《43通向可持续发展的道路同步课件(中图版必修2)4616.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《43通向可持续发展的道路同步课件(中图版必修2)4616.pptx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导第三节通向可持续发展的道路第三节通向可持续发展的道路自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导生态农业生态农业浙江省杭州浮山村地处杭州市西南城乡结合部，是一个以种浙江省杭州浮山村地处杭州市西南城乡结合部，是一个以种植、养殖业为主体，加工、销售相配套的综合性集团公司。植、养殖业为主体，加工、销售相配套的综合性集团公司。自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导尝试探究：尝试探究：依依据据图图示和材料，示和材料，试试述述该该工程的工程的综综合效益。合效益。提示：提示：通过对畜禽粪便的资
2、源化开发和多层次利用，既制取通过对畜禽粪便的资源化开发和多层次利用，既制取了优质气体燃料，用作村民生活用燃气和企业生产用能，节约了了优质气体燃料，用作村民生活用燃气和企业生产用能，节约了能源；又开发了再生饲料和优质有机肥料，提高了经济效益；同能源；又开发了再生饲料和优质有机肥料，提高了经济效益；同时，治理了污染，净化了环境，形成生态良性循环。时，治理了污染，净化了环境，形成生态良性循环。自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导了解了解可可持持续发续发展展转变转变的的观观念，个人具体行念，个人具体行为为。掌握掌握可可持持续发续发展的概念，走可持展的概念，走可持续发续发展
3、道路的途径。展道路的途径。应用应用 认认识识在可持在可持续发续发展展过过程中，个人程中，个人应应具具备备的的态态度和度和责责任。任。自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导人民生活水平人民生活水平 全面全面发发展展 经济经济增增长长 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导劳动劳动 经济经济核算核算 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导3环境观环境观(1)传传统环境观：忽略统环境观：忽略 的价值。的价值。(2)可持续发展环境观：重视能源和原料的使用方法，以求减少可持续发展环境观：重视能源和原料的使用方法，以求减少
4、 、杜绝浪费，并尽量不让、杜绝浪费，并尽量不让 进入环境，以减轻对环境造成的进入环境，以减轻对环境造成的压力。压力。自然自然环环境境损损失失废废物物自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导其他生物其他生物 和和谐谐与平衡与平衡 规规范范 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导消消费费 环环境境污污染染 投入投入 产产出出 利用利用 排放排放 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导二、调整行为二、调整行为1政政府府行行为为：政政府府的的政政策策和和规规划划行行为为，尤尤其其是是涉涉及及 开开发发利利用用或或经经济济
5、发发展展的的规规划划行行为为，往往往往会会对对环环境境产产生生长长远远而而深深刻刻的的影响。影响。2市场行为市场行为(1)主主体：体：。(2)环环境保境保护护工作中关注的重点：工作中关注的重点：。(3)实实施可持施可持续发续发展展战战略的重要途径：全面推略的重要途径：全面推进进 。3公众行为：公众行为：对对环环境的影响在境的影响在环环境境问题问题中所占的比重越来越中所占的比重越来越 。资资源源企企业业企企业业行行为为清清洁洁生生产产大大自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导三、加强国际合作三、加强国际合作1目的：建立真正的目的：建立真正的 关系。关系。2原则：保护地
6、球，遵循原则：保护地球，遵循“”责任原则。责任原则。全球伙伴全球伙伴共同的但有区共同的但有区别别的的自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导1教材教材P95“图图432人类对环境造成的压力人类对环境造成的压力”提示：提示：本图展示了在传统观念影响下，人类传统的生产和消费本图展示了在传统观念影响下，人类传统的生产和消费模式对环境造成的危害：大量排放生产和生活垃圾造成固体废模式对环境造成的危害：大量排放生产和生活垃圾造成固体废弃物污染；施用化肥、农药造成土壤污染和水污染等；使用手弃物污染；施用化肥、农药造成土壤污染和水污染等；使用手机、电脑等造成电磁辐射污染；工矿企业、汽
7、车等排放有害气机、电脑等造成电磁辐射污染；工矿企业、汽车等排放有害气体，造成大气污染；乱砍滥伐森林，造成资源减少，生态环境体，造成大气污染；乱砍滥伐森林，造成资源减少，生态环境恶化等。恶化等。自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导2教材教材P96“图图433可持续发展政府行为的调整可持续发展政府行为的调整”提示：提示：该图对可持续发展政府行为的调整策略进行了形象展示。该图对可持续发展政府行为的调整策略进行了形象展示。从图中看出政府行为要从法律、税收、决策、管理、产业政策从图中看出政府行为要从法律、税收、决策、管理、产业政策等角度加以调整，以符合可持续发展的要求。政府
8、的政策和规等角度加以调整，以符合可持续发展的要求。政府的政策和规划行为，往往对环境产生深刻而长远的影响。划行为，往往对环境产生深刻而长远的影响。自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导3教材教材P97“图图435可持续发展市场行为的调整可持续发展市场行为的调整”提提示示：从从图图中中看看出出，市市场场行行为为的的调调整整关关键键是是企企业业行行为为的的调调整整，企企业业应应实实行行清清洁洁生生产产、科科学学管管理理，经经营营目目标标要要兼兼顾顾经经济济、社社会会、环环境境，并并把把具具体体可可行行的的环环境境行行为为标标准准融融入入员员工工的的考考评评、奖奖惩惩机机制
9、。全面推进清洁生产，是实施可持续发展战略的重要途径。制。全面推进清洁生产，是实施可持续发展战略的重要途径。自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导4教材教材P98“图图436可持续发展公众行为的调整可持续发展公众行为的调整”提提示示：从从图图中中看看出出，公公众众行行为为的的调调整整包包括括选选用用环环保保产产品品，积积极极参与环保活动，宣传环保知识，减少浪费，提倡节俭等。参与环保活动，宣传环保知识，减少浪费，提倡节俭等。5教材教材P100“图图4310可持续发展的系统工程可持续发展的系统工程”提提示示：本本图图说说明明了了要要实实现现可可持持续续发发展展，必必须须进
10、进行行系系统统性性的的变变革革，从从思思想想观观念念到到行行为为实实践践，从从经经济济、农农业业、发发展展、消消费费等等基基本本经经济济活活动动到到旅旅游游等等较较高高层层次次的的消消费费活活动动，从从能能源源资资源源的的开开发发到到水水资资源源的的利利用用，从从科科技技发发展展到到教教育育教教学学，都都应应该该贯贯穿穿和和推推广广可可持持续发展的观念和行动。续发展的观念和行动。自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导走可持续发展的道路走可持续发展的道路 2013第十六届中国北京国际科技产业博览会第十六届中国北京国际科技产业博览会循环经济循环经济主题展馆，设址在中国国
11、际展览中心。展品范围：循环经济成果主题展馆，设址在中国国际展览中心。展品范围：循环经济成果与试点单位，节能减排示范单位，冶金、化工、煤电、建材、矿与试点单位，节能减排示范单位，冶金、化工、煤电、建材、矿业等重点行业与重点领域；节能节电技术与设备；清洁能源开发业等重点行业与重点领域；节能节电技术与设备；清洁能源开发利用技术；隔音降噪，减排装置；环境治理技术与设备；水处理利用技术；隔音降噪，减排装置；环境治理技术与设备；水处理设备与技术；清洁生产工艺；环境友好企业。设备与技术；清洁生产工艺；环境友好企业。自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导阅读阅读以上材料，分析探究：
12、以上材料，分析探究：实实施可持施可持续发续发展的主要途径。展的主要途径。自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导【例证】【例证】下图为我国某地区农业科技园区循环经济模式图。下图为我国某地区农业科技园区循环经济模式图。读读图图，回答回答(1)(2)题题。自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导(1)的含的含义义符合符合该该循循环环系系统统的是的是 ()。A种苗培育、种苗培育、饲饲料加工、排放、料加工、排放、废废弃物、弃物、饲饲料料B水窖集雨、水窖集雨、饲饲料加工、供暖、料加工、供暖、废废弃物、肥料弃物、肥料C种苗培育、水窖集雨、种苗培育、水窖集
13、雨、净净化、化、废废气、气、饲饲料料D水窖集雨、水窖集雨、饲饲料加工、供暖、肥料、料加工、供暖、肥料、废废弃物弃物(2)该该园区园区农业农业生生产产的特点是的特点是 ()。A小小农经营农经营 B集集约约化程度低化程度低C商品率高商品率高 D科技水平低科技水平低自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导 答案答案(1)D(2)C自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导【练习】【练习】下图为某酒精厂清洁生产工艺流程示意图，下图为某酒精厂清洁生产工艺流程示意图，读读图图回答回答(1)(2)题题。自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动
14、指指 导导(1)与与该该厂厂废废弃物有关的大气弃物有关的大气环环境境问题问题是是 ()。A酸雨酸雨 B大气保温大气保温(温室温室)效效应应C臭氧臭氧层层空洞空洞 D扬尘扬尘(2)实实施清施清洁洁生生产产后，后，该该厂厂 ()。A实现实现了无了无废废弃物排放弃物排放B生生产产重点重点转转向向废废弃物的弃物的综综合利用合利用C阻断了与其他工厂的工阻断了与其他工厂的工业联业联系系D从生从生产过产过程的每个程的每个环节环节减少减少对环对环境的境的污污染染解析解析(1)从生产流程图中可看出从生产流程图中可看出CO2回收率为回收率为60%，故该厂的气，故该厂的气体废弃物主要为体废弃物主要为CO2。(2)清
15、洁生产也产生废弃物，生产的重点并清洁生产也产生废弃物，生产的重点并非转向废弃物的综合利用，并且加强了工业联系。非转向废弃物的综合利用，并且加强了工业联系。答案答案(1)B(2)D自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导实施可持续发展的重要途径实施可持续发展的重要途径循循环环经经济济是是实实施施可可持持续续发发展展的的新新的的实实践践模模式式，在在工工业业经经济济结结构构中中，实实现现循循环环经经济济的的基基本本途途径径是是清清洁洁生生产产，在在农农业业经经济济结结构构调调整中，我国大力推行生整中，我国大力推行生态农业态农业。其具体内容表解如下：。其具体内容表解如下：项
16、项目目含含义义循循环经济环经济农业资农业资源得以再生源得以再生综综合效益突出合效益突出实现实现良性循良性循环环自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导实现实现循循环经济环经济的途径的途径工工业业清清洁洁生生产产在在产产品生品生产过产过程和程和预预期消期消费费中，既能合中，既能合理利用自然理利用自然资资源，把人源，把人类对环类对环境的危害境的危害减少到最小，又能充分减少到最小，又能充分满满足人足人类类的需要，的需要，使社会使社会经济经济效益达到最大的一种模式。效益达到最大的一种模式。它包括三个方面的内容：一是清它包括三个方面的内容：一是清洁洁的配的配置，二是清置，二是清
17、洁洁的工的工艺艺，三是清，三是清洁洁的的产产品品农业农业生生态态农业农业用生用生态态系系统统的的观观点，将点，将农业农业生生产产和生和生态态平衡平衡纳纳入入协调协调一致的一致的轨轨道，充分道，充分发挥发挥生生态经济态经济效益，以促效益，以促进进持持续续增增产产的的农业经农业经营营方式方式自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导【方法技巧】【方法技巧】地理事物相互联系示意图的判读地理事物相互联系示意图的判读(1)相相互互联联系系示示意意图图突突出出体体现现的的是是“联联系系”，往往往往由由文文字字框框图图和和线线条条、箭箭头头构构成成，能能简简明明、概概括括地地表表现现
18、地地理理事事物物之之间间的的相相互互联联系系。该该类类图图形形多多用用于于表表现现事事物物间间的的转转化化、前前因因后后果果的的演演变变过程等。过程等。(2)判判读读这这类类示示意意图图，关关键键是是要要读读出出各各要要素素间间的的相相互互联联系系或或因因果关系。一般判读方法是：果关系。一般判读方法是：识别所表示的是何种因素的地理事物联系过程。识别所表示的是何种因素的地理事物联系过程。根据图中箭头方向、线条的纵横关系等提取信息。根据图中箭头方向、线条的纵横关系等提取信息。弄清事物的形成或变化过程，判断各因素之间的因果联系。弄清事物的形成或变化过程，判断各因素之间的因果联系。自自 主主 学学 习
19、习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导教材教材P94探索探索提示：提示：漫画中的人物在用木筏上的木材作为燃料，其结果必然导漫画中的人物在用木筏上的木材作为燃料，其结果必然导致木筏越来越小，最终会使大家都沉入水中，但他们并没有意致木筏越来越小，最终会使大家都沉入水中，但他们并没有意识到。漫画从深层次说明人类目前过度索取资源，损害环境，识到。漫画从深层次说明人类目前过度索取资源，损害环境，将会危及人类的生存。因此，人类必须改变一系列违背人与环将会危及人类的生存。因此，人类必须改变一系列违背人与环境协调发展的观念，改变损害环境的各种行为，尽快地恢复被境协调发展的观念，改变损害环境的各种行为，
20、尽快地恢复被损害了的环境，减少新的发展活动对环境造成新的损害，这样损害了的环境，减少新的发展活动对环境造成新的损害，这样才能保证人类与环境持久地、和谐地发展下去。才能保证人类与环境持久地、和谐地发展下去。自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导教材教材P98阅读阅读提示：提示：该阅读内容全面介绍了清洁生产的概念、过程、实施及其该阅读内容全面介绍了清洁生产的概念、过程、实施及其意义。清洁生产产品生命周期示意如下图所示：意义。清洁生产产品生命周期示意如下图所示：自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导清洁生产从原料开采清洁生产从原料开采生产制造生
21、产制造消费使用消费使用废弃物处理废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，克服了传统工业生产只的全过程来评估产品对环境的影响程度，克服了传统工业生产只重视末端治理的弊端。重视末端治理的弊端。自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导清清洁洁生生产产 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导教材教材P100案例研究案例研究提示：提示：1.1994年年3月，中国月，中国21世纪议程经国务院颁布实施。为世纪议程经国务院颁布实施。为了落实该议程，我国所做的主要工作和成就如下图所示：了落实该议程，我国所做的主要工作和成就如下图所示：自自 主主 学学
22、习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导2006年中国可持续发展战略报告进一步提出了年中国可持续发展战略报告进一步提出了“建设资源节建设资源节约型、环境友好型社会约型、环境友好型社会”的发展目标。的发展目标。自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导2实实施施可可持持续续发发展展战战略略的的困困难难有有：人人口口基基数数庞庞大大、资资源源短短缺缺、环环境污染、经济发展水平低等。境污染、经济发展水平低等。解决办法：就我国的基本国情和要实现的发展战略目标而言，解决办法：就我国的基本国情和要实现的发展战略目标而言，中国今后不能再走只注重数量增长，而不考虑资源可持续利用
23、中国今后不能再走只注重数量增长，而不考虑资源可持续利用与环境保护的发展模式和生活方式，必须以可持续发展的战略与环境保护的发展模式和生活方式，必须以可持续发展的战略思想为指导，从经济、社会、资源和环境协调发展的高度制定思想为指导，从经济、社会、资源和环境协调发展的高度制定国家发展战略和相应的对策，保持经济持续、快速、健康地发国家发展战略和相应的对策，保持经济持续、快速、健康地发展。展。自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导教材教材P101复习题复习题提示：提示：1.我国人口基数庞大、资源相对短缺、环境污染、经济发展我国人口基数庞大、资源相对短缺、环境污染、经济发展水平
24、低等严峻的问题，决定了我国必须走可持续发展的道路。水平低等严峻的问题，决定了我国必须走可持续发展的道路。2为实现所在区域的可持续发展，我们应当积极参与环保活动，为实现所在区域的可持续发展，我们应当积极参与环保活动，减少过度包装，倡导简朴生活，节能节水，选购环保产品，少减少过度包装，倡导简朴生活，节能节水，选购环保产品，少用用“一次性一次性”餐具和塑料袋，拒食野生动物，实行垃圾分类回收，餐具和塑料袋，拒食野生动物，实行垃圾分类回收，积极宣传环保知识等。积极宣传环保知识等。3通过互联网等形式查找案例即可，实现可持续发展的关键是公通过互联网等形式查找案例即可，实现可持续发展的关键是公众参与。众参与。自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究活活 动动 指指 导导演讲完毕，谢谢观看！