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1、第一节第一节 生态系统的结构生态系统的结构第1页/共19页一、生态系统的范围一、生态系统的范围 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。地球上最大的生态系统：生物圈地球上的全部生物及其无机环境第2页/共19页二、生态系统具有一定的结构第4页/共19页主要是绿色植物主要是绿色植物化能合成细菌化能合成细菌主要是动物主要是动物某些某些寄生寄生生物生物生产者生产者（自养型）（自养型）消费者消费者（异养型）（异养型）分解者分解者（异养型）（异养型）1、生态系统的组成成分、生态系统的组成成分非生物的物质和能量：非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐阳光、热能、水、空气、无
2、机盐主要是细菌、真菌主要是细菌、真菌第5页/共19页非生物物非生物物质和能量质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者生态系统各组成成分关系第6页/共19页2、食物链和食物网（营养结构）、食物链和食物网（营养结构）（2 2）营养级）营养级（1 1）食物链）食物链第四营养级第四营养级第三营养级第三营养级第二营养级第二营养级第一营养级第一营养级三级消费者三级消费者次级消费者次级消费者初级消费者初级消费者生生 产产 者者四级消费者四级消费者第五营养级第五营养级第7页/共19页温带草原生态系统的食物网简图温带草原生态系统的食物网简图许多食物链相互交错连结的复杂营养关系许多食物链相互交错连结的复杂营养
3、关系4 4、哪些动物占、哪些动物占有两个以上营养有两个以上营养级？级？3 3、第三营养级、第三营养级的动物有哪些？的动物有哪些？2 2、最长的食物、最长的食物链是哪一条？链是哪一条？1 1、食物网中共有、食物网中共有多少条食物链？多少条食物链？5 5、猫头鹰与蛇存、猫头鹰与蛇存在着什么关系？在着什么关系？捕食与竞争捕食与竞争9（3 3）食物）食物网网第8页/共19页注意事项注意事项:1.食物链的起点总是生产者。生产者总是为第一营养级。2.食物链只有生产者、消费者，没有分解者。3.箭头方向总指向捕食者。箭头两侧为捕食关系。4.同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同的，总是差一级。5.各种生
4、物所处的营养级不是一成不变的。第9页/共19页 结合本节内容,谈谈如何做到与自然界和谐相处？第10页/共19页非生物物质和能量非生物物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者捕食关系捕食关系生态系统的结构生态系统的结构生态系统生态系统的成分的成分食物链（网）食物链（网）（营养结构）（营养结构）课堂课堂小结小结第11页/共19页1 1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级营养级 （）A A第五第五 B B第二第二C C第三第三 D D第四第四2 2、对水稻、对水稻鼠鼠蛇蛇鹰这条食物链的错误鹰这条食物链的错误 描述是描述是 （）A.A.水稻是生产者水稻
5、是生产者 B.B.鼠是初级消费者鼠是初级消费者 C.C.蛇是次级消费者蛇是次级消费者 D.D.鹰属于第三营养级鹰属于第三营养级BD课课堂堂练练习习第12页/共19页3 3、在下列生物中，属于分解者的是、在下列生物中，属于分解者的是 （）A.A.蓝藻蓝藻 B.B.草履虫草履虫 C.C.蘑菇蘑菇 D.D.蝗虫蝗虫C课课堂堂练练习习第13页/共19页4 4、从从生生态态系系统统的的组组成成成成分分看看，硝硝化化细细菌菌和和蚯蚓属于蚯蚓属于 （）A.A.生产者和分解者生产者和分解者 B.B.生产者和消费者生产者和消费者 C.C.消费者和分解者消费者和分解者 D.D.分解者和消费者分解者和消费者A课课堂
6、堂练练习习第14页/共19页5 5、“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”，此成语所，此成语所隐含的食物链具有营养级数至少为（隐含的食物链具有营养级数至少为（）A A2 2个个 B B3 3个个 C C4 4个个 D D5 5个个C课课堂堂练练习习第15页/共19页6 6、对草、对草昆虫昆虫食虫鸟食虫鸟鹰这条食物链的鹰这条食物链的叙述叙述,正确的是（）正确的是（）A A有四个营养级，两个次级消费者有四个营养级，两个次级消费者B B有三个营养级，一个生产者有三个营养级，一个生产者C C食虫鸟是第三营养级、次级消费者食虫鸟是第三营养级、次级消费者D D有三个营养级，三个消费者有三个营养级，三个消费者C课课堂堂练练习习第16页/共19页7 7、下下图图的的南南极极生生态态系系统统中中，包包括括_条条食食物物链链，_生生物物属属于于三三级级消消费费者者，_生物占有生物占有两个营养级。假设大鱼两个营养级。假设大鱼全部死亡，则全部死亡，则磷虾数目将磷虾数目将_。虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、海豹虎鲸、海豹5 5增多增多浮游植物磷虾小鱼海豹浮游动物大鱼企鹅虎鲸须鲸课课堂堂练练习习第17页/共19页第18页/共19页感谢您的观看！第19页/共19页