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1、 威尼斯（用原文中的词语）请同学们自由朗读第二自然段，找一找，画一画小艇是什么样子的？它有什么小艇是什么样子的？它有什么特别之处那？特别之处那？威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。二三十英尺 威尼斯的小艇约威尼斯的小艇约二二 三十英尺长三十英尺长，又窄又深，又窄又深，有点有点儿像独木舟，儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月像挂在天边的新月，行动轻快灵活，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇仿佛田沟里的水蛇。威尼斯的小艇很长，又窄又深，威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头和船尾有点儿上翘，
2、船头和船尾有点儿上翘，行动轻快灵活。行动轻快灵活。读一读，那个句子好？为什么？运用了具体数量来描写小艇长度，运用了具体数量来描写小艇长度，用三个比喻写出了小艇的特点。用三个比喻写出了小艇的特点。1.把小艇比作独木舟，写出了小艇把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；长、窄、深的特点；2.比作新月，写出了小艇两头翘起比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；的特点；3.比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活的特点。的特点。威尼斯的小艇有（）长，又窄又深，有点像（）。船头和船艄向上翘起，像（），行动轻快灵活，（）。二三十英尺 我们坐在船舱里，皮垫我们坐在船舱里，皮垫子软软的向沙发
3、一般。小艇子软软的向沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。只打招呼，有说不完的情趣。课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？（画出句子，读一读，小组内技术的？（画出句子，读一读，小组内交流共同完成。）交流共同完成。）在什么情况下船夫能怎么样说明什么河上行船速度极快的时候操纵自如，不手忙脚乱 说明船夫的技术特别好急驶的时候能够拐弯拥挤的时候能够挤进挤出极险极窄的地方能够穿过去 您的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往
4、船只很多，您操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，您总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，您总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。威尼斯风光各式各样的桥梁各式各样的桥梁商人商人做生意做生意青年妇女青年妇女孩子、保姆孩子、保姆去郊游去郊游老人全家老人全家上教堂祷告上教堂祷告 高声谈笑高声谈笑你试着猜想一下，都省略了那些人做小艇去干什么那？小艇和人们的关系怎么样？轻声朗读第6自然段，思考：这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？一种场面的变化？课文最后几句为什么要写威尼斯夜
5、晚的景色？课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？这与小艇的作用有什么关系？写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。小艇是威尼斯城市的重要标志，它的停歇代小艇是威尼斯城市的重要标志，它的停歇代表着城市一天的落幕，倘若它在夜间仍然是忙碌表着城市一天的落幕，倘若它在夜间仍然是忙碌不停的，相信夜晚的威尼斯还是一幅繁忙的景象。不停的，相信夜晚的威尼斯还是一幅繁忙的景象。只有小艇停息了，人们入睡了，威尼斯才能入睡。只有小艇停息了，人们入睡了，威尼斯才能入睡。说明了小艇和人们的工作、学习、生活息息相关说明了小艇和人们的工作、学习、生活息息相关。
6、半夜半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。