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1、三年级下册语文习题陶罐和铁罐课后练习三年级下册语文习题陶罐和铁罐课后练习一、给加点的字选择正确的读音打一、给加点的字选择正确的读音打“”“”。1 1陶罐兴陶罐兴(xngxngxngxng)奋地说。奋地说。2 2它一定闷它一定闷(mnmnmnmn)得够受了。得够受了。3 3我不见得就比你差我不见得就比你差(chchchch)。4 4我们生来就是盛我们生来就是盛(chngchngshngshng)东西的。东西的。5 5我们还是和睦相处我们还是和睦相处(chchchch)吧。吧。第1页/共17页二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。qin x jio o nu ru qin x jio o nu
2、ru hu chn di ji l hu hu chn di ji l hu谦谦 虚虚骄骄 傲傲懦懦 弱弱灰灰 尘尘代代 价价理理 会会第2页/共17页三、写出加点词语的近义词。三、写出加点词语的近义词。1 1王朝覆灭王朝覆灭()了了2 2一个人惊讶一个人惊讶()地说地说3 3铁罐恼怒铁罐恼怒()了了4 4带着更加轻蔑带着更加轻蔑()的神气的神气毁灭毁灭惊奇惊奇愤怒愤怒轻视轻视第3页/共17页四、句子练习。四、句子练习。1 1加标点符号。加标点符号。多美的陶罐多美的陶罐 一个人说一个人说 小心点儿小心点儿 千万别把它千万别把它碰坏了碰坏了 这是古代的东西这是古代的东西 很有价值的很有价值的 2
3、 2句子仿写：你怎么敢和我相提并论！句子仿写：你怎么敢和我相提并论！_ _“！”，“，。”示例：示例：他怎么敢一个人上街去他怎么敢一个人上街去！第4页/共17页一、骄傲：铁罐的自大一、骄傲：铁罐的自大1 1读下面的句子，完成相关练习。读下面的句子，完成相关练习。“住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”(1)(1)选择：文中画选择：文中画“”的句子是的句子是()A A反问句反问句B B感叹句感叹句A A第5页/共17页
4、(2)(2)画画“”的句子表达了什么意思？请写下来。的句子表达了什么意思？请写下来。_(3)(3)从铁罐的话中，你体会到它怎样的性格特点？从铁罐的话中，你体会到它怎样的性格特点？_你不配和我相提并论。你不配和我相提并论。铁罐骄傲自大，对陶罐很傲慢，不把它看在眼里。铁罐骄傲自大，对陶罐很傲慢，不把它看在眼里。第6页/共17页2 2判断正误。判断正误。(1)(1)铁罐有足够的资本骄傲，它看到了自己的优点。铁罐有足够的资本骄傲，它看到了自己的优点。()(2)(2)铁罐没有道理骄傲，因为它没有正视自己的短处，也没有发现陶铁罐没有道理骄傲，因为它没有正视自己的短处，也没有发现陶罐的长处。罐的长处。()(
5、3)(3)铁罐本来就比陶罐强一些，陶罐无论哪个方面都比不过铁罐。铁罐本来就比陶罐强一些，陶罐无论哪个方面都比不过铁罐。()(4)(4)铁罐和陶罐各有特点，铁罐骄傲是因为对自己只看到优点，而对铁罐和陶罐各有特点，铁罐骄傲是因为对自己只看到优点，而对陶罐只看到缺点。陶罐只看到缺点。()第7页/共17页二、谦虚：陶罐的自信二、谦虚：陶罐的自信1 1读下面的句子，完成练习。读下面的句子，完成练习。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，陶罐争辩说，“我们我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，说到盛东西，我不见得就
6、比你差。再说我不见得就比你差。再说”(1)(1)理解理解“确实确实”，选择正确的答案：，选择正确的答案：()A A“确实确实”说明陶罐天生懦弱，是不敢去碰铁罐的。说明陶罐天生懦弱，是不敢去碰铁罐的。B B“确实确实”说明陶罐承认自身的弱点。说明陶罐承认自身的弱点。B B第8页/共17页(2)(2)联系画联系画“”的句子想一想，为什么陶罐认为自己并不懦弱？的句子想一想，为什么陶罐认为自己并不懦弱？_(3)(3)联系后文想一想，句子中的省略号表示什么？你认为陶罐想要说联系后文想一想，句子中的省略号表示什么？你认为陶罐想要说的是什么？的是什么？_在陶罐看来，人生为的是实现自己的价值，作为一个罐子，在
7、陶罐看来，人生为的是实现自己的价值，作为一个罐子，所追求的价值就是能更好地装东西，而不是去碰撞。所追求的价值就是能更好地装东西，而不是去碰撞。句子中的省略号表示话未说完，被打断了。陶罐想要表达句子中的省略号表示话未说完，被打断了。陶罐想要表达的意思是相比较而言，陶罐会有自己的优点，而铁罐也会的意思是相比较而言，陶罐会有自己的优点，而铁罐也会有自己的不足。有自己的不足。第9页/共17页2 2比较下面的句子，你觉得陶罐的待人特点是怎样的？比较下面的句子，你觉得陶罐的待人特点是怎样的？“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，
8、但并不是懦弱。”陶罐争辩说。陶罐争辩说。“谢谢你们！谢谢你们！”陶罐兴奋地说，陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。了。”_陶罐待人和善，谦虚而不懦弱，是我们应该学习的。陶罐待人和善，谦虚而不懦弱，是我们应该学习的。第10页/共17页三、事实：故事的寓意三、事实：故事的寓意1 1按下面的提示，将文章分成两部分。按下面的提示，将文章分成两部分。第一部分第一部分(_(_自然段自然段)：写铁罐和陶罐的争吵。：写铁罐和陶罐的争吵。第二部分第二部分(_(_自然段自然段)：写发现陶罐的故事。：写发现陶罐的
9、故事。191910171017第11页/共17页2 2对照两部分内容，判断正误。对照两部分内容，判断正误。(1)(1)随着时间的推移，陶罐成了珍贵的文物，而铁罐不见了踪影。随着时间的推移，陶罐成了珍贵的文物，而铁罐不见了踪影。这说明事情并不像骄傲的铁罐所想的那样。这说明事情并不像骄傲的铁罐所想的那样。()(2)(2)故事的发展说明如果铁罐不那么骄傲的话，或许就不是这样故事的发展说明如果铁罐不那么骄傲的话，或许就不是这样的下场了。的下场了。()(3)(3)事情的发展告诉我们要做一个谦虚的人，看到别人的长处，事情的发展告诉我们要做一个谦虚的人，看到别人的长处，正视自己的短处。正视自己的短处。()第
10、12页/共17页一、延伸阅读一、延伸阅读阅阅读读本本课课教教材材后后的的“阅阅读读链链接接”所所选选文文章章北北风和太阳风和太阳，回答问题。，回答问题。1 1体会词语的意思，填空。体会词语的意思，填空。“迫迫不不及及待待”表表现现出出北北风风很很()的的样样子子；“不慌不忙不慌不忙”表现出太阳很表现出太阳很()的样子。的样子。急切急切从容从容第13页/共17页2 2下面是明明和龙龙将北风和太阳进行对比的感受，请下面是明明和龙龙将北风和太阳进行对比的感受，请判断正误。判断正误。(1)(1)明明：北风勇敢无畏，而太阳软弱无能。明明：北风勇敢无畏，而太阳软弱无能。()(2)(2)龙龙：北风是骄傲自大
11、，喜欢施展暴力，而太阳是温龙龙：北风是骄傲自大，喜欢施展暴力，而太阳是温和从容，尊重别人。和从容，尊重别人。()第14页/共17页3 3你认为文中的北风与课文中的铁罐有什么相似的地方？你认为文中的北风与课文中的铁罐有什么相似的地方？_4 4下面是对本文寓意的概括，你认为哪一个更好？打上下面是对本文寓意的概括，你认为哪一个更好？打上“”“”。(1)(1)北风有北风的威力，太阳有太阳的热情，两者各有千秋。北风有北风的威力，太阳有太阳的热情，两者各有千秋。()(2)(2)有些人总是企图用暴力征服别人，而他们却忘记了温和的威有些人总是企图用暴力征服别人，而他们却忘记了温和的威力远远比暴力大。力远远比暴
12、力大。()北风和铁罐一样，骄傲自大，自以为了不起，只看到自己北风和铁罐一样，骄傲自大，自以为了不起，只看到自己的优点，没有看到别人的长处。的优点，没有看到别人的长处。第15页/共17页二、百字练笔二、百字练笔想象陶罐被掘出后会是怎样的命运？写一段话。想象陶罐被掘出后会是怎样的命运？写一段话。示例：示例：陶罐成了珍贵的文物，被人们送到博物馆，陶罐成了珍贵的文物，被人们送到博物馆，命名为命名为“国王的陶罐国王的陶罐”，供人们参观。大家对陶罐，供人们参观。大家对陶罐独特的造型，精美的图案赞不绝口，而且通过它感独特的造型，精美的图案赞不绝口，而且通过它感受到了王朝的兴盛历史。受到了王朝的兴盛历史。第16页/共17页感谢您的观看。感谢您的观看。第17页/共17页