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1、如何检查孩子的作业二年级如何检查孩子的作业二年级家长该如何检查家长该如何检查孩子的语文作业孩子的语文作业第1页/共15页1 1、预习作业、预习作业一、书面作业一、书面作业（3）都完成的话，家长签名。）都完成的话，家长签名。（2）是否把课文读熟练了。这一点尤为重要。语文）是否把课文读熟练了。这一点尤为重要。语文书上的文章是最好的阅读读物，读懂读熟练才能理书上的文章是最好的阅读读物，读懂读熟练才能理解课文内容，吸取知识。解课文内容，吸取知识。（1）是否按照预习要求完成的。标注小节、给生）是否按照预习要求完成的。标注小节、给生字注音、写出生字的部首、完成课后练习、不懂字注音、写出生字的部首、完成课后
2、练习、不懂的地方打问号。的地方打问号。第2页/共15页（1）最好的做法是让孩子自己把拼音抄写下来，然后再）最好的做法是让孩子自己把拼音抄写下来，然后再看拼音写词语。由于孩子检查能力还比较弱，家长可看拼音写词语。由于孩子检查能力还比较弱，家长可以帮孩子检查默写的情况，默错的词语订正以帮孩子检查默写的情况，默错的词语订正3遍，这样遍，这样效果最好。效果最好。2 2、默写词语作业、默写词语作业（3）每个星期跟孩子一起整理一下最近不会默写的）每个星期跟孩子一起整理一下最近不会默写的词语，利用周末时间再默一默，加强记忆。词语，利用周末时间再默一默，加强记忆。（2）有些孩子回家并不是默写，直接抄写）有些孩
3、子回家并不是默写，直接抄写1遍，这样遍，这样做效果很差，这一点家长应引起重视。做效果很差，这一点家长应引起重视。第3页/共15页3 3、平时的小练习、平时的小练习（3）平时把做错的小练习找出来让孩子读一读、做）平时把做错的小练习找出来让孩子读一读、做一做，反复练习，孩子就会记住，并学会应用。一做，反复练习，孩子就会记住，并学会应用。（2）其次家长协助检查，发现错误及时指导孩子）其次家长协助检查，发现错误及时指导孩子订正。订正。（1）先让孩子自己思考做一做，遇到不会的可以查）先让孩子自己思考做一做，遇到不会的可以查看语文书、查字典和其他资料。看语文书、查字典和其他资料。第4页/共15页4 4、指
4、导看图写话、指导看图写话（4）平时要让孩子多看课外书和作文书，拓宽知）平时要让孩子多看课外书和作文书，拓宽知识面，这样才能有话说，有话写。识面，这样才能有话说，有话写。（3）家长适当指导，让孩子按要求写下来。）家长适当指导，让孩子按要求写下来。（2）让孩子说给家长听，是否通顺合理？）让孩子说给家长听，是否通顺合理？（1）先让孩子看清楚写话的要求，然后仔细观察图片。）先让孩子看清楚写话的要求，然后仔细观察图片。图片上有什么？什么时候，谁在什么地方干什么？干得图片上有什么？什么时候，谁在什么地方干什么？干得怎么样？怎么样？第5页/共15页二、读的作业二、读的作业（4）家长重视了，孩子也就重视了，养
5、成读书的好习惯）家长重视了，孩子也就重视了，养成读书的好习惯至关重要。至关重要。（3）家长应该要求孩子读书时声音响亮，读准字音，）家长应该要求孩子读书时声音响亮，读准字音，读通句子。读得不好的时候多读几遍。读通句子。读得不好的时候多读几遍。（2）发现的问题：大部分孩子回家并没有完成读的作业，）发现的问题：大部分孩子回家并没有完成读的作业，家长也没有引起足够的重视，孩子认为老师也不能全部检查家长也没有引起足够的重视，孩子认为老师也不能全部检查读的作业，存有侥幸心理。孩子做完书面作业后，只想着玩，读的作业，存有侥幸心理。孩子做完书面作业后，只想着玩，就不想读了，久而久之养成习惯，越来越不想读了，恶
6、性循就不想读了，久而久之养成习惯，越来越不想读了，恶性循环，这时候家长也随之放松了。环，这时候家长也随之放松了。（1）古语说）古语说“读书百遍，其义自现读书百遍，其义自现”。可见读的重要性。可见读的重要性。1 1、朗读作业、朗读作业第6页/共15页2 2、背诵的作业、背诵的作业（3）家长先陪着孩子一起背诵，分句子背诵，再）家长先陪着孩子一起背诵，分句子背诵，再分小节背诵。及时给孩子鼓励，让孩子在背诵中分小节背诵。及时给孩子鼓励，让孩子在背诵中感受到优美语句的乐趣。感受到优美语句的乐趣。（2）发现的问题：有些孩子回家背诵了，但是不）发现的问题：有些孩子回家背诵了，但是不熟练，很会就忘记了。有些孩
7、子回家根本就不背诵。熟练，很会就忘记了。有些孩子回家根本就不背诵。（1）古语说）古语说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。可见背诵课文语段多么重要。可见背诵课文语段多么重要。第7页/共15页家长该如何检查家长该如何检查孩子的数学作业孩子的数学作业第8页/共15页本学期的教学重点是表内本学期的教学重点是表内的乘除法、几何知识以及的乘除法、几何知识以及解决问题的能力。解决问题的能力。第9页/共15页1、口头作业检查口头作业检查 每天检查孩子的乘法口诀的每天检查孩子的乘法口诀的熟练程度。每天让孩子背诵一遍熟练程度。每天让孩子背诵一遍乘法口诀，家长和孩子对口令及乘法口诀，
8、家长和孩子对口令及一句口诀说出相应的乘法题和除一句口诀说出相应的乘法题和除法题，以此熟练乘法口诀。法题，以此熟练乘法口诀。第10页/共15页2、书面作业的检查、书面作业的检查（1）首先检查孩子的书写情况）首先检查孩子的书写情况（2）每天要让孩子在规定时间内完成作业）每天要让孩子在规定时间内完成作业（3）家长有能力的话，帮助孩子检查作业的正确程度）家长有能力的话，帮助孩子检查作业的正确程度（4）家长还要看看孩子的答题是否规范。）家长还要看看孩子的答题是否规范。第11页/共15页3、检查孩子的作业是否订正好、检查孩子的作业是否订正好 家长除了检查孩子当天做的作业外，还要家长除了检查孩子当天做的作业
9、外，还要检查隔天所做作业的正确程度，是否让老师批检查隔天所做作业的正确程度，是否让老师批阅过，督促他及时订正。阅过，督促他及时订正。4、教师建议、教师建议 本学期教下来，觉得学生对于几何知识的本学期教下来，觉得学生对于几何知识的理解有一定困难，希望家长在指导学生时，多理解有一定困难，希望家长在指导学生时，多利用直观物体，帮助学生建立一些几何方面的利用直观物体，帮助学生建立一些几何方面的知识，也可以画画图帮助孩子理解，不要空对知识，也可以画画图帮助孩子理解，不要空对空的说教。空的说教。第12页/共15页家长该如何检查家长该如何检查孩子的英语作业孩子的英语作业第13页/共15页第14页/共15页感谢您的观看。感谢您的观看。第15页/共15页