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1、会计学1三年级写水果作文指导三年级写水果作文指导看它是绿的，切开是红的。吃它是甜的，吐出是黑的。（猜一水果）第1页/共17页 一棵藤儿弯又弯，一棵藤儿弯又弯，一棵藤儿弯又弯，一棵藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串。挂着珍珠一串串。挂着珍珠一串串。挂着珍珠一串串。有绿有紫真好看，有绿有紫真好看，有绿有紫真好看，有绿有紫真好看，熟时甜来生时酸。熟时甜来生时酸。熟时甜来生时酸。熟时甜来生时酸。第2页/共17页n n小小黄坛子，小小黄坛子，小小黄坛子，小小黄坛子，n n装满黄饺子，装满黄饺子，装满黄饺子，装满黄饺子，n n吃掉黄饺子，吃掉黄饺子，吃掉黄饺子，吃掉黄饺子，n n吐出白珠子。吐出白珠子。吐出白珠子
2、。吐出白珠子。第3页/共17页题目：我最喜欢的一种水果对象：水果（一种）题眼：喜欢第4页/共17页第5页/共17页 我我吵着要吃香蕉，妈妈就到水果店买了一大串吵着要吃香蕉，妈妈就到水果店买了一大串香蕉回来。这些香蕉的样子像弯弯的月亮，身香蕉回来。这些香蕉的样子像弯弯的月亮，身材小巧，特别惹人喜爱，妈妈告诉我这叫芝麻材小巧，特别惹人喜爱，妈妈告诉我这叫芝麻蕉。芝麻蕉的外表是金黄色，十分光亮，像打蕉。芝麻蕉的外表是金黄色，十分光亮，像打了蜡。我掰了一个，把它的表皮剥开就露出淡了蜡。我掰了一个，把它的表皮剥开就露出淡黄色的果肉，在果肉外面还有些细细的茎呢。黄色的果肉，在果肉外面还有些细细的茎呢。看着
3、这鲜美的果肉，我不由得直流口水，就赶看着这鲜美的果肉，我不由得直流口水，就赶紧咬了一口，甜滋滋的感觉一下子传遍了全身。紧咬了一口，甜滋滋的感觉一下子传遍了全身。妈妈告诉我香蕉可以帮助消化，我听了忍不住妈妈告诉我香蕉可以帮助消化，我听了忍不住又咬了一口。又咬了一口。第6页/共17页第7页/共17页如何把事物如何把事物描述具体描述具体方法：方法：事物本来的样子事物本来的样子+修辞手修辞手法（想象、成语、词语）法（想象、成语、词语）+感受感受第8页/共17页总结：外形颜色味道作用感受第9页/共17页开头：开头：1、在我吃的众多水果中，有红通通的苹果，酸在我吃的众多水果中，有红通通的苹果，酸在我吃的众
4、多水果中，有红通通的苹果，酸在我吃的众多水果中，有红通通的苹果，酸溜溜的杏子，甜丝丝的葡萄，臭气冲天的榴莲溜溜的杏子，甜丝丝的葡萄，臭气冲天的榴莲溜溜的杏子，甜丝丝的葡萄，臭气冲天的榴莲溜溜的杏子，甜丝丝的葡萄，臭气冲天的榴莲等等。其中，我最喜爱的水果是黄橙橙的香蕉等等。其中，我最喜爱的水果是黄橙橙的香蕉等等。其中，我最喜爱的水果是黄橙橙的香蕉等等。其中，我最喜爱的水果是黄橙橙的香蕉了。了。了。了。弯弯的香蕉像弯弯的香蕉像_（一排？一个？）（一排？一个？）第10页/共17页第11页/共17页好开头：好开头：1 1、谜语式：、谜语式：、谜语式：、谜语式：营养丰富，帮助消化，止咳。第12页/共17
5、页 好结尾好结尾：1反问法反问法：怎么样？听了我的介怎么样？听了我的介绍，你也喜欢吃葡萄了绍，你也喜欢吃葡萄了吗？吗？2抒情法抒情法：你看，你看，酸甜可口的葡酸甜可口的葡萄萄多么令人喜爱啊！我多么令人喜爱啊！我爱爱它。它。3赞美法：赞美法：苹果苹果真是老少皆宜的真是老少皆宜的好好水果水果哟！哟！第13页/共17页开头：点明我喜欢什么水果。中间：分别从颜色、形状、味 道、作用等方面介绍水果。（多用比喻、拟人修辞手法）结尾：表达对水果的喜爱之情。第14页/共17页说起水果笑眯眯说起水果笑眯眯 香蕉苹果大鸭梨香蕉苹果大鸭梨选择水果要熟悉选择水果要熟悉 抓住特点不容易抓住特点不容易先说外形和表皮先说外形和表皮 再把酸甜说仔细再把酸甜说仔细吃完感受心中留吃完感受心中留 莫忘水果作用大莫忘水果作用大比喻对比和拟人比喻对比和拟人 发挥想象用修辞发挥想象用修辞水果好吃种不易水果好吃种不易 莫忘果农汗水滴莫忘果农汗水滴第15页/共17页第16页/共17页