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1、阳泉市郊区育才小学阳泉市郊区育才小学 李文燕李文燕找一找找一找指一指指一指说一说说一说你能指出上面图形的周长吗？你能指出上面图形的周长吗？（1）（2）（3）（4）（5）我会描：我会描：描出下面图形的周长。描出下面图形的周长。周长封闭封闭图形图形一周一周的长度，是它的周长。的长度，是它的周长。估一估，哪个图形的周长长？估一估，哪个图形的周长长？测量要求：测量要求：1.选择三个图形，测量选择三个图形，测量出它们的周长。出它们的周长。2.小组内先做好分工，小组内先做好分工，两人负责测量，一人两人负责测量，一人做记录，一人汇报。做记录，一人汇报。（用（用简便简便的方法）的方法）3.时间时间:5分钟。分
2、钟。小组活动小组活动测测量量对对象象测量工具测量工具周长周长（取整厘米）取整厘米）小组的发现：在计算周长时，一个图形的边是在计算周长时，一个图形的边是平直的，就可以用（平直的，就可以用（）来量，比）来量，比较弯曲就可以（较弯曲就可以（）。）。化曲为直化曲为直智力大比拼我会口算出它们的周长。我会口算出它们的周长。下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？走一圈是多少米？1502080180100530（米）（米）猜一猜：猜一猜：下面两个图形的周长相等吗下面两个图形的周长相等吗？这两个图形的周长谁的长？这两个图形的周长谁的长？原来两个图形的周长一样长。原来两个图形的周长一样长。仔细观察，谁走得远？仔细观察，谁走得远？我会判断AB一样长！一样长！长长宽宽长长宽宽腰腰 围围头围头围 通过本节课的学习通过本节课的学习,你有什么收获你有什么收获?说说一一 说：说：