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1、2021年暑假学校疫情防控工作实施方案 2021年暑假学校疫情防控工作实施方案 为提升全体师生员工安全防范意识，确保师生疫情防控安全，从而有效保障秋季学期顺利开学，根据省教育厅、市教育局关于放假期间疫情防控文件有关要求，特制此方案： 一.防控领导机构 组长：XX 常务副组长：XX 副组长：XX、XXX、XX、XX、XX 成员：XX、XXX、XX、XXX、XXX 领导机构下设办公室 主任：XX 副主任：XX 成员：XX 二.工作安排 （一)强化门禁管理 （总负责人：XX 具体负责人：XXX） 1.校园外展出疫情防控宣传标志和警示牌。 2.无关人员一律不能进校园。 3.实施防控监管。对入校园人员一
2、律如实登记、询问（是否到过中、高风险区）、测温、查健康码等。 4.加强安保工作职责，对不带口罩人员一律不能进校园，做好登记、询问（是否到过中、高风险区）、测温、查健康码等工作。 5.对临时施工人员、临时运材料司机、游泳池管理人员等常进出校园人员一律凭工作牌进入校园，并每次做好登记、询问（是否到过中、高风险区）、测温、查健康码等工作。 (二)强化教师及家属管理 （总负责人：XXX） 1.加强疫情防控宣传教育 。利用学校宣传栏、公众号、网站、工作群开展新冠肺炎、德尔塔病毒的防治知识宣教。 2.全体教师及家属遵守属地管理，养成个人卫生习惯，做好个人“戴口罩、勤洗手的防护；近期要关注疫情信息动态，减少
3、不必要的外出，不必要的流动，不聚集，进入公共密闭场所必须戴口罩，非必要不出XX，不出境，不前往中、高风险地区，不要到旅游景点聚集。 3.所有XX的教师在疫情稳定的前提下，一律提前14天回XX，8月15日前返回XX。并向XXX组长报备，同时遵守市教育局相关疫情防控规定。XXX外回来教师是否需要做核酸检测、居家隔离等待市教育局的通知。 4.从中、高风险区旅居返岛的教师及家属，应在来XX或抵XX后尽快且不超过12小时向本地居委会和XXX组长报备，并按要求接受相关管控措施。低风险区返XX的教师及家属是否要居家隔离和核酸检测，等待学校通知。 5.在XX外的新高三年级师生密切关注学校通知，视学校工作安排和
4、疫情形势合理安排好返XX行程，返XX后第一时间立即向潘安军组长报备，并自觉做好个人防护工作，是否需要做核酸检测、居家隔离等待学校通知。 6.若身体有发烧、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、腹泻等疑似新冠病症状应及时向潘安军组长汇报。 7.若到影视院、文化馆、博物馆、图书馆、超市等密闭场所，要佩戴一次性使用医用口罩等防控措施，保持安全社交距离。 8.确因特殊理由无法按期返回的教师务必在做好个人防护措施的同时向XXX组长报备并说明具体原因。 （三）强化学生及家长管理（总负责人：XXX） 1.利用班级群、家长群宣教疫情防控知识及防控注意事项，养成个人卫生习惯，做好个人“戴口罩、勤洗手的防护；近期
5、关注疫情信息动态，减少不必要的外出，不必要的流动，不聚集，非必要不出岛，不出境，不前往中、高风险地区，不要到旅游景点聚集，进入公共密闭场所必须戴口罩。 2.班主任按照学校防控通知要求，通知本班学生和家长做好个人疫情防护工作，并统计学生出XX情况，上报到XXX组长处。 3.若身体有发烧、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、腹泻等疑似新冠病症状应及时向班主任汇报。 4.若到影视院、文化馆、博物馆、图书馆、超市等密闭场所，要佩戴一次性使用医用口罩等防控措施，保持安全社交距离。 5.加强疫苗接种管理工作，要求12周岁至18周岁以下全体学生接种疫苗，对未参加接种学生要进行统计跟踪，宣传、劝说到指定地点
6、参加疫苗接种。 6.确因特殊理由无法按期返回的学生务必在做好个人防护措施的同时向XXX组长报备并说明具体原因。 （四）强化“零报告”和“日报告”工作制度，实行分线管理。 （总负责人：XXX） 全体师生继续做好“日日报”工作，若有出现发热、咳嗽、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、腹泻等身体不适症状的第一时间向所在社区和学校报告。报告方式：教师向所在年级主任报告；学生向所在班级班主任报告，再由班主任向年级主任报告并由年级主任做最终汇总；中后勤、安保、食堂、宿管等工作人员（含临聘人员）向体卫艺室XXX老师报告，所有人员数据最终以天为单位向XXX组长报告。 三.工作要求 1.提高政治站位，加强组织领导。全体师生要强化疫情风险，牢固底线思维，充分认识疫情防控形势依然严峻复杂，提高警惕，不能麻痹大意，紧绷疫情防控这条弦，确保各项措施落实到位。 2.各部门通力合作，各司其职，密切关注疫情形势发展变化，加强与教师、家长、学生沟通联系，及时掌握相关信息，切实做到及时发现、及时报告。 XX学校 2021年X月X日 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页