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1、青青藏藏铁铁路路线线上上，在在格格尔尔木木到到拉拉萨萨之之间间有有一一段段很很长长的的冻冻土土地地段段.列列车车在在冻冻土土地地段段、非非冻冻土土地地段段的的行行驶驶速速度度分分别别是是100 km/h和和120 km/h，列列车车通通过过非非冻冻土土地地段段所所需需时时间间是是通通过过冻冻土土地地段段所所需需时时间间的的2.1倍倍，如如果果通通过过冻冻土土地地段段需需要要t h，能能用用含含t的的式式子子表表示示这这段段铁铁路路的的全全长长吗吗？导入 识标 速度速度（km/h）时间时间(h)路程路程（km）冻土地段冻土地段100100t t非冻土地段非冻土地段120120100t2.1t25
2、2t100t+252t100 t +252 t 100 +252 100 +252 (-2)(-2)2(100+252)(100+252)(100+252)t(-2)当当t=2时，时，当当t=-2时，时，(1)(1)(1)(1)100t-252t=100t-252t=（）t;t;(2)(2)(2)(2)3x3x2 2 +2x+2x2 2 =（）x x2 2;(3)(3)(3)(3)3ab3ab2 2 -4ab-4ab2 2 =（）abab2 2.100+(-252)t100-252 3+23-4观观察下列各察下列各组组整式，有何共同之整式，有何共同之处处（1 1）100t 与与 -252t （
3、2 2）3x2 与与 2x2（3 3）3ab2 与与 -4ab2同类项的概念：同类项的概念：所含字母相同所含字母相同,并且并且相同字母的指数相同字母的指数也相同也相同的的项项叫做叫做同类项同类项；特特别别的：几个常数的：几个常数项项也是同也是同类项类项。如：如：3与与 -41.说出下列各题的两项是不是同类项？说出下列各题的两项是不是同类项？为什么？为什么？（1）a3与与b3 ()（2）-4x2y与与4xy2 ()（3）3.5abc与与0.5acb ()（4）-2 与与 4 ()同类项的概念：所含同类项的概念：所含字母字母相同；相同；相同相同字母的字母的指数指数相同。相同。判断：判断：与与系数系
4、数无关；与字母的无关；与字母的顺序顺序无关。无关。所有的所有的常数项常数项都是同类项都是同类项 找出多项式中的同类项并合并：找出多项式中的同类项并合并：4x4x2 2+2x+7+3x-8x+2x+7+3x-8x2 2-2-2 合并同类项法则合并同类项法则:合并同类项后，合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系所得项的系数是合并前各同类项的系数的和数的和,且字母连同它的指数不变且字母连同它的指数不变.一变一变两不变两不变 合并下列各式的同类项合并下列各式的同类项:例例题题解解析析例例1课本课本P65P65练习练习 1 1课堂练习课堂练习 小小 结结合并同类项合并同类项法则法则法则法则同同
5、类类 项项概念概念概念概念 小小 结结12合并同类项合并同类项法则法则法则法则（1 1）_相加作为结果相加作为结果相加作为结果相加作为结果 的系数。的系数。的系数。的系数。（2 2）不变。不变。不变。不变。同同 类类 项项概念概念概念概念(1)(1)所含所含所含所含_相同相同相同相同,并且并且并且并且 _ 的的的的_ _ 也相同的项，也相同的项，也相同的项，也相同的项，叫做叫做叫做叫做同类项。同类项。同类项。同类项。(2)(2)几个常数项也是几个常数项也是几个常数项也是几个常数项也是_。字母字母相同字母相同字母指数指数同类项同类项同类项的系数同类项的系数字母与字母的指数字母与字母的指数 小小 结结12见学案见学案达标测试达标测试