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1、1.口算64=85=29=39=97=76=48=38=2440182763423224第1页/共20页2.填空（1）6个十是（），12个十是（），12个百是（）。（2）40是（）个十，800是（）个百。（3）10 3表示（），结果是（）。601201200483个十30第2页/共20页这几个算式有什么共同的特点？203 4002 402 5002 502 2003 第3页/共20页新知整十、整百数同一位数相乘第4页/共20页学习目标1、通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，掌握其口算方法。2、培养口算能力和类推能力。第5页/共20页第6页/共20页根据刚才那幅图你能想到
2、什问题？第7页/共20页渔民的船有四排，每排20条。一共有多少条船？第8页/共20页自主尝试！204=这个算式表示什么?猜猜得多少？第9页/共20页20 4表示把4个20合并在一起，就是8个十，所以得80.第10页/共20页204=802个十4=8个十读作：20乘4等于80第11页/共20页表示4个200是多少，列式为：该怎么列式?2004=2个百4=8个百=800第12页/共20页还有更快的方法算出得数吗？先算出2和4的积，因为200的后面有两个“0”，就在积的末尾添两个“0”。第13页/共20页分别观察两个题中因数和积有什么不同和相同？你发现了什么规律呢？第14页/共20页归纳总结：当一位
3、数同整十、整百、整千的数相乘时，只要用一位数乘“0”前面的数，再看因数中共有几个0，就在乘积的末尾添上几个“0”第15页/共20页巩固练习！1、203=3002=20004=602=5006=30002=709=8008=10008=308=4007=9006=606060060080008000120120300030006000600063063064006400800080002402402800280054005400第16页/共20页2、填空（1）8007读作（）乘（），想：（）个（）乘7是（）个（），是（）。8008007 78 8100100565610010056005600（2）3乘600得（）个百，就是 （）。181818001800第17页/共20页(1)幼儿园买来6箱水果，每箱30千克。一共买来水果多少千克？306=180（千克）（千克）答：一共买来水果180千克。第18页/共20页（2）果园里栽了40棵苹果树，梨树的棵数是苹果树的8倍。梨树有多少棵？408=320408=320（棵）答：梨树有320棵。第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页