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1、会计学1人教六年级数学下册时比例尺的应用例例人教六年级数学下册时比例尺的应用例例复习：1、什么叫做比例尺？一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。2、怎样计算出地图的比例尺？第1页/共17页复习：3、右图中，荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘米，表示实际距离10千米。求这幅图的比例尺。杏花村荷花村答：这幅图的比例尺为1：400000。2.5cm:10km=2.5cm:1000000cm=2.5：1000000=1：400000第2页/共17页复习：3、解比例：第3页/共17页下面是北京市地铁规划图。地铁1号线在图中的长度大约是10cm，它的实际长度大约是多少？2解：设地铁1号线的实
2、际长度大约是x厘米。答：地铁1号线的实际长度大约是50km。第4页/共17页下面是北京市地铁规划图。地铁1号线在图中的长度大约是10cm，它的实际长度大约是多少？2答：地铁1号线的实际长度大约是50km。可不可以用算术方法来解决这个问题？第5页/共17页学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3好好学习天天向上80米60米第6页/共17页学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3小组讨论：怎么办？（1）现分别求出长和宽的图上距离。（2）再在纸上画出操场的平面图。第7页/共17页学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3比例尺 1
3、:1000解:设长的图上距离是x厘米。80m=8000cm同样,设宽的图上距离是y厘米。60m=6000cm第8页/共17页学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3比例尺 1:1000还可以用算术方法来解决这个问题。（1）求长的图上距离：80m=8000cm（2）求宽的图上距离：60m=6000cm第9页/共17页学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3比例尺 1:1000（1）把数值比例尺变为线段比例尺：1000cm=10m010m（2）求长的图上距离：8010=8（cm）（3）求宽的图上距离：6010=6（cm）第10页/共17页学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3学校操场平面图比例尺 1:1000第11页/共17页（1）求比例尺：1cm:600m=1cm:60000cm=1：60000（2）求实际距离：第12页/共17页练习八第13页/共17页第14页/共17页第15页/共17页学问勤中得 第16页/共17页