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1、桃桃花花源源记记课件制作者 张巍第1页/共22页世外桃源从课文题目中，你能联从课文题目中，你能联想到一个什么成语？想到一个什么成语？原指与现实社会隔绝、生活安原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽乐的理想境界。后亦指环境幽静，生活安逸的地方。亦指幻静，生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。想中的美好世界。第2页/共22页学习目标：学习目标：u正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。u积累文言词语。积累文言词语。u研读课文，整体把握文章。研读课文，整体把握文章。u理解作者笔下的社会理想及理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。作者寄托的思想感情。第3页/共22页作者复习：本
2、文作者本文作者 ，字，字 ，名，名 ，谥号，谥号 ，自号，自号 ，浔阳柴桑人。，浔阳柴桑人。_ （时期）伟大（时期）伟大诗人，他开创了诗人，他开创了_ _ 诗体，是我诗体，是我国文学史上第一位国文学史上第一位_ _ 诗人，代表诗人，代表作有作有 等。本文选自等。本文选自 。陶渊明陶渊明潜潜元亮元亮东晋东晋归去来兮辞归去来兮辞五柳先生传五柳先生传陶渊明集陶渊明集饮酒饮酒靖节靖节五柳先生五柳先生田园田园田园田园第4页/共22页 陶渊明陶渊明,少时颇有少时颇有壮志，博学能文，任壮志，博学能文，任性不羁。性不羁。但由于当时社会但由于当时社会动荡不安，他空有才动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾智却难以
3、施展。他曾做过小官，但因做过小官，但因“不不为五斗米折腰为五斗米折腰”，而，而弃官回乡从此过起了弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。田园式的隐居生活。后人称其为后人称其为“靖节先靖节先生生”或或“五柳先生五柳先生”。第5页/共22页 本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。写作背景：写作背景：第6页/共22页读准下列注音：豁然开朗 土地平旷 屋舍俨然 阡陌交通 黄发垂髫 怡然自乐 便要还家 邑人 间隔 此中人语云 为外人道诣 刘子骥 无问津者hu kung
4、 ynqinm tio yyo y jiny wiy j jn第7页/共22页初读课文，正确朗读初读课文，正确朗读 要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。”朱熹 语第8页/共22页桃花源记学生朗读第9页/共22页第10页/共22页第11页/共22页 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。作为沿着沿着鲜艳美丽鲜艳美丽意动用法（以意动用法（以为异）为异）感到惊奇、奇怪感到惊奇、奇怪尽,走完落花又，再繁多的样子想要夹着溪水的两岸别的用在主谓间，起舒缓语气作用第
5、12页/共22页林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。舍弃、放弃舍弃、放弃刚刚，仅刚刚，仅又，再又，再类类田间小路田间小路交错通达交错通达借代借代指老人小孩指老人小孩敞亮的样子整齐的样子全,都安闲快乐。怡然，快乐的样子。隐隐约约，好像可以互相听到第13页/共22页 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何 世，乃
6、不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。完全，详细地完全，详细地都都通通“邀邀”邀邀请请竟然竟然y语语:告诉告诉值得值得同县人妻子儿女与外界隔绝的地方于是,就不要说,更不必说叹息,惋惜邀请竟然竟然消息兼词，于之第14页/共22页 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。已经已经循循,沿着沿着至至动词，做标志动词，做标志计划前往计划前往不久不久名词，标志名词，标志没有实现问路、寻访。津：渡口从前的
7、，旧的终于像这样第15页/共22页第16页/共22页 课堂练习，积累课堂练习，积累词语词语 第17页/共22页鲜美古义：今义:交通古义：今义：妻子古义：今义：绝境古义：今义：无论古义：今义:古古今今异异义义鲜艳美丽（味道）新鲜妻子儿女指男方的配偶交错相通邮电运输事业的总称与世隔绝的地方没有出路的地方不要说，更不必说不管（连词）第18页/共22页一词多义一词多义便舍船，从口入(放弃、舍弃，动词放弃、舍弃，动词)屋舍俨然(房屋，名词房屋，名词)处处志之 (作标记，动词作标记，动词)寻向所志(标记、记号，名词）标记、记号，名词）寻向所志(寻找，动词寻找，动词)未果，寻病终(随即、不久，副词随即、不久，副词)复前行，欲穷其林（其：这、那）（其：这、那）既出，得其船（其：他的，代渔人的）（其：他的，代渔人的）第19页/共22页 作业：翻译课文作业：翻译课文第20页/共22页第21页/共22页感谢您的观看。第22页/共22页