高中生物生态系统的能量流动.pptx

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1、1 1、先吃鸡,再吃玉米。、先吃鸡,再吃玉米。2 2、先吃玉米,同时用一部分玉米喂、先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡产下的蛋,最后吃鸡。鸡,吃鸡产下的蛋,最后吃鸡。请同学们帮他出出请同学们帮他出出主意,选择哪种生存策主意,选择哪种生存策略能获取最多的能量,略能获取最多的能量,维持更长的时间来等待维持更长的时间来等待救援。救援。第1页/共22页策略策略1:1:玉米玉米策略策略2:2:玉米玉米人人为了让你维为了让你维持更长的时间来持更长的时间来等待救援,我们等待救援,我们应选择应选择策略策略1:1:人人鸡鸡玉米玉米人人第2页/共22页 生态系统中能量的生态系统中能量的输入、传递、转输入、传递、

2、转化和散失化和散失的过程,称为生态系统的能量的过程,称为生态系统的能量流动。流动。第3页/共22页一、能量流动过程问题讨论:生产者、消费者能量的来源和散失途径。第4页/共22页呼吸散失呼吸散失用于生长、用于生长、发育、繁殖发育、繁殖遗体、遗体、残枝败叶残枝败叶分解者分解者初级消费者摄食初级消费者摄食能量流经第一营养级示意图能量流经第一营养级示意图太阳太阳太阳太阳生产者固定生产者固定生产者固定生产者固定的太阳能的太阳能的太阳能的太阳能第5页/共22页初级消费者初级消费者摄入摄入初级消费者初级消费者同化同化用于生长用于生长发育和繁殖发育和繁殖次级消费者次级消费者摄入摄入分分解解者者利利用用遗体遗体

3、残骸残骸粪便粪便呼呼吸吸作作用用散失散失呼呼吸吸作作用用散散失失能能量量在在第第二二营营养养级级中中的的变变化化能量的传递、转变和散失第6页/共22页生态系统的能量流动图解生态系统的能量流动图解生产者生产者(植物植物)呼吸呼吸初级消费者初级消费者(植食动物植食动物)呼吸呼吸次级消费者次级消费者(肉食动物肉食动物)呼吸呼吸分分 解解 者者呼吸呼吸三级消费者三级消费者(肉食动物肉食动物)呼吸呼吸第7页/共22页能量的流动过程相关知识点能量的流动过程相关知识点1 1、能量的、能量的最终最终源头:源头:太阳能太阳能2 2、流经生态系统的总能量是:、流经生态系统的总能量是:生产者固定的太阳能总量生产者固

4、定的太阳能总量3 3、能量流动的主渠道是:、能量流动的主渠道是:食物链和食物网食物链和食物网4 4、能量沿营养级逐级传递,每级都会、能量沿营养级逐级传递,每级都会散散 失、遗弃失、遗弃第8页/共22页“未利用未利用”是指未被自身呼吸作用消耗和未被后是指未被自身呼吸作用消耗和未被后一下营养级和分解者利用的能量(一下营养级和分解者利用的能量(定量定量定时分定时分析)析)二、能量流动的特点二、能量流动的特点第9页/共22页营养级流入能量流出能量(输入后一个营养级)出入比生产者464.662.813.52%植食性动物62.812.620.06%肉食性动物12.6分解者14.6第10页/共22页生态系统

5、能量流动的特点生态系统能量流动的特点1、能量流动不是循环的而是单向的:从生产者初级消费者次级消费者三级消费者2、能量流动是逐级递减的:传递率为1020 第11页/共22页在绿色植物鼠猫头鹰这条食物链中,猫头鹰增重1Kg,至少需要消耗绿色植物_Kg。X20%20%=1Kg x=25Kg第12页/共22页能量金字塔能量金字塔单位时间内各营养级所得到的单位时间内各营养级所得到的能量能量数值,由低到高绘制的图形数值,由低到高绘制的图形从能量流动金字塔可以看出:从能量流动金字塔可以看出:营养级越多,在能量流动中营养级越多,在能量流动中消耗的能量就消耗的能量就 _。越多越多越多越多湖泊生态系统能量金字塔湖

6、泊生态系统能量金字塔生产者(第一营养级)生产者(第一营养级)初级消费者(第二营养级)初级消费者(第二营养级)次级消费者(第三营养级)次级消费者(第三营养级)三级消费者(第四营养级)三级消费者(第四营养级)第13页/共22页10%20%10%20%生产者生产者10%20%10%20%初级初级消费者消费者次级次级消费者消费者10%20%10%20%为什么一般的食物链上营养级不会多于为什么一般的食物链上营养级不会多于5 5个?个?答:根据能量传递效率为答:根据能量传递效率为答:根据能量传递效率为答:根据能量传递效率为10%20%10%20%10%20%10%20%计算,流入到下一计算,流入到下一计算

7、,流入到下一计算,流入到下一营养级能量是很少的。所以营养级越高生物种类和数营养级能量是很少的。所以营养级越高生物种类和数营养级能量是很少的。所以营养级越高生物种类和数营养级能量是很少的。所以营养级越高生物种类和数量就越少。当能量流经量就越少。当能量流经量就越少。当能量流经量就越少。当能量流经45454545个营养级,所剩的能量就个营养级,所剩的能量就个营养级,所剩的能量就个营养级,所剩的能量就少到不足以再维持下一营养级的生命了。少到不足以再维持下一营养级的生命了。少到不足以再维持下一营养级的生命了。少到不足以再维持下一营养级的生命了。第14页/共22页三、研究生态系统能量流动的意义三、研究生态

8、系统能量流动的意义1 1 1 1、对能量进行多级利用,提高能量的利用率。、对能量进行多级利用,提高能量的利用率。、对能量进行多级利用,提高能量的利用率。、对能量进行多级利用,提高能量的利用率。例如:秸秆的多级利用、桑基鱼塘例如:秸秆的多级利用、桑基鱼塘例如:秸秆的多级利用、桑基鱼塘例如:秸秆的多级利用、桑基鱼塘第15页/共22页2 2 2 2、合理调整能量流动方向,使能量流向对人类最、合理调整能量流动方向,使能量流向对人类最、合理调整能量流动方向,使能量流向对人类最、合理调整能量流动方向,使能量流向对人类最有益的部分。有益的部分。有益的部分。有益的部分。例如,在森林中,最好使能量多储存在木材中

9、;在例如,在森林中,最好使能量多储存在木材中;在例如,在森林中,最好使能量多储存在木材中;在例如,在森林中,最好使能量多储存在木材中;在草原牧场上,则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜草原牧场上,则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜草原牧场上,则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜草原牧场上,则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内,获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。体内,获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。体内,获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。体内,获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。研究生态系统能量流动的意义研究生态系统能量流动的意义第16页/共22页能能量量流流动动概念:概念:生态系统中能量的输入、传递、转

10、化和散生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程失的过程过过程程能量的源头:能量的源头:流经生态系统的总能量:流经生态系统的总能量:生产者固定的生产者固定的太阳能的总量太阳能的总量途径:食物链或食物网途径:食物链或食物网特特点点单向流动:单向流动:逐级递减:逐级递减:沿食物链方向由低营养沿食物链方向由低营养级流向下一营养级级流向下一营养级传递效率为传递效率为10%10%20%20%。研究研究意义意义调整生态系统中的能量流动关系,使能量调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。持续高效的流向对人类最有益的部分。太阳能太阳能第17页/共22页练习题练习题1.根据生态学

11、原理,使能量在流动过程中损耗最低,根据生态学原理,使能量在流动过程中损耗最低,应采用的一组食物结构应采用的一组食物结构A.以淡水养殖的鱼类为主以淡水养殖的鱼类为主 B.以谷物与植物蛋白为主以谷物与植物蛋白为主C.以海洋鱼类为主以海洋鱼类为主 D.以禽肉与蛋为主以禽肉与蛋为主2.下图是某一生态系统的能量锥体,能正确反下图是某一生态系统的能量锥体,能正确反映能量流动特点的是:映能量流动特点的是:ABCDDB第18页/共22页4.在生态系统的能量金字塔中,贮存能量最多的在生态系统的能量金字塔中,贮存能量最多的成分是:成分是:A.生产者生产者 B.初级消费者初级消费者 C.次级消费者次级消费者 D.分

12、解者分解者3.一般地说,在食物链中随营养级的递增,生一般地说,在食物链中随营养级的递增,生物个体数量将依次:物个体数量将依次:A.递增递增B.不变不变 C.递减递减 D.稍增加稍增加CA第19页/共22页5 5、流经生态系统的总能量是指、流经生态系统的总能量是指()A.A.照射到该生态系统内所有植物体叶面上的全照射到该生态系统内所有植物体叶面上的全 部太阳能部太阳能B.B.射进该系统的全部太阳能射进该系统的全部太阳能C.C.该系统全部生产者所固定的太阳能的总量该系统全部生产者所固定的太阳能的总量D.D.生产者传递给消费者的全部能量生产者传递给消费者的全部能量c c6 6、假设初级消费者从生产者

13、那里获得的能量数值、假设初级消费者从生产者那里获得的能量数值相等,则猫头鹰获得能量最多的食物链(相等,则猫头鹰获得能量最多的食物链()A A、绿色植物、绿色植物蝗虫蝗虫蜘蛛蜘蛛蜥蜴蜥蜴蛇蛇猫头鹰猫头鹰B B、绿色植物、绿色植物鼠鼠猫头鹰猫头鹰C C、绿色植物、绿色植物蝗虫蝗虫青蛙青蛙蛇蛇猫头鹰猫头鹰D D、绿色植物、绿色植物鼠鼠蛇蛇猫头鹰猫头鹰B B第20页/共22页7.7.假设一个生态系统的总能量为假设一个生态系统的总能量为,按最高传递效率计算,第三营,按最高传递效率计算,第三营养级和三级消费者所获得的能量应为养级和三级消费者所获得的能量应为()A.A.和和B.B.和和.C.C.和和.D.D.和和C第21页/共22页感谢您的观看!第22页/共22页

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