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1、2022幼儿园半日活动邀请函4篇幼儿园半日活动邀请函 篇1尊敬的各位家长朋友：您好！为使您更好地了解孩子在园的学习与生活，近距离地倾听老师与孩子的对话，与孩子共同感受幼儿园生活的快乐，与教师共同享受孩子进步的喜悦；了解我园课程，更好地发挥家庭与幼儿园的整合教育作用。朵朵班定于 11月15日（周二 ）上午8：0011：10举行家长开放日活动。现诚挚地邀请您观摩开放活动，望准时参加。温馨提示：为不影响幼儿的正常学习生活活动，同时让家长更全面的观察、记录幼儿的发展，保证家长开放日活动顺利进行。请关注以下提示。一、根据幼儿园的要求请尽量做到幼儿的父母参与，在活动前要与孩子沟通好，准时参加开放日活动，并
2、能坚持到最后，但同时教育孩子要配合老师积极参与活动。二、请您参加活动时到班级门口签到。三、进入班级后，请您把手机关机或调到静音状态，不要在教室内接听电话；如果要拍照，请关闭闪光灯。四、活动中孩子的表现可能因为家长的到来会与平时有些反差，家长应保持良好的心态。当孩子表现突出时“不骄”；当孩子表现失常时“不躁”，当孩子表现落后时“不气馁”，不要干涉孩子的活动。五、请我们的家长不要拿自己的孩子盲目地与同伴攀比，请尊重和允许孩子存在的个别差异。我们要用赞许的眼光看待孩子的点滴进步，及时给予鼓励，让我们的孩子更加自信地成长六、在活动中，因为考虑到时间关系，所以不能每个小朋友都得到表现。请各位家长理解！请
3、您详细阅读，并配合班级工作，谢谢您的大力支持！XX幼儿园20xx.XX幼儿园半日活动邀请函 篇2尊敬的家长朋友：您好！走进金秋十月，为了更好地加强家校沟通，增进家校之间的相互了解，形成家园教育合力。我校定于9月25日（周日）上午9:00-10:00，面向小班家长举行以“新时期如何做家长”为主题的家庭教育活动。本次活动将由沈健校长主讲，我们诚挚邀请您参加！请大家妥善安排好时间，谢谢您的支持！温馨提示：1、请家长8:50之前入校，并到体育馆门口签到。2、会场期间，请将您的手机关闭或处于振动状态。3、请自备笔记作好记录。4、请孩子的爸爸妈妈们尽量参加我们的活动，增进亲子感情。热切期待各位家长光临！幼
4、儿园半日活动邀请函 篇3亲爱的家长朋友：您好！为了让您更好地了解孩子在园的学习、生活情况，我们诚挚地邀请您于本周日（ X月X日）参加我园小班级部的家长半日开放活动。为了保证本次活动顺利进行，请您配合做好以下几点，我们对您的支持与理解表示感谢！1、由于我们场地有限，本次开放活动，我们诚邀每个家庭的1名家长前来参加。2、请您早上8：00前送幼儿来园吃早餐，并持此邀请函在幼儿园大门外等候。8:30，凭邀请函入园，在自己孩子所在班级早操活动的位置观摩幼儿早操活动，观摩时请您有序站在幼儿队伍后面，请勿随意走动，以免分散幼儿注意力，早操结束后，请您跟在幼儿队伍后面有序上楼到各班教室。3、请您在观摩活动时将
5、手机打在振动或静音状态，保持安静，尽量不要在班内走动，不随意与幼儿交流，做一位安静的观察者，感受一个真实、自然的课堂教学活动。4、在幼儿进午餐时，我园将对各班的半日活动开放情况进行问卷调查，请家长朋友配合我们的工作。5、在午餐过后，在我们组织幼儿户外散步时，家长有序离园，结束半日开放活动。请家长朋友鼓励孩子继续留在幼儿园，做一名独立、让爸爸妈妈放心的宝贝，不要轻易允诺午饭后带孩子离园。我们坚信，有了您的参与与关注，孩子们定会倍受鼓舞！有了您的支持与配合，我们的教育会更加有效，更加成功！XX幼儿园20xx.XX幼儿园半日活动邀请函 篇4尊敬的.各位家长朋友：您好！为使您更好地了解孩子在园的学习与
6、生活，近距离地倾听老师与孩子的对话，与孩子共同感受幼儿园生活的快乐，与教师共同享受孩子进步的喜悦；了解我园课程，更好地发挥家庭与幼儿园的整合教育作用。幼儿园定于11月26、27日上午8：3011：00举行家长开放日活动。（26日开放日班级为：大一、大二、中一、中二、小一、小二；27日开放日班级为：大三、大四、中三、中四、小三、小四）现诚挚地邀请您观摩开放活动，望准时参加。新世纪幼儿园20xx年11月22日温馨提示：为不影响幼儿的正常学习生活活动，同时让家长更全面的观察、记录幼儿的发展，保证家长开放日活动顺利进行。请关注以下提示。一、根据幼儿园的要求请尽量做到幼儿的父母参与，在活动前要与孩子沟通
7、好，准时参加开放日活动，并能坚持到最后，但同时教育孩子要配合老师积极参与活动。二、请您参加活动时到班级签到并领取家长开放日反馈表。三、进入班级后，请您把手机关机或调到静音状态，不要在教室内接听电话；如果要拍照，请关闭闪光灯。四、活动中孩子的表现可能因为家长的到来会与平时有些反差，家长应保持良好的心态。当孩子表现突出时“不骄”；当孩子表现失常时“不躁”，当孩子表现落后时“不气馁”，不要干涉孩子的活动。五、请我们的家长不要拿自己的孩子盲目地与同伴攀比，请尊重和允许孩子存在的个别差异。我们要用赞许的眼光看待孩子的点滴进步，及时给予鼓励，让我们的孩子更加自信地成长六、在活动中，因为考虑到时间关系，所以不能每个小朋友都得到表现。请各位家长理解！请您详细阅读，并配合班级工作，谢谢您的大力支持！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页