《音乐中意境之美.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐中意境之美.pptx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 意意 境境意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。如果典型是以单个形象而论的话，意境则是由若干形象构成的形象体系，是以整体形象出现的文学形象的高级形态。第1页/共16页East-Asia Music Japan第2页/共16页 日日 本本第3页/共16页哀婉之情与忧郁美日本音乐美学日本民谣樱花 樱花，樱花，三月里来好春光，漫天花开朵朵笑。此情此景似云雾，花香随着云雾飘，去看花，去看花，好看花要趁早。第4页/共16页自然美、朴素美、少装饰、和谐美自然美、朴素美、少装饰、和谐美自然美：日本的民歌大多与自然景物有关朴素美：乐曲结束大多以朴素简单缓慢的旋
2、律结束少装饰：日本音乐多为单音音乐和谐美：合奏乐器逐渐递减日本音乐美学第5页/共16页日本音乐的美学特征1 1、哀婉之情与忧郁美2 2、自然美、朴素美、少装饰、和谐美3 3、“和、敬、清、寂”East-Asia Music Japan利休第6页/共16页 南南 亚亚 印印 度度第7页/共16页 印印 度度 生命的轮回生命的轮回音乐的信仰：在梵天的世界里音乐的信仰：在梵天的世界里音乐的历史：顺着湿婆的头发流淌音乐的历史：顺着湿婆的头发流淌音乐的语境：履行自己的达摩音乐的语境：履行自己的达摩音乐的美学：永恒面颊上的一滴眼泪音乐的美学：永恒面颊上的一滴眼泪第8页/共16页伊斯兰文化世界三大宗教文化、
3、五大地域文化之一。产生于公元7世纪至公元10世纪的西亚、中东和北非，是在先知穆罕默德传播的伊斯兰信仰基础上，由阿拉伯文化、波斯文化和突厥文化融合发展而成。伊斯兰文化的产生得益于伊斯兰教的兴起和阿拉伯民族、波斯民族、突厥民族的强盛与对外扩张。但是，如果没有伊斯兰教的兴起，就不会有阿拉伯民族的崛起，没有阿拉伯民族的崛起，也就不会有伊斯兰文化的产生。西西 亚亚 伊伊 朗朗第9页/共16页信仰主要纲领信仰主要纲领伊斯兰教的信仰主要包伊斯兰教的信仰主要包括理论和实践两个部分。括理论和实践两个部分。理论部分包括信仰（伊理论部分包括信仰（伊玛尼），即：信安拉、玛尼），即：信安拉、信天使、信经典、信先信天使、
4、信经典、信先知、信后世、信前定知、信后世、信前定（简称（简称“六大信仰六大信仰”）。）。实践部分包括伊斯兰教实践部分包括伊斯兰教徒必须遵行的善功和五徒必须遵行的善功和五项宗教功课（简称项宗教功课（简称“五五功功”）。所谓的五功即）。所谓的五功即念念“清真言清真言”、礼拜、礼拜、斋戒、天课、朝觐，简斋戒、天课、朝觐，简称称“念、礼、斋、课、念、礼、斋、课、朝朝”。第10页/共16页安拉伟大！（2遍）安拉是我们唯一的神！（2遍）我们只相信安拉！（2遍）我们接受安拉的指示！（2遍）做礼拜比睡觉好多了！（2遍）只在清晨礼拜时有“azan”(阿赞)的 呼 声 日日落落黄黄昏昏夜夜晚晚清清晨晨中中午午下下
5、午午 宗教音乐宗教音乐“阿赞阿赞”的呼声的呼声第11页/共16页“睡眠”:深深的沉思“芳香”:神灵出现“亲吻”和“拥抱”:与上帝之爱合二为一“酒”:精神“酒醉”:着迷、狂喜和恍惚的状态“酒贩”:精神导师“小酒店”:与神同饮而沉醉的隐士居所“美”:上帝的至美至善“头发辫”:上帝惠及万民的恩泽“嘴唇”:神秘莫测的迷团 爱人脸上的“黑痣”:完美结合的点 苏非（苏非（SufiSufi）一词，在）一词，在阿拉伯语词根中原义为羊毛，阿拉伯语词根中原义为羊毛，后在漫长的历史演进中人们选后在漫长的历史演进中人们选择它，来表达某种高深的神秘择它，来表达某种高深的神秘思想。思想。苏非主义认为苏非主义认为:人类的心
6、人类的心理虽存在着无限的等级层次区理虽存在着无限的等级层次区别，但总体却与神没有太大不别，但总体却与神没有太大不同。人类的心理隶属于无限整同。人类的心理隶属于无限整体，并将最终纳入这个整体。体，并将最终纳入这个整体。他们还认为他们还认为:真主存在于真主存在于宇宙间的一切物质和精神之中，宇宙间的一切物质和精神之中，因而只有将他们与真主联系起因而只有将他们与真主联系起来的那种尽善尽美的爱才是宇来的那种尽善尽美的爱才是宇宙中唯一的真爱，除此之外，宙中唯一的真爱，除此之外，都不过是梦幻。都不过是梦幻。“Sufi”(“Sufi”(苏 非)心 声 宗教音乐宗教音乐“阿赞阿赞”的呼声的呼声第12页/共16页 伊伊 朗朗 麦加的阳光麦加的阳光第13页/共16页“伊朗伊朗”与中国文化的交流与中国文化的交流王陵年少金市东，银鞍白马度春风，落花踏尽游何处，笑人胡姬酒肆中李白胡旋女，胡旋女，心应弦，手应鼓，弦鼓一声双袖举，回雪飘飖转蓬舞 白居易女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐 元稹第14页/共16页 生生 命命 的的 意意 境境生活在哪里？音乐在哪里？意境在哪里？生活在哪里？音乐在哪里？意境在哪里？人诗意的生活！人诗意的生活！第15页/共16页感谢您的观看！第16页/共16页