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1、 为落实校中加合作办学具体事宜，进一步完善国家留为落实校中加合作办学具体事宜，进一步完善国家留学基金委的学基金委的“赴美交换生赴美交换生”项目，项目，20112011年年6 6月，刘长锁校月，刘长锁校长率领唐山一中代表团访问加拿大、美国。此行为我校继长率领唐山一中代表团访问加拿大、美国。此行为我校继续深入开展国际教育合作与交流架设了桥梁，中外合作办续深入开展国际教育合作与交流架设了桥梁，中外合作办学取得了实质性成果。学取得了实质性成果。1.2-3 以多样的成才平台为学生的终身发展奠基第1页/共9页刘校长刘校长讲讲授授“英语翻英语翻译理论与实践译理论与实践”课课中加国际班的学生们中加国际班的学生
2、们1.2-3 以多样的成才平台为学生的终身发展奠基加拿大教师在课堂加拿大教师在课堂第2页/共9页NO.2 异曲同工“森林式”教育与班主任专业化成长唇齿相依p“森林式”教育需要专业化的班主任队伍p“森林式”教育为班主任专业化成长提供一片沃土第3页/共9页2.1“森林式”教育需要专业化的班主任队伍教师是教育的主导者，引领着一代代的天之骄子，而班主任作为教师的核心人物，是学校和班级建设的中坚力量。在今天教育改革的大环境下，教育理念更新和教育对象的变化，赋予了班主任工作新的重要意义，也带来了新的挑战。一个班主任的三次班会汤普森夫人的爱心第4页/共9页2.2“森林式”教育为班主任专业化成长提供一片沃土1
3、“森林式森林式”教育用政策激励班主任专业化成长教育用政策激励班主任专业化成长2“森林式森林式”教育用思想引领班主任专业化成长教育用思想引领班主任专业化成长3“森林式森林式”教育用活动成就班主任专业化成长教育用活动成就班主任专业化成长第5页/共9页2.2-1“森林式”教育用政策激励班主任专业化成长校长特别奖校长特别奖 为激励老师的工作热情，学校设立了由钻石级教师奖、优秀教工奖、优秀班主为激励老师的工作热情，学校设立了由钻石级教师奖、优秀教工奖、优秀班主任奖和校内低职高聘等组成的任奖和校内低职高聘等组成的“校长特别奖校长特别奖”，以此来表彰那些为学校教育教学做，以此来表彰那些为学校教育教学做出突出贡献的教职员工，而获奖员工中，班主任占据了绝大多数。出突出贡献的教职员工，而获奖员工中，班主任占据了绝大多数。优秀教工校长特别奖优秀教工校长特别奖之之“优秀班主任奖优秀班主任奖”优秀团队校长特别奖优秀团队校长特别奖优秀教工校长特别优秀教工校长特别奖之奖之“敬业奉献奖敬业奉献奖”优秀教工校长特别奖优秀教工校长特别奖之之“高考功勋奖高考功勋奖”第6页/共9页2.2-2“森林式”教育用思想引领班主任专业化成长任小艾任小艾魏书生魏书生张思明张思明第7页/共9页2.2-2“森林式”教育用思想引领班主任专业化成长第8页/共9页感谢您的观看。第9页/共9页