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1、 通过刘翔在 2004 年雅典奥运会上勇夺 110 米栏桂冠，创造了历史，自然而然地提出问题：怎么比较物体运动的快慢？对新课的通过本节的教学，使学生面对实际物体的运动问题时，知道怎么去处理。所以，每一个知识点都列举一些具体的例子，设计几个习题以加深学生的理解。最后，再设计几个课堂检测题，来检测学生掌握的情况，发现存在的问题。本节课的重点是对速度讲授，力图概念的理解和用比值法定义物理量方法的理解，区别平均速度、瞬时速度、平均速率等几个概念。速度的矢量性是学生理解的难点。教学设计上对这几个问题也是重点讲，重点练。第1页/共32页1 1.理解速度的概念，知道速度是矢量。2 2.理解平均速度和瞬时速度
2、的概念，体会等效替代的科学方法。3.3.能用图像描述直线运动，体会数学在研究物理问题中的重要作用。学习重点：理解速度的概念和用比值法定义物理量方法的理解。区别平均速度、瞬时速度、平均速率等几个概念。学习难点：速度的矢量性。第2页/共32页通过刘翔在20042004年雅典奥运会上勇夺110110米栏桂冠，创造了历史，自然而然地提出问题：怎么比较物体运动的快慢？第3页/共32页如何比较物体运动快慢呢如何比较物体运动快慢呢？观众所用的比较快慢的方法是什么？观众所用的比较快慢的方法是什么？相同时间比路程相同时间比路程裁判所用的比较快慢的方法是什么？裁判所用的比较快慢的方法是什么？相同路程比时间相同路程
3、比时间第4页/共32页 物体在 t1 时刻处于“位置”x1，在 t2 时刻处于“位置”x2，那么 x2 x1 就是物体的“位移”记为xxxxOx x2 x1回顾：回顾：如何用数学方法描述直线运动的位置和位移？第5页/共32页x/m010203040-30-20-10一、坐标与坐标的变化量一、坐标与坐标的变化量Cxx1x2x=x2 x1=30 m 10 m=20 m2.C 到 B 的位移呢?3.A 到 D 呢？4.D 到 E 呢？ED x=10 m x=40 m x=20 m沿正方向负负正1.A 到 B 的位移的位移是多少？AB第6页/共32页比较一些交通工具运动的快慢第7页/共32页直线运动中
4、，怎样比较它们运动的快慢？直线运动中，怎样比较它们运动的快慢？初位置初位置/m末位置末位置/m经过时间经过时间/sx/tA自行车沿平直公路行驶自行车沿平直公路行驶010020B公共汽车沿平直公路行公共汽车沿平直公路行驶驶010010C火车沿平直轨道行驶火车沿平直轨道行驶500125030D飞机在天空直线飞行飞机在天空直线飞行5002900305 51010252580801.位移 x 相同，比较时间 t 的大小 如 A、B 2.时间 t 相同，比较位移 x 的大小 如 C、D第8页/共32页1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。2.符号：v3.定义式：4.单位及其换算 国际单位制为 m/
5、s(或 ms-1)，常用单位 km/h 1 m/s=3.6 km/h二、速二、速 度度第9页/共32页速度的大小与位移成正比对吗？速度的大小与时间成反比对吗？理解定义比值法定义第10页/共32页 两辆汽车从某地出发，速度大小都是 20 m/s，他们的运动情况完全相同吗？可能是背道而驰！5.速度是矢量 大小：单位时间内位移的大小 方向：与物体的运动方向相同第11页/共32页百米运动员是否在每秒内都跑百米运动员是否在每秒内都跑10 m10 m呢呢？百米运动员，百米运动员，10 s时间里跑时间里跑100 m，那么，那么他他 1 s平均跑多少呢？平均跑多少呢？第12页/共32页 物理意义：粗略地描述物
6、体在时间间隔 t 内的平均快慢程度。三、平均速度三、平均速度 定义：位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度。定义式：第13页/共32页例1.测得某短跑运动员在 100 m 比赛中，5 s末的速度为10.4 m/s，在 10 s末到达终点时的速度是 10.2 m/s，则此运动员在这 100 m中的平均速度为（）A.10.4 m/s B.10.3 m/s C.10.2 m/s D.10 m/sD第14页/共32页1.物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为 10 m/s 和 15 m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是()A.13.75 m/s B.12
7、.5 m/s C.12 m/s D.11.75 m/sC第15页/共32页 在讨论刘翔 110 米跨栏记录中，要想知道他的起跑速度，现在知道前 10 m 的平均速度、前 8 m 的.前 2 m内的，最初 1 m 内的平均速度。哪个速度比较接近起跑时的速度呢？第16页/共32页x/A 如果时间非常小，接近于零，表示的是某一瞬间时，这时的速度称为瞬时速度。第17页/共32页匀速直线运动是瞬时速度保持不变 的运动，在匀速直线运动中平均速度和瞬时速度相等。四、瞬时速度与速率四、瞬时速度与速率1.瞬时速度（1）定义：物体经过某个位置时的速度，叫瞬时速度，常简称为速度。（2）物理意义：可以准确的描述物体的
8、运动快慢。（3）瞬时速度是矢量，其方向与物体经过某位置时的运动方向相同。2.速率：瞬时速度的大小。第18页/共32页第19页/共32页 我们常说的“速度”,有三种可能：平均速度”“”“瞬时速度”和“速率”。汽车速度计显示的是平均速度、瞬时速度还汽车速度计显示的是平均速度、瞬时速度还是速率？是速率？第20页/共32页 甲、乙两位同学在操场上，甲用 40 s 快速跑操场一圈，乙原地不动，问整个过程中，甲、乙的速度分别是多少？注意：此处的速度没有什么意义！第21页/共32页平均速度的大小不能叫做平均速率。平均速率：路程与发生这个路程所用时间的比值。第22页/共32页第23页/共32页例2.关于瞬时速
9、度，下列正确的是（）A.瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段位移内的速度的平均值 B.瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平均速度 C.瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度 D.物体做匀速直线运动时，瞬时速度等于平均速度BCD 第24页/共32页找关键点：位置 或 一段距离 2.试判断下面的几个速度中哪个是平均速度，哪个是瞬时速度。（1）子弹出枪口的速度是 800 m/s，以 790 m/s 的速度击中目标；（2）汽车从甲站行驶到乙站的速度是 40 km/h；（3）汽车通过站牌时的速度是 72 km/h；（4）小球第 3末的速度是 6 m/s。第25页/共32页1.直线运动 匀速直线运动
10、 变速直线运动2.速度 描述物体运动的快慢 速度是矢量3.平均速度 平均速度描述了物体运动的平均快慢。计算平均速度时要指明具体的时间和位移。第26页/共32页1.下列说话正确的是（）A.平均速度就是运动过程中最大速度与最小速度的平均值 B.瞬时速率是指瞬时速度的大小 C.火车以速度 v 经过某一段路，v 是指瞬时速度 D.子弹以速度 v 从枪口射出，v 指平均速度 E.速度是描述物体位置变化大小的物理量 F.物体做直线运动，前后两段相等的时间内平均速度相同，则物体一定做匀速直线运动 G.物体在某 3 s内的平均速度使 2 m/s，则在这 3 s内物体的位移一定是 6 mBG第27页/共32页2
11、.子弹离开枪口时的 速度是 900 m/s；汽车启动后第 5 s 内 速度是 15 m/s；小球在第 4 s 内的 速度是 5 m/s；一人在百米赛跑冲过终点时的 速度是10 m/s。瞬时平均平均瞬时第28页/共32页3.一个学生在百米赛跑中，测得他在 20 m 处的瞬时速度为 8 m/s，在 12.5 s 未到达终点的瞬时速度为8.5 m/s，则他在全程内的平均速度是（）A.8.5m/s B.8m/s C.8.25m/s D.9m/sB第29页/共32页4.（1）做匀速直线运动的物体，若前一半时间的平均速度为 v1，后一半时间的平均速度为 v2，则全程的平均速度是 。（2）若前一半位移的平均速度为 v1，后一半位 移的平均速度为 v2，则全程的平均速度是 。(v1+v2)/22v1v2/(v1+v2)第30页/共32页5.下列对各种速率和速度的说法中，正确的是（）A.平均速率就是平均速度 B.瞬时速率是指瞬时速度的大小 C.匀速直线运动中任何一段时间内的平均速度都相等 D.匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于其任一时刻的瞬时速度BCD第31页/共32页4/13/2023感谢您的观看！第32页/共32页