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1、2016.10.17世说新语世说新语之之第1页/共34页 世说新语：刘宋宗室临川王刘义庆(403444)撰，全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方 正、雅量等36门，陈太丘与友期选自“方正”门。刘义庆与世说新语第2页/共34页你读我念：你读我念：自由大声朗读课文，读自由大声朗读课文，读准字音，读得流畅。准字音，读得流畅。第3页/共34页 陈太丘与友期行，期日中，过中不陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘至，太丘舍舍去，去后乃至。元方时年七去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：岁，门外戏。客问元方：“尊君在尊君在不不?”?”答曰：答曰：“待君久不至，已去。待君久不至，已去。”友友人便
2、怒：人便怒：“非人哉非人哉!与人期行，相委而与人期行，相委而去。去。”元方曰：元方曰：“君与家君期日中。日君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。礼。”友人惭，下车引之，元方入门不友人惭，下车引之，元方入门不顾。顾。fufushsh第4页/共34页自听自查：自听自查：听录音，注意停顿和把听录音，注意停顿和把握人物对话的语气。握人物对话的语气。第5页/共34页你背我诵你背我诵:3 3 分钟背诵比赛分钟背诵比赛第6页/共34页陈太丘与友陈太丘与友期期行，期行，期日中日中，过中不至，过中不至，太丘太丘舍去舍去，去后，去后乃乃至。元方至。元方时时年年七
3、岁，七岁，门外门外戏戏。客问元方：。客问元方：“尊君尊君在在不不?”答答曰：曰：“待待君君久不至，已去。久不至，已去。”约定约定中午时分中午时分不再等候就走了不再等候就走了才才年龄年龄尊称，您的父亲尊称，您的父亲通通“否否”等待等待离开离开嬉戏嬉戏当时当时尊称，“您”第7页/共34页友人便怒：友人便怒：“非人非人哉哉!与人期行，相与人期行，相委委而而去去。”元方曰：元方曰：“君与君与家君家君期日中。期日中。日中不至，则是无日中不至，则是无信信；对子骂父，则；对子骂父，则是无礼。是无礼。”友人惭，下车友人惭，下车引引之，元方之，元方入门不入门不顾顾。语气词，“啊”丢下，舍弃丢下，舍弃离开离开谦词
4、，对人称自己的父亲谦词，对人称自己的父亲信用信用拉拉回头看回头看第8页/共34页你争我抢：你争我抢：抢答下列红体字的意思：1.陈太丘与友陈太丘与友期期行行 2.期期日中日中3.太丘太丘舍去舍去4.去后去后乃乃至至5.元方元方时时年年七岁七岁6.尊君尊君在在不不?”约定约定中午时分不再等候就走了不再等候就走了才当时 年龄通“否”第9页/共34页抢答下列红体字的意思：8.相相委委而而去去 9.则是无则是无信信10.下车下车引引之之11.元方入门不元方入门不顾顾7.待待君君久不至久不至等待信用丢下，舍弃离开拉回头看第10页/共34页你翻我译：你翻我译：对照注释，结合已讲解的重点字词，适当地参考工具书
5、翻译课文。第11页/共34页翻译文言文的六字法 留：文中的人名、地名、年代、物名要保留。换：用现代汉语替换古义词。调：调整句子顺序，使句子更符合现代汉语的语序。补：补出省略的词语。删：删去没有实在意义的词。加：为了使句子更通顺，加上些词句，更符合现代汉语的意思。直译为主，意译为辅第12页/共34页全文翻译对照陈太丘与友期陈太丘和朋友约定正中午时见面，一同外出。过了约定的时间，朋友仍然不来，陈太丘便径自走了。他走后朋友才来。他的儿子陈元方当时才七岁，正在大门外玩耍，朋友便问元方：“你父亲在家吗？”元方回答说：“等您很长时间不见您来，已经走了。”这位朋友便发火骂道：“真不是人！和朋友约好一同外出，
6、却扔下朋友自己走了。”元方便说道：“您和家父约定正中午见面，到了时间您却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。”朋友听后感到惭愧，便从车上下来向陈元方引咎道歉，元方进入大门不再理他。第13页/共34页通假字通假字:尊君在不尊君在不 “不不”通通”否否”古今异义古今异义:1.陈太丘与友陈太丘与友期期 古古:今今:2.太丘舍太丘舍去去 古古:今今:3.下车下车引引之之 古古:今今:4.元方入门不元方入门不顾顾 古古:今今:约定去去,离开离开日期前去前去,前往前往拉拉引用引用回头看回头看照顾或顾客第14页/共34页词类活用词类活用:陈太丘与友陈太丘与友期期 约定约定(动词动词)日期日
7、期(名词名词)名词活用作动词名词活用作动词第15页/共34页课文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？尊君在不君与家君君与家君您的父亲您的父亲（对别人父亲的一种尊称）您您（有礼貌地称呼对方）我的父亲我的父亲 （谦词，对别人称 自己的父亲）第16页/共34页古代常见的敬辞和谦词古代常见的敬辞和谦词敬词类敬词类令令尊令堂令爱令郎惠惠顾惠存惠赠垂垂爱垂怜垂念垂询赐赐教赐复高高见高论高寿高龄高就高邻高朋贤贤弟贤侄奉奉送奉还奉陪奉劝其他久仰劳驾赏光赏脸贵姓贵庚大作大驾陛下麾下足下第17页/共34页古代常见的敬辞和谦词古代常见的敬辞和谦词谦词类谦词类家家父家严家君家母家慈舍舍弟舍妹小小弟小儿小女小店愚
8、愚兄愚见拙拙见拙作拙著敝敝人敝姓敝校鄙鄙人鄙见其他寒舍见教见谅斧正“鄙人”和“敝人”都可用作自谦。但两者在使用上还是各有侧重。“鄙人”侧重于鄙俗，见识短浅；而“敝人”侧重于贬低自己的身份。第18页/共34页你你思思我我想想：1.把文中缺少人称的句子补充完整。把文中缺少人称的句子补充完整。2.你怎样评价元方和友人这两个人？你怎样评价元方和友人这两个人？3.结尾元方结尾元方“入门不顾入门不顾”是否失礼？是否失礼？第19页/共34页陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，（）过中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”
9、友人便怒：“（）非人哉！（）与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，（）下车引之，元方入门不顾。把文中缺少人称的句子补充完整友友太丘太丘元方元方友君君家君家君尊君尊君君君君第20页/共34页诚信诚信礼貌礼貌 聪聪颖颖机机智智 有有正正义义感感 无信无礼 勇于自责友人：友人：元方：元方：诚信诚信礼貌礼貌第21页/共34页“元方入门不顾”是否失礼？参考：B:失礼（因为失礼（因为“友友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的应该始终有礼貌，不能对客人置之不
10、理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。不要管大人之间的事）机会，允许人家道歉。不要管大人之间的事）A:不失礼（客人得知太丘已离去，不反省自己的过失，不失礼（客人得知太丘已离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；陈纪则针锋相对，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；陈纪则针锋相对，指出对方指出对方“无信无信”、“无礼无礼”，义正而辞严，逼得对方，义正而辞严，逼得对方无言可答。所以，这一则的核心是无言可答。所以，这一则的核心是“无信无信”、“无礼无礼”，宣扬的是正直不阿，为人正派的品格。，宣扬的是正直不阿，为人正派的品格。不失礼，因为是不失礼，因为是“友友”失礼在前，先不尊重元方之父
11、失礼在前，先不尊重元方之父第22页/共34页你收我获：你收我获：读了这则文章，你最大的收获是什么？在人际交往中，它给我们一个什么启示？第23页/共34页诚信待人，诚信待人，以礼对人以礼对人我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人 第24页/共34页你寻我找你寻我找:1.辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。敝人 卑职 老朽 寡人 令尊 足下 令郎 陛下 麾下第25页/共34页2.下列句中加下划线词与下列句中加下划线词与“尊君在不尊君在不”中的中的“不不”用用法不相同的一项是法不相同的一项是（）（）A、诲女知之乎B、学而不思则罔C、路转溪头忽见D、学而时习之，不亦说乎第26页/共34页 鲁有执长竿
12、入城门者，初竖鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不执之，不可入；横执之，亦不可入。可入。计无所出计无所出。俄有老父至，。俄有老父至，曰：曰：“吾非圣人，但见事多矣！吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入。何不以锯中截而入。”遂依而截遂依而截之。之。3.课外阅读课外阅读1.解释解释执：执：俄：俄：截：截：遂：遂：拿。拿。一会儿。一会儿。截断。截断。于是。于是。第27页/共34页2.翻译翻译（1）计无所出。）计无所出。（2）何不以锯中截而入？）何不以锯中截而入？想不出办法。想不出办法。怎么不用锯从中截断然后怎么不用锯从中截断然后再进去呢？再进去呢？第28页/共34页3.你同意你同意“
13、老父老父”的做法吗？的做法吗？试说说你的办法？试说说你的办法？第29页/共34页小结：学习了本文我们要注意一下几点：一：重点字词的学习：1：明白并记住重点字词的意思。2：通假字，古今意异及词类的活用。3：君，家君，尊君的区别。三：文章的三：文章的主旨主旨及给我们的及给我们的启示启示。二：翻译文言文的六字法翻译文言文的六字法第30页/共34页1、背诵并默写课文.2、完成课后练习题3、搜集有关诚信的故事和名言,交流并积累起来.第31页/共34页诚信与你相伴诚信与你相伴,你将一生无憾你将一生无憾!教师寄语：教师寄语：第32页/共34页再见再见谢谢大家谢谢大家第33页/共34页谢谢您的观看！第34页/共34页