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1、宣传应用文宣传应用文广播稿广播稿第1页/共34页教学目标知识目标：掌握广播稿的概念、特点、结构、种类。能力目标：掌握广播稿写作格式，会熟练书写广播稿。第2页/共34页教学重点、难点教学重点：掌握广播稿的概念、特点、结构、种类。教学难点：掌握广播稿写作格式，会熟练书写广播稿。第3页/共34页教学内容一、广播稿的概念二、广播稿的特点三、广播稿的种类四、广播稿的写作要求五、例文鉴赏第4页/共34页 世界上第一座领有执照的电台，是世界上第一座领有执照的电台，是美国美国匹兹堡匹兹堡KDKAKDKA电台电台，于，于19201920年年1111月月2 2日正式日正式开播。开播。中国中国的第一座广播电台建于的
2、第一座广播电台建于19231923年，是外国人办的。中国人民广播事业创建于年，是外国人办的。中国人民广播事业创建于19401940年年1212月，即月，即中央人民广播电台中央人民广播电台的前身的前身延安新华广播电台延安新华广播电台。广播的优势是对象广泛，传播迅速，功能多样，感染力强；短处是一瞬即逝，顺广播的优势是对象广泛，传播迅速，功能多样，感染力强；短处是一瞬即逝，顺序收听，不能选择，语言不通则收听困难序收听，不能选择，语言不通则收听困难。第5页/共34页一、广播稿的概念一、广播稿的概念(The conception)1、广播的含义广播，是指通过无线电波或导线传送声音的新闻传播工具。通过无线
3、电波传送节目的称无线广播，通过导线传送节目的称有线广播；前者我们通常称为广播电台，后者则就叫广播。第6页/共34页一、广播稿的概念一、广播稿的概念(The conception)广播稿是指广播媒体中经常使用的各种新闻类文体的统称。它主要包括广播中播出的消息、通讯、专访、录音报道等。2、广播稿的含义第7页/共34页二、广播稿的特点二、广播稿的特点传播速度快传播范围广 听觉感知 简短清晰 第8页/共34页二、广播稿的特点二、广播稿的特点1.传播速度快电台利用电波传递声音，每秒钟行程30万公里，迅速无比。广播稿靠电波传播声音，速度比任何报刊都要快，时效性更强。第9页/共34页二、广播稿的特点二、广播
4、稿的特点2.传播范围广 广播可以翻山越岭，渡江涉河，所能披盖无所不及。广播不受时间和文化知识的限制，听众更多，范围更广，比报刊具有更广泛的群众性。第10页/共34页二、广播稿的特点二、广播稿的特点3.听觉感知（可听性强）广播关键的能量通道是作用于人类的听觉。广播稿主要靠声音来传播信息，影响听众，进行有目的的宣传。第11页/共34页二、广播稿的特点二、广播稿的特点4.简短清晰很多新闻报道在在广播中仅占很多新闻报道在在广播中仅占3030到到4545秒，秒，3 3分钟的单条新闻广播已分钟的单条新闻广播已经是长报道了。经是长报道了。第12页/共34页三、广播稿的种类三、广播稿的种类（一）录音讲话、录音
5、报道（二）配乐广播（三）广播对话（四）广播新闻评论（五）实况广播（六）实况转播第13页/共34页 广播稿一般由广播稿一般由标题、称谓、正文标题、称谓、正文三部分组成。三部分组成。四、广播稿的结构和写法四、广播稿的结构和写法第14页/共34页 标题标题是广播的眉目，处于首页第一行中间位是广播的眉目，处于首页第一行中间位置。广播稿的标题要醒目，应尽量反映整个报道的主置。广播稿的标题要醒目，应尽量反映整个报道的主题，让人明白整个报道的内容。题，让人明白整个报道的内容。四、广播稿的结构和写法四、广播稿的结构和写法第15页/共34页称谓称谓在写正文前要先打招呼，一是表示礼节，在写正文前要先打招呼，一是表
6、示礼节，二是请听众收听，增强吸引力。称谓要适体，针对不二是请听众收听，增强吸引力。称谓要适体，针对不同的听众选取适合的称呼。同的听众选取适合的称呼。四、广播稿的结构和写法四、广播稿的结构和写法第16页/共34页正文正文称谓的下一行空格书写正文。报道的是已称谓的下一行空格书写正文。报道的是已经发生、发现或正在进行的事实。其写作力求经发生、发现或正在进行的事实。其写作力求真实、真实、准确和口语化。准确和口语化。四、广播稿的结构和写法四、广播稿的结构和写法第17页/共34页（一）通俗口语化（二）结构简洁明了（三）生动活泼（四）主题单一集中（五）音调和谐五、广播稿的写作要求五、广播稿的写作要求第18页
7、/共34页（一）通俗口语化1.多用短句，少用或不用长句。2.少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。3.少用书面词汇、文言词汇和单音词。把单音词改成双音词;书面语改成口头语;文言词改用白话;音同字不同的词要改换。五、广播稿的写作要求五、广播稿的写作要求第19页/共34页1.多用短句，少用或不用长句。多用短句，少用或不用长句。长句：由于去年入冬以来，天气连续干旱，后来又遇上几次寒潮，结果麦苗长得又黄又瘦。短句：去年冬天受干旱和寒潮的影响，麦苗又黄又瘦。第20页/共34页2.少用方言土语和听众不熟的简化词或简称 玉屏话：“箍篓子姑到壁透卡卡，没肯起来。小张一脚俩（li）过去，一把枯倒他讲
8、根，嘿实当（ding）起来。箍篓子展十笨，手哈脚鳔，眼看要打脱。小张顺手帮他手朝后一撇，再巴（bi）一定子，挺得他一哈曰到卡卡郭，呛死猪，溜豆溜不得。”第21页/共34页2.少用方言土语和听众不熟的简化词或简称 翻译：“小偷蹲在屋壁角，不肯起来。小张一脚迈过去，一把捏住他脖子，用力提起来。小偷使劲挣扎，手动脚跳，眼看要挣脱。小张顺手将他手朝后一扭，再冲一拳，揍得他一下蜷在屋角，像死猪，动弹不得。”第22页/共34页3.少用方言土语和听众不熟的简化词或简称 翻译：“小偷蹲在屋壁角，不肯起来。小张一脚迈过去，一把捏住他脖子，用力提起来。小偷使劲挣扎，手动脚跳，眼看要挣脱。小张顺手将他手朝后一扭，再
9、冲一拳，揍得他一下蜷在屋角，像死猪，动弹不得。”第23页/共34页3.追求口语化，少用书面语广播稿一定要符合于日常的口语习惯，要尽可能口语化，适应听觉器官的接受与感知。“我们驱车而行，于拂晓前抵达。”“我们开着车去，在天亮前到达。”第24页/共34页（二）结构简洁明了1.多用短句，少用或不用长句。2.少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。3.少用书面词汇、文言词汇和单音词。把单音词改成双音词;书面语改成口头语;文言词改用白话;音同字不同的词要改换。第25页/共34页大多采用时间顺序结构或逻辑结构。具体要求有三点:一是主线单一，一稿只写一个中心问题二是构思新颖，能吸引听众的注意力三是
10、层次分明，上下连贯，过渡自然，前后照应 五、广播稿的写作要求五、广播稿的写作要求（二）结构简洁明了第26页/共34页突出句子的主干，不滥用不必要的附加成分。突出句子的主干，不滥用不必要的附加成分。用准确的词贴切地表达要说的意思，不说空话、用准确的词贴切地表达要说的意思，不说空话、套话。套话。不用倒装句，不用倒叙和插叙。广播稿的叙事，不用倒装句，不用倒叙和插叙。广播稿的叙事，一般按事物过程的发展顺序，因为这样顺乎人们一般按事物过程的发展顺序，因为这样顺乎人们听的思路和习惯听的思路和习惯。五、广播稿的写作要求五、广播稿的写作要求（二）结构简洁明了第27页/共34页（三）生动活泼五、广播稿的写作要求
11、五、广播稿的写作要求采用多种写作方法，避免单调乏味。句式富于变化，运用设问、排比、对偶等句式，使文章有文采;适当选择主动句、被动句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。具体的事例比抽象的议论更能吸引听众的注意力。第28页/共34页（四）主题单一集中五、广播稿的写作要求五、广播稿的写作要求主题集中：开头要吸引观众，主体要设计悬念，结尾要不落俗套。第29页/共34页 音调和谐：广播稿要避免连续出现仄声字，平仄声要互相交错、配合得当，读起来就会抑扬顿挫，悦耳动听 五、广播稿的写作要求五、广播稿的写作要求（五）音调和谐第30页/共34页标题：标题：健儿赛佳绩激情满校园健儿赛佳绩激情满校园称谓称谓正文正
12、文 一股热潮在我们心中涌动；一种激情在运动一股热潮在我们心中涌动；一种激情在运动员体内沸腾。一股旋风，它吹过百米跑道，吹过学员体内沸腾。一股旋风，它吹过百米跑道，吹过学校的每个角落，唤起了所有运动员和拉拉队员及老校的每个角落，唤起了所有运动员和拉拉队员及老师们火热的心。师们火热的心。运动员以自己的智慧和强健的体魄赢得了同运动员以自己的智慧和强健的体魄赢得了同学们的喝彩；后勤队员以自己的高度责任感和无微学们的喝彩；后勤队员以自己的高度责任感和无微不至的关怀赢得了运动员们的高度赞赏；班主任凭不至的关怀赢得了运动员们的高度赞赏；班主任凭着自己特有的方式培育着一个个运动骄子。着自己特有的方式培育着一个个运动骄子。运动健儿们赛出佳绩、赛出风格吧！运动健儿们赛出佳绩、赛出风格吧！注意注意 口诵耳听，先口诵耳听，先“声声”夺人夺人第31页/共34页 广播稿广播稿各位短跑运动员各位短跑运动员：踏上跑道，是一种选择。离开起点，是踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。朋友，一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。朋友，用你的实力，用你的实力，用你的精神，去开拓出一片属用你的精神，去开拓出一片属于你的短跑天地。于你的短跑天地。第32页/共34页第33页/共34页感谢您的观看！第34页/共34页