《部编一年级语文下册古诗两首—小池.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编一年级语文下册古诗两首—小池.pptx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.会认、会写生字。2.朗读、背诵这两首古诗。（重点）3.感受诗歌所描绘的美好意境，体会古诗的韵律美。（难点）学习目标学习目标第1页/共28页杨万里杨万里:字廷秀，号诚斋，吉州吉水人，南宋杰出诗人，与范成大、陆游、尤袤合称“中兴四大诗人”。写了不少反映农民生活的诗篇。走近作者第2页/共28页 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。第3页/共28页 qun qun 泉泉爱爱i i li li 流流露露l l角角jiojio柔柔ruru荷荷hh我会认我会认检查自读情况第4页/共28页jiojio（牛角）（牛角）juju（角色）（角色）角角l l（露天）（
2、露天）lulu（露面）（露面）露露多音字多音字第5页/共28页无无w w 书写指导：书写指导：撇在上横处起笔。撇在上横处起笔。部首：部首：一一组词：组词：鸦雀无声鸦雀无声 无法无法造句：造句：考试时教室里鸦雀考试时教室里鸦雀无声。无声。音序：音序：W W结构结构:独体独体 我会写第6页/共28页树树sh sh 书写指导：书写指导：“又又”要写得窄要写得窄小一些。小一些。部首：部首：木木组词：组词：树荫树荫 树木树木造句：造句：我们在树荫下休息。我们在树荫下休息。音序：音序：S S结构结构:左右左右 第7页/共28页爱爱i i 书写指导：书写指导：“爫爫”撇下为点、撇下为点、点、撇。点、撇。部首
3、：部首：爫爫组词：组词：喜爱喜爱 爱游泳爱游泳造句：造句：妈妈送我一件我特妈妈送我一件我特别喜欢的礼物。别喜欢的礼物。音序：音序：A A结构结构:上中下上中下 第8页/共28页尖尖jin jin 书写指导：书写指导：“小小”第一笔变第一笔变为竖。为竖。部首：部首：小小组词：组词：削尖削尖 尖声尖气尖声尖气造句：造句：画图时要把铅笔画图时要把铅笔削尖。削尖。音序：音序：J J结构结构:上下上下 第9页/共28页角角jio jio 书写指导：书写指导：上部横撇要写上部横撇要写得小些。得小些。部首：部首：角角组词：组词：尖角尖角 菱角菱角造句：造句：小荷花长出了粉嫩小荷花长出了粉嫩的尖角。的尖角。音
4、序：音序：J J结构结构:上下上下 第10页/共28页u核心问题：核心问题：这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？u串珠问题：串珠问题：小池描写了小池中的哪些景物？第11页/共28页 xio ch小小 池池 qun yn w shng x x l i sh yn zho shu i qng ru 泉泉 眼眼 无无 声声 惜惜 细细 流流，树，树 荫荫 照照 水水 爱爱 晴晴 柔柔。惜：惜：爱惜。爱惜。泉眼悄然无声是因为爱惜细细的水流，树荫映照在水面是因为绿树喜欢晴日里柔和的风光。泉眼：泉眼：流出泉水的小流出泉水的小洞或裂缝。洞或裂缝。细流：细小的流水。细流：细小的流水。照水照水 ：倒映在水面。倒映
5、在水面。晴柔：晴柔：晴天柔和晴天柔和的风光。的风光。梳理文意第12页/共28页 xio h ci l jin jin jio zo yu qng ting l shng tu小小 荷荷 才才 露露 尖尖 尖尖 角角，早，早 有有 蜻蜻 蜓蜓 立立 上上 头。头。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。尖尖角：初出水面还没有舒尖尖角：初出水面还没有舒展的荷叶尖端。展的荷叶尖端。第13页/共28页诗的前两句：诗的前两句：“疑疑”字用得很妙，生动地写出了字用得很妙，生动地写出了诗人在迷离恍惚中将照在床前的清冷月光误认为是铺诗人在迷离恍惚中将照在床前的清冷月光误认为是铺在地面的浓霜。而
6、在地面的浓霜。而“霜霜”字用得更妙，既形容了月光字用得更妙，既形容了月光的皎洁的皎洁,又表现了秋季夜晚的寒冷。又表现了秋季夜晚的寒冷。诗的后两句一个诗的后两句一个“才露才露”，一个，一个“早立早立”，前后，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。整体感知第14页/共28页u核心问题核心问题：小池表达了诗人对初夏自然景观的热爱之情。这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？第15页/共28页小池描写了小池中的哪些景物？小池通过描写小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓，写出了初夏小池景色的美丽。u串珠问题：第16页/共28页小小 池池泉眼泉眼 惜惜树荫树荫 爱
7、爱小荷小荷 露露蜻蜓蜻蜓 立立生动有趣生动有趣生机勃勃生机勃勃课文结构第17页/共28页小池这首诗通过对小池美丽景色的描写，表达了作者对初夏自然景观的热爱之情。课文主旨第18页/共28页江江 南南 江南可采莲，江南可采莲，莲叶何田田。莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶北。推荐阅读第19页/共28页 这首诗描述了初夏小池的美丽、和谐、充满这首诗描述了初夏小池的美丽、和谐、充满“爱爱”的景象。它以泉眼、树阴、小荷、蜻蜓为意象，的景象。它以泉眼、树阴、小荷、蜻蜓为意象，一动一静，动静结合，勾勒了一幅充满活力
8、与和谐一动一静，动静结合，勾勒了一幅充满活力与和谐的画卷，让我们感受到了初夏的情趣、诗人对大自的画卷，让我们感受到了初夏的情趣、诗人对大自然的喜爱之情。然的喜爱之情。课堂小结课堂小结第20页/共28页朗读课文，背诵课文。朗读课文，背诵课文。读一读，记一记。读一读，记一记。泉水泉水 清泉清泉 荷花荷花 荷叶荷叶流水流水 水流水流 踪迹踪迹 足迹足迹第21页/共28页首susushushu踪zngzngzhngzhng萍pnpnpngpng泉qunqunqnqn一、选 择 正 确 的 读音 打“”“”。xun z zhn qu de d yn dxun z zhn qu de d yn d柔rur
9、uyuyu露l ll l习题源于习题源于典中点典中点的的“基础练习基础练习”第22页/共28页二、连 字 成 词。lin z chn clin z chn c踪 浮 两 泉 水 荷 柔萍 首 迹 流 水 和 花第23页/共28页三、比 一 比，再 组 词。b yi b zi z cb yi b zi z c首（）采（）自（）彩（）无（）树（）天（）对（）部首自由采花彩色无法天空树木一对第24页/共28页四、写 出 句子 中 加 点 字的反 义 词。xi ch j zi zhn ji din z de fn y cxi ch j zi zhn ji din z de fn y c.1 1小娃撑小艇，偷采白莲回。回()2 2不解藏踪迹，浮萍一道开。开()3 3泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。无()细()去关有粗.第25页/共28页五、照 样 子，写 一 写。zho yn zi xi yi xizho yn zi xi yi xi例：迹_古迹_外出旅行，我总在许多古迹流连忘返。_爱_尖_关爱我们应该关爱同学。尖锐那是一把尖锐的宝剑。第26页/共28页第27页/共28页感谢您的观看。第28页/共28页