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1、人教版小学数学三年级上册人教版小学数学三年级上册教材解说教材解说灵宝市第二实验小学灵宝市第二实验小学 陈海帆陈海帆 说课标说课标认识认识时间单位时间单位经历联系实际经历联系实际生活解决简单生活解决简单问题的过程问题的过程 初步培养学生的观初步培养学生的观察、交流、合作探察、交流、合作探究能力，并有效地究能力，并有效地促进个性思维的发促进个性思维的发展。展。过程方过程方法法情感态度情感态度价值观价值观 能进行时能进行时间的简单间的简单计算计算知识技能知识技能时时 分分 秒秒 说说课课标标初步建立时分秒的时初步建立时分秒的时间观念，养成遵守和间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习爱惜时间的意识和习惯
2、惯 说教材说教材感悟时间感悟时间理解进率理解进率简单换算简单换算实际运用实际运用第一单元内容结构图第一单元内容结构图内内容容结结构构在具体情境中感悟“秒”观察钟表得出1分=60秒时间单位之间的简单换算计算简单的经过时间2 2、编排特点、编排特点（1）.关注学生的生活经验，加深学生对时间概念的理解。（2）.设计丰富的、形式多样的活动，逐步培养学生的时间观念。（3）.问题解决能力的培养，注重基本思路的展示和模型思想的建立。3 3、教学目标、教学目标1 1、认识时间单位秒，知道、认识时间单位秒，知道1分分=60秒；能选择秒；能选择合适的单位和工具对时间进行度量。合适的单位和工具对时间进行度量。2 2
3、、结合生活经验体验时间的长短，初步建立、结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间。分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间。3 3、结合具体的生活情景，体会时刻与经过时、结合具体的生活情景，体会时刻与经过时间之间的区别关系，能解决简单的实际问题。间之间的区别关系，能解决简单的实际问题。4 4、培养估计意识，养成遵守和爱惜时间的习、培养估计意识，养成遵守和爱惜时间的习惯。惯。说教法、学法说教法、学法唤醒学生已有的关于时间的生活经验，引出本单元内容的学习，同时为建立时间观念提供素材。灵活运用主题图。主题图主题图时间单位“秒”认识秒针钟面上刻度的含义时分秒的关系计量秒的工具体验1秒的长短仅限于在相邻两级之间的由大单位化成小单位，且能够用加法解决的问题。要注意紧密联系时间单位间的进率，使学生明确1时是60分，求2时是多少分，就要把2个60加起来。解决问题的三个步骤多种解题策略要使学生分清时刻与时间段。解决问题：解决问题：计算经过时间计算经过时间体验15秒的时间究竟有多长，渗透估计的方法。借助标准计时工具钟表，让学生跟秒针的节奏计数，体会1分的标准时间有多长；借助学生熟悉的活动，将1分的时间具体化。加强对时间长短的体验加强对时间长短的体验