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2、通过拼摆组合的方法创合的方法创造出各种有造出各种有趣的形象。趣的形象。情感目标：情感目标：培养学生对培养学生对师长的敬爱师长的敬爱之情，以及之情，以及团体合作的团体合作的意识。意识。说过说过程程说教说教说教说教材材材材教学教学法法说目标赏赏赏赏 导入课题导入课题导入课题导入课题导入课题导入课题看看看看 初步感知初步感知初步感知初步感知初步感知初步感知说说说说 探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知做做做做 动手实践动手实践动手实践动手实践动手实践动手实践比比比比 升华情感升华情感升华情感升华情感升华情感升华情感说目说目标标说教说教说教说教材材材材教学教学法法说过程读一读读一读美术课，真好玩，美术课，真好玩，直线拼，曲线摆，直线拼，曲线摆，创意拼摆趣味多。创意拼摆趣味多。猫（牙签）蝴蝶（高粱秸秆）天鹅（玉米苞、玉米秸秆）房子（彩笔、油画棒）楼房：高粱秸秆线、绳、树枝拼摆火柴摆的小姑娘：颜料盘水彩笔彩笔和油画棒以及自己能找到的材料拼一拼，彩笔和油画棒以及自己能找到的材料拼一拼，摆一摆，组合成自己最喜欢的造型。摆一摆，组合成自己最喜欢的造型。