2015-2016八年级政治上册第五课第一框世界文化之旅课件新人教版(共43张PPT)(教育精品).ppt

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1、世界文化之旅世界文化之旅文化之旅第一站文化之旅第一站环游世界环游世界 说文化说文化上海世博会上海世博会中国馆中国馆印度馆印度馆泰国馆泰国馆阿拉伯联合酋长国阿拉伯联合酋长国馆馆1 1、看了以上各国不同国家的展馆,你有、看了以上各国不同国家的展馆,你有什么感受?什么感受?(1)(1)、文化具有、文化具有多样性和丰富性多样性和丰富性。(2)(2)、不同国家和民族有不同文化。可以说世、不同国家和民族有不同文化。可以说世界上有多少个国家,就会有多少种不同的文化。界上有多少个国家,就会有多少种不同的文化。你知道文化的多样性和丰富性还你知道文化的多样性和丰富性还可以通过哪些形式表现出来吗?可以通过哪些形式表

2、现出来吗?节日节日饮食文化饮食文化服饰文化服饰文化代表人物代表人物标志性建筑标志性建筑 节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统。的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统。说一说说一说:我们中华民族最隆我们中华民族最隆我们中华民族最隆我们中华民族最隆重、热烈的节日有哪些?你知重、热烈的节日有哪些?你知重、热烈的节日有哪些?你知重、热烈的节日有哪些?你知道它们的来历吗?相应的习俗道它们的来历吗?相应的习俗道它们的来历吗?相应的习俗道它们的来历吗?相应的习俗是什么?我们吃些什么?是什么?我们吃些什么?是什么?我们吃些什么?

3、是什么?我们吃些什么?端午:这个节日的来历很有争议,端午:这个节日的来历很有争议,有好多种解释。归纳起来大致有有好多种解释。归纳起来大致有“一,纪念屈原说。二,迎涛神说。一,纪念屈原说。二,迎涛神说。三,龙的节日说。四,恶日说。五,三,龙的节日说。四,恶日说。五,夏至说。端午节又称端阳节、五月夏至说。端午节又称端阳节、五月节、五日节、艾节、重午、午日、节、五日节、艾节、重午、午日、夏节等。夏节等。习俗是吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、习俗是吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒。艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒。元宵:正月是农历的元月,古人称元宵:正月是农历的元月,古人称夜为夜为“宵宵”,所

4、以称正月十五为元,所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加以庆祝,也春的夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的延续。元宵节又称为是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节上元节”。习俗是吃元宵,看花灯。习俗是吃元宵,看花灯。讨论:讨论:你还知道哪些其他国家、其他民族你还知道哪些其他国家、其他民族的节日,他们的风俗是怎么样的?的节日,他们的风俗是怎么样的?不同国家和民族不同国家和民族,都有自己独特的都有自己独特的节日节日,反映着不同的文化传统反映着不同的文化传统。文化的文化的 和和

5、,往往,往往通过各具特色的通过各具特色的 表现出来。表现出来。多样性多样性丰富性丰富性文化习俗文化习俗猜猜:以下这些事物代表了哪些国家?猜猜:以下这些事物代表了哪些国家?印印 度度 2)不同文化使世界文化丰富多彩)不同文化使世界文化丰富多彩 不同的国家和民族的不同文化,不同的国家和民族的不同文化,有着各自的有着各自的 和和 。标志标志代表人物代表人物 各个国家的文化代表人物,被深深地打各个国家的文化代表人物,被深深地打上了上了本国、本民族的烙印本国、本民族的烙印。这些代表人物又把本国家和本民族的文这些代表人物又把本国家和本民族的文化化推向了世界推向了世界。知知识识点点1 1、怎、怎样认识样认识

6、文化的多文化的多样样性和丰富性?性和丰富性?(即:文化的多(即:文化的多样样性和丰富性的特点表性和丰富性的特点表现现在哪些在哪些方面?)方面?)(1 1)世界上有多少个国家和民族,就会有多)世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化少种独特的文化习习俗。俗。(2 2)文化传统文化传统文化的多文化的多样样性和丰富性,往往性和丰富性,往往通通过过各具特色的文化各具特色的文化习习俗表俗表现现出来。出来。(3 3)不同国家和民族的不同文化,有着各自)不同国家和民族的不同文化,有着各自的的标标志和代表人物。志和代表人物。文化之旅第二站文化之旅第二站 和谐的文化乐章和谐的文化乐章 Nothing i

7、s difficult if you put your heart into it.(一一)语语 言言 的的 差差 异异 性性No pain,no gain.世上无难事世上无难事,只怕有心人只怕有心人.没有付出没有付出,就没有收获就没有收获A fall into the pit,a gain in your wit.吃一堑,长一智吃一堑,长一智【文化交往的差异】差异一:【文化交往的差异】差异一:欲穷千里目,更上一层楼。欲穷千里目,更上一层楼。If you want to watch more,please go upstairs.Love me,Love my dog.爱屋及乌。爱屋及乌。“古

8、诗和成语在翻译上的困难说明什么古诗和成语在翻译上的困难说明什么?“如果你想看的更多,请上楼如果你想看的更多,请上楼”。“爱我,也要爱我的狗。爱我,也要爱我的狗。”语言语言是一种文化是一种文化。语言语言存在差别存在差别 、不分优劣、不分优劣文化存在差异,各有千秋。每一种文化都有自文化存在差异,各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权力,不同民族的文化都蕴含着由生存发展的权力,不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在,世界将变得单调而毫无生气。存在,世界将变得单调而毫无生气。外国人在不断地学习汉语、了解中国外国人在不断地学习汉语、了

9、解中国文化。文化。相互学习相互学习1.汉语中吸收外来语的汉语中吸收外来语的例子例子卡通卡通cartoon克隆克隆clone巧克力巧克力chocolate酷酷cool巴士巴士bus咖啡咖啡coffee士多士多store可口可乐可口可乐Coca-Cola英特网英特网internet2.外语中吸收汉语的例子外语中吸收汉语的例子TaijiKung fu或或Kong fuTofu Feng shui Dim sum Long time no see 太极拳太极拳功夫功夫豆腐豆腐风水风水点心点心好久不见好久不见全球化是不是文化应该有一个统一的全球化是不是文化应该有一个统一的标准,走向单一?说说你的理由标准

10、,走向单一?说说你的理由。全球化是当今世界经济发展的共同趋势。全球化是当今世界经济发展的共同趋势。全球全球化不是标准化,全球化不应导致文化的单一。化不是标准化,全球化不应导致文化的单一。在全球化过程中,各个国家和民族的文化,应在全球化过程中,各个国家和民族的文化,应相互融合相互融合、相互促进相互促进,呈现出,呈现出多元和谐的发展多元和谐的发展局面。局面。(1 1)文化存在差异,各有千秋。每一种民族)文化存在差异,各有千秋。每一种民族文化都有自由生存文化都有自由生存发发展的展的权权利,不同民族的利,不同民族的优优秀文化都秀文化都蕴蕴含着人含着人类类文明的成果。文明的成果。(2 2)当今世界的)当

11、今世界的发发展更展更趋趋向于文化多元化。向于文化多元化。在全球化在全球化过过程中,各个国家和民族的文化,程中,各个国家和民族的文化,应应相互融合、相互促相互融合、相互促进进,呈,呈现现出多元和出多元和谐谐的的发发展局面。展局面。知知识识点点2 2、怎、怎样样看待文化的差异?(即:怎看待文化的差异?(即:怎样样正确正确认识认识文化差异?)文化差异?)【文化交往的差异】差异二:【文化交往的差异】差异二:生活在不同文化背景中的人,待人处事的生活在不同文化背景中的人,待人处事的方式也不同。方式也不同。小雪和小雪和Mary的故事说明了什么?的故事说明了什么?小雪的班上转来一个美国女孩,叫小雪的班上转来一

12、个美国女孩,叫Mary.Mary.她性格开朗,不拘小节,乐于助人,可她性格开朗,不拘小节,乐于助人,可有时又显得有时又显得“斤斤计较斤斤计较”。有一次,她。有一次,她邀请小雪一起出去吃饭,结账时却说邀请小雪一起出去吃饭,结账时却说一一人一半。人一半。小雪愣了半天小雪愣了半天“真小气!真小气!”还有一次,还有一次,MaryMary过生日,邀请同学到她过生日,邀请同学到她家。小雪带了漂亮的礼物,没想到家。小雪带了漂亮的礼物,没想到MaryMary把她引进门之后,把她引进门之后,迫不及待地拆开礼物迫不及待地拆开礼物,然后兴奋地说:然后兴奋地说:“太漂亮了!谢谢你。太漂亮了!谢谢你。”小雪想小雪想“真

13、是没有礼貌,起码要等到真是没有礼貌,起码要等到送走客人,才能把礼物拆开呀。送走客人,才能把礼物拆开呀。”我们应该有怎样的态度呢?我们应该有怎样的态度呢?排斥排斥沟通沟通过分夸大本民族文化过分夸大本民族文化漠视漠视甚至甚至歧视其他民族歧视其他民族文化文化既尊重本民族文化价值又既尊重本民族文化价值又尊重其他民族文化价值尊重其他民族文化价值主张平等交流主张平等交流,互相学习互相学习主张文化主张文化相互借鉴相互借鉴,求同,求同存异,尊重多样性,共同存异,尊重多样性,共同繁荣进步繁荣进步(1 1)生活在不同文化背景下的人,会有不)生活在不同文化背景下的人,会有不同的待人处事的方式,我们要能理解。同的待人处事的方式,我们要能理解。(2 2)我们要加强沟通,既尊重自己民族文化我们要加强沟通,既尊重自己民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,平等交的价值,又尊重其他民族文化的价值,平等交流、互相学习。各国文化相互借鉴,求同存异,流、互相学习。各国文化相互借鉴,求同存异,尊重多样性,共同繁荣进步。尊重多样性,共同繁荣进步。知识点知识点3 3、如何对待文化的差异?或:、如何对待文化的差异?或:对待文化差异有哪些不同的态度?对待文化差异有哪些不同的态度?各美其美各美其美美人之美美人之美美美与共美美与共天下大同天下大同-费孝通费孝通

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