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1、故乡教学内容：教学内容：一、课文主要人物分析一、课文主要人物分析 二、通过人物分析得出文章二、通过人物分析得出文章 主题主题文章中发生变化的主要人物一、闰一、闰 土土二、杨二嫂二、杨二嫂人物人物少年闰土少年闰土中年闰土中年闰土外貌外貌语语态态动动作作对我的对我的态度态度对生活对生活的态度的态度十二岁、紫色的圆脸、十二岁、紫色的圆脸、头戴毡帽、颈带银圈、头戴毡帽、颈带银圈、红活圆实的手红活圆实的手身材增加一倍、灰黄的脸、身材增加一倍、灰黄的脸、很深的皱纹、周围肿的通很深的皱纹、周围肿的通红的眼、头戴破毡帽、身红的眼、头戴破毡帽、身上极薄的棉衣、像松树皮上极薄的棉衣、像松树皮又粗又笨得手又粗又笨得
2、手活泼刚健、动作干脆利落、活泼刚健、动作干脆利落、说话脱口而出、聪明勇敢说话脱口而出、聪明勇敢迟钝麻木、说话吞吞吐吐、迟钝麻木、说话吞吞吐吐、断断续续、谦恭而含糊断断续续、谦恭而含糊只是不怕我，不到半日就只是不怕我，不到半日就混熟了混熟了恭恭敬敬、称我恭恭敬敬、称我“老爷老爷”天真活泼、对生活充天真活泼、对生活充满热情和希望满热情和希望生活压力大，将希望寄生活压力大，将希望寄托于神灵托于神灵纯真有生气智纯真有生气智勇双全对生活勇双全对生活有信心的小英有信心的小英雄雄麻麻木木愚愚钝钝闰土发生变化的原因闰土发生变化的原因：残酷的残酷的 阶级压迫，多子、饥荒、税、兵、阶级压迫，多子、饥荒、税、兵、匪
3、、官、绅把一个活泼的少年折磨成木匪、官、绅把一个活泼的少年折磨成木偶人偶人杨二嫂杨二嫂：性格：性格：放肆、泼辣放肆、泼辣尖酸刻薄、虚伪奉承尖酸刻薄、虚伪奉承明讨暗偷、顺手牵羊、搬弄是非明讨暗偷、顺手牵羊、搬弄是非 曾经恪守妇道的美女豆腐西施变成了一曾经恪守妇道的美女豆腐西施变成了一个潦倒、无聊、可鄙而又可笑、可气、可恨、个潦倒、无聊、可鄙而又可笑、可气、可恨、可怜的庸俗小市民。可怜的庸俗小市民。五十岁上下，凸颧骨，薄嘴唇，俩手搭在五十岁上下，凸颧骨，薄嘴唇，俩手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，像细脚伶仃髀间，没有系裙，张着两脚，像细脚伶仃的圆规的圆规外貌：外貌：语言：语言：行为：行为：主题的探讨
4、：主题的探讨：写作背景回顾写作背景回顾1919年年12月初，鲁迅从北京回到故乡绍兴接母亲，亲眼看到月初，鲁迅从北京回到故乡绍兴接母亲，亲眼看到了故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，了故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后以这次经历为素材，创作了这篇小说。一年后以这次经历为素材，创作了这篇小说。1911年辛亥革命，年辛亥革命，1912年中华民国成立，年中华民国成立，1915年起鲁迅，陈年起鲁迅，陈独秀等通过对辛亥革命失败教训认真思考，认定要建立名副其独秀等通过对辛亥革命失败教训认真思考，认定要建立名副其实的共和国，必须改造国民性。他们高举实的共和国，必须改造国
5、民性。他们高举“民主民主”“科学科学”两两面大旗，以面大旗，以新青年新青年杂志为主要阵地掀起新文化运动杂志为主要阵地掀起新文化运动提提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。闰土，杨二嫂发生变化的根本原因就是处在水深火热中的旧闰土，杨二嫂发生变化的根本原因就是处在水深火热中的旧中国封建社会落寞的经济现状以及使人性扭曲的封建等级制中国封建社会落寞的经济现状以及使人性扭曲的封建等级制度。而作为新文化运动领导人之一的鲁迅先生信奉的则是民度。而作为新文化运
6、动领导人之一的鲁迅先生信奉的则是民主、自由、平等、博爱。因此面对闰土、杨二嫂的的变化，主、自由、平等、博爱。因此面对闰土、杨二嫂的的变化，作者呼吁：希望人们能打破彼此之间的隔膜，探求新生活。作者呼吁：希望人们能打破彼此之间的隔膜，探求新生活。主题：主题：通过通过 反映了反映了 抒写了作者抒写了作者“我我”回故乡的见闻感受回故乡的见闻感受辛亥革命前后农民生活遭遇和精神痛苦辛亥革命前后农民生活遭遇和精神痛苦对现实生活中人与人之间关系相互隔膜的深沉忧虑对现实生活中人与人之间关系相互隔膜的深沉忧虑以及打破彼此隔膜探求新生活的执着信念以及打破彼此隔膜探求新生活的执着信念作业布置：作业布置：一、所谓的一、所谓的“新生活新生活”指的是指的是什么样的生活？什么样的生活？二、思考如果杨二嫂和作者都二、思考如果杨二嫂和作者都能赶上过作者所谓的新生活，能赶上过作者所谓的新生活，而他们有一天不期而遇，会是而他们有一天不期而遇，会是怎么样的场景，会说些什么，怎么样的场景，会说些什么，以日记的形式展现。以日记的形式展现。