此处指诗人自己。7.留：居译文：山上刚刚下过一场雨，晚上天气清凉带来了秋意。松林沐浴着皎洁的月光，清清的泉水从河床的石头上流过。洗衣服的妇女们归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而下搅动了一片片莲叶。春天的芬芳留不住就由它去吧，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。v入京使：回京的使者。v故园：指长安和自己在长安的家园。漫漫：形容路途遥远。v龙钟：涕泪淋漓的样子。v凭：托。传语：捎口信。v【译文译文】v往东遥望故土田园，只觉长路漫漫没有尽头，泪水纵横，已经湿透了两袖，可还在不停地喷涌。v途中与回京的使
9、者马背上相逢，没法铺纸写字，只能请你转告我的家人朋友，说我一切平安。诗歌的特点：诗歌的特点：诗歌是高度集中地概括反映社会生活的诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象丰富的想象，语言凝练而，语言凝练而形象性强形象性强，具有鲜，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。一般分行排列，注重结构形式的美。我们也来写写诗v尝试写诗尝试写诗 交流欣赏交流欣赏v通过这段时间的阅读，欣赏，大通过这段时间的阅读，欣赏，大家用一句话来说说诗歌带给你的家用一句话来
10、说说诗歌带给你的感觉！感觉！窍门大胆想象语言精炼感情真实 1明喻法描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。云云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家阅兵法表现景物的层次。树春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们赛跑的运动场排比法表现节奏，加深印象。风风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏拟人法活泼可爱、有趣。汽水作者：罗青跟你握握手你就冒气请你脱脱帽你就生气干干脆脆一口把你喝下去看你还神不神气假设法写出美丽的希望和想象。v如果我变成风v如果我变成风v就到妈妈工作的地方v替妈妈v把
11、脸上的汗珠v一颗一颗吹干夸张法制造特别效果、加深印象。v交通警察v世界上力气最大的人v就是交通警察v因为他有“气功”v只要单手轻轻一推v几十辆车子就一动也不动了重叠法诗的“心跳”，节奏更明显。v白鹭鸶v飞飞飞v飞到牛背上，v歇歇脚v飞飞飞v飞到田野上v泡泡水v飞飞飞v飞到稻草边v捉迷藏图象诗借图增添趣味，加深印象。v湖畔之梦v我是山我才是山v你有我的倒影你是我的幻影v绿树是我的秀发绿树是我的罗裙v白云从我头上飘过白云从我脚下掠过v鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立v我是雄伟的山我是神奇的山v你是骗子你才是骗子本课小结要写好一首诗，表达自己的感情。生活中要要写好一首诗，表达自己的感情。生活中要做到多观察，多发现，还要加上自己的想做到多观察，多发现，还要加上自己的想象！象！除了这些，写诗还要有一定的技巧，咱们先除了这些，写诗还要有一定的技巧，咱们先来欣赏几首童诗，了解他们的写法来欣赏几首童诗，了解他们的写法