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1、砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 电子平板法测图电子平板法测图砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 3.碎部测量工作流程砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 控制测量原则控制测量原则:当在一个测区内进行等级控制测量时，应该当在一个测区内进
2、行等级控制测量时，应该根据地形的实际情况和规范在甲方允许范围内布设控制点。根据地形的实际情况和规范在甲方允许范围内布设控制点。当视线比较开阔时，可以考虑点位的边长适当放长些。当地当视线比较开阔时，可以考虑点位的边长适当放长些。当地物复杂时，控制点的点位就要密些。物复杂时，控制点的点位就要密些。砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 在进行碎部测量时要求绘图员清楚地物点之间的连线关系，在进行碎部测量时要求绘图员清楚地物点之间的连线关系，所以对于复杂地形要求测站到碎部点之间的距离较短，要勤所以对于复杂地形要求测站到碎
3、部点之间的距离较短，要勤于搬站，否则会令绘图员绘图困难。对于房屋密集的地方可于搬站，否则会令绘图员绘图困难。对于房屋密集的地方可以用皮尺丈量法丈量，用交互编辑方法成图。野外作业时，以用皮尺丈量法丈量，用交互编辑方法成图。野外作业时，测站的绘图员与碎部点的跑尺员相互之间的通讯是非常重要测站的绘图员与碎部点的跑尺员相互之间的通讯是非常重要的，因此对讲机是必不可少的。的，因此对讲机是必不可少的。砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平
4、板法测图教材信息: 根据电子平板作业的特点，一个作业小组的人员通常可以根据电子平板作业的特点，一个作业小组的人员通常可以这样配备：测站观测员、计算机操作员各一名，跑尺员一至这样配备：测站观测员、计算机操作员各一名，跑尺员一至两名。两名。根据实际情况，为了加快采集速度，跑尺员可以适当增加；根据实际情况，为了加快采集速度，跑尺员可以适当增加；遇到人员不足的情况，测站上可只留一个人，同时进行观测遇到人员不足的情况，测站上可只留一个人，同时进行观测和计算机操作。和计算机操作。砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 可以向
5、系统录入测区的控制点坐标数据，以便野外进行测可以向系统录入测区的控制点坐标数据，以便野外进行测图时调用。图时调用。移动鼠标至屏幕下拉菜单移动鼠标至屏幕下拉菜单“编辑编辑编辑文本文件编辑文本文件”项；项；在弹出选择文件对话框中输入控制点坐标数据文件名，如在弹出选择文件对话框中输入控制点坐标数据文件名，如果是不存在该文件名，系统便弹出现对话框。果是不存在该文件名，系统便弹出现对话框。砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4
6、电子平板法测图教材信息: 1.安置仪器安置仪器 已知的控制点上架设好全站仪后，并把全站仪与便携机用已知的控制点上架设好全站仪后，并把全站仪与便携机用相应的电缆连接好，便携机开机后进入相应的电缆连接好，便携机开机后进入CASS9.0界面界面砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 2.设置全站仪的通讯参数。设置全站仪的通讯参数。在主菜单选取在主菜单选取“文件文件”中中的的“CASS参数配置参数配置”屏幕菜屏幕菜单项后，选择单项后，选择“电子平板电子平板”页，出现对话框，选定您所页，出现对话框，选定您所使用的全站仪类型
7、，并检查使用的全站仪类型，并检查全站仪的通讯参数与软件中全站仪的通讯参数与软件中设置是否一致，按设置是否一致，按“确定确定”按钮确认您所选择的仪器。按钮确认您所选择的仪器。参数设置参数设置砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 3.定显示区定显示区 定显示区的作用是根据坐标定显示区的作用是根据坐标数据文件的数据大小定义屏数据文件的数据大小定义屏幕显示区的大小。首先移动幕显示区的大小。首先移动鼠标至鼠标至“绘图处理绘图处理/定显示区定显示区”项，按左键，即出现一个项，按左键，即出现一个对话框。这时，输入控制点对话框
8、。这时，输入控制点的坐标数据文件名，则命令的坐标数据文件名，则命令行显示屏幕的最大最小坐标。行显示屏幕的最大最小坐标。定显示区定显示区 砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 4.测站设置测站设置 鼠标点击屏幕右侧菜单之鼠标点击屏幕右侧菜单之“电子平板电子平板”项，弹出对话项，弹出对话框。框。砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 4.测站设置测站设置 对话框对话框 砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持
9、：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 5.测站检查测站检查 检查点是用来检查该测站相互检查点是用来检查该测站相互关系，系统根据测站点和检查点关系，系统根据测站点和检查点的坐标反算出测站点与检查点的的坐标反算出测站点与检查点的方向值方向值该方向值等于由测站点该方向值等于由测站点瞄向检查点的水平角读数瞄向检查点的水平角读数。这。这样，便可以检查出坐标数据是否样，便可以检查出坐标数据是否输错、测站点是否给错或定向点输错、测站点是否给错或定向点是否给错，点击是否给错，点击“检查检查”按钮弹按钮弹出检查信息出检查信息 砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：
10、现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: （1）用鼠标在屏幕右侧）用鼠标在屏幕右侧菜单处选取菜单处选取“独立地物独立地物”项，项，系统便弹出对话框。系统便弹出对话框。砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中
11、心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: 砺苦砺苦谨信信 惟精弘毅惟精弘毅技术支持：现代教育技术中心技术支持：现代教育技术中心学习情境4 电子平板法测图教材信息: