苏教第十册语文月光启蒙资料.pptx

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1、第一教时第1页/共61页“启”：开导；“蒙”：蒙昧无知；第2页/共61页“启蒙”：使初学的人得到基本的、入门的知识，智慧得以初步开发。第3页/共61页 孙友田 当代诗人，中国作家协会会员，江苏省作家协会理事，文学创作一级，享受国务院特殊津贴。主要著作有诗集煤海短歌、儿童长诗带血的泥哨、矿山鸟声等10部，儿童知识读物在黑宝石的家里等。作品多次获奖，诗歌我要演一个童工被选入少年朗诵诗选，诗选去打开大自然绿色的课本被编入全国小学语文教科书。生字词学习第4页/共61页第5页/共61页暑热 洒满 时辰 启迪 流畅 含蓄歌谣 凤凰 吟唱 音韵 混沌 沉浸 雕像 思绪 搂 筛米 童谣 缠着 谜语启蒙 浓郁

2、陪伴豁然开朗 篱笆小院 天资聪颖嫦娥奔月 高深莫测 已至中天 幽默风趣 梧桐树 割荆草 编箔篮脆脆的啃锅沿第6页/共61页启蒙 篱笆 时辰 嫦娥 帐子褂子 搂着 凤凰 混沌 荆草 箔篮 筛大米第7页/共61页 “我的父亲是唱莲花落的民间艺人。”（莲花落：民间曲艺，用竹板打拍，一人或二人演唱，每段常用“莲花落，落莲花”一类词语作托腔或结尾。俗称落子。）第8页/共61页阅读训练第9页/共61页交流第一部分（第13自然段）：写童年夏夜生活的美妙，是母亲的歌谣使“我”懂得了对故乡的爱，对民间艺术的爱。第二部分（第413自然段）：写母亲在夏夜给“我”讲神化故事、唱童谣、猜谜语，其迪了“我”的想象和智慧。

3、第三部分（第14自然段）：写母亲是启蒙老师，为“我”飞向诗歌王国的基础。第10页/共61页一段（15）童年夏夜 美妙幸福 二段（613）故事童谣 谜语相伴 三段（14）母亲是启蒙老师 第11页/共61页1、童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：2、“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。3、“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖

4、南楼遮太阳。”第12页/共61页4、她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。5、那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。第13页/共61页6、母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：7、“小红孩，上

5、南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”第14页/共61页8、“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”9、“毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”第15页/共61页10、民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？”11、我问：“朝哪里猜？”12、母亲说：“朝吃的猜”。13、我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”第16页/共61页14、母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲

6、用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。第17页/共61页 默读课文，总默读课文，总结课文，母亲和我结课文，母亲和我之间发生了哪几件之间发生了哪几件事？事？第18页/共61页 第二教时第二教时第19页/共61页月光启蒙月光启蒙第20页/共61页 你能用课文中的一句话来解释一下你能用课文中的一句话来解释一下“月月光光启蒙启蒙”的意思吗？的意思吗？母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁

7、然开朗。我，让一颗混沌的童心豁然开朗。你能用自己的话说说吗？你能用自己的话说说吗？第21页/共61页 母亲用歌谣把故母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给乡的爱，伴着月光给了我，让一颗了我，让一颗混沌混沌的的童心童心豁然开朗豁然开朗。第22页/共61页 童年的夏夜，在柔和如童年的夏夜，在柔和如水的月光下，母亲给我讲故水的月光下，母亲给我讲故事（唱童谣、说谜语），使事（唱童谣、说谜语），使我（我（）讲故事讲故事 唱童谣唱童谣 猜谜语猜谜语第23页/共61页 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来 月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我

8、的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。第24页/共61页 童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了 ，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰.母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”第25页/共61页 暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了 ，柔和的月色立即洒

9、满了我们的篱笆小院。月儿弯弯像小船，月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。再盖南楼遮太阳。月亮出来亮堂堂，月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，洗得白白的，晒得脆脆的。晒得脆脆的。第26页/共61页养蚕谣小麦青青大麦黄，家家户户养蚕忙，姐妹双双去采桑，采得桑叶拿蚕养；一日一日又一日，蚕儿宝宝长肥胖，总共脱去四次壳，蚕老就把山来上，结的茧子雪雪白，抽出丝来细又长，织成绸缎光又亮，穿在身上真凉

10、爽。第27页/共61页小露珠 小露珠叶上哭见了月亮妈妈呜呜呜太阳爸爸来劝她她笑了就往太阳爸爸怀里扑第28页/共61页 唐僧骑马咚哩个咚，后面跟着个孙悟空唐僧骑马咚哩个咚，后面跟着个孙悟空 孙悟空跑的快，后面跟着个猪八戒孙悟空跑的快，后面跟着个猪八戒 猪八戒扛着耙，后面跟着个沙和尚猪八戒扛着耙，后面跟着个沙和尚 沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆 老妖婆心眼坏，骗过了唐僧和八戒老妖婆心眼坏，骗过了唐僧和八戒（要当心呵！）（要当心呵！）多亏孙悟空眼睛亮，冒金光多亏孙悟空眼睛亮，冒金光 高高举起金箍棒，金箍棒有力量高高举起金箍棒，金箍棒有力量 妖魔鬼怪消灭光！妖魔鬼怪消灭光

11、！第29页/共61页 此时明月已至中天，母亲沉浸此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像在如水的月色里，像一尊玉石雕像。第30页/共61页 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院的，像三月的和风，像小溪的流水。小院 立即飘满了她芳香的音韵。立即飘满了她芳香的音韵。母亲是怎样为我唱歌谣的？母亲是怎样为我唱歌谣的？母亲（母亲（）为我吟唱，像三月的和风一）为我吟唱，像三月的和风一样（样（），像小溪的流水一样（），像小溪的流水一样（）。）。甜甜甜甜深情深情轻轻轻轻第31页/共61页 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻她用

12、甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。即飘满了她那芳香的音韵。母亲的歌 母亲的歌母亲的歌_ 母亲的歌母亲的歌_ 母亲的歌母亲的歌_ 母亲的歌是母亲的歌是_ 母亲的歌是母亲的歌是_ 母亲的歌母亲的歌_第32页/共61页母亲的歌母亲的歌轻轻的母亲的歌轻轻的母亲的歌甜甜的母亲的歌甜甜的母亲的歌香香的母亲的歌香香的母亲的歌是三月的和风母亲的歌是三月的和风母亲的歌是小溪的流水母亲的歌是小溪的流水母亲的歌是永远的月光母亲的歌是永远的月光 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满

13、了她那芳香的音韵。第33页/共61页 那时，我们日子那时，我们日子清苦清苦，但精神生活是但精神生活是丰富丰富的。黄河的。黄河留给家乡的故道不长五谷，留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。却长歌谣。第34页/共61页 黄河留给家乡的故道黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。不长五谷，却长歌谣。第35页/共61页 黄河留给家乡的故道黄河留给家乡的故道不不长长五谷，却五谷，却长长歌谣。歌谣。(生长生长）（产生产生）第36页/共61页 那时，我们日子那时，我们日子清苦清苦，但精神生活是但精神生活是丰富丰富的。的。黄河黄河留给家乡的故道不留给家乡的故道不长长五谷，五谷，却却长长歌谣。歌谣。（产生产生）（生长

14、生长）第37页/共61页 母亲用歌谣把母亲用歌谣把_，伴着月光给了我，让一颗混沌的童伴着月光给了我，让一颗混沌的童心心_。故乡的爱故乡的爱豁然开朗豁然开朗第38页/共61页月光启蒙第39页/共61页 母亲患了老年痴母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她我赶回老家去看她时，她安详地坐在时，她安详地坐在藤椅里，依然那么藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我从哪里来，不知我来干什么，不知我来干什么，甚至不知我是谁。甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈她的往事，不再谈我的童年，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑只是对着我笑，笑得我泪流满面。得

15、我泪流满面。第40页/共61页第41页/共61页 母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮白发，如同故乡的天空飘满愁絮 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱。故乡

16、的坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱。故乡的天空不会忘记。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍天空不会忘记。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月藏着那一轮明月第42页/共61页 母亲的忌日是1月11日。这三个“1”像三把尖刀插在我心里。人常说，父爱如山，母爱似水。母亲的爱如春天里飘洒的小雨，如青石中流出的甘泉，滋润万物，细微周到。我老家在安徽北部黄河故道的边上，全家就靠几亩盐碱地维持生计，也难指望风调雨顺。那时我已有了三个弟弟，因生活清苦，很少吃到荤腥。一天，父亲笑着从外边提一条羊腿进家，说：煮煮，喝顿羊肉汤。母亲忙活起来。待羊腿煮烂放进瓦盆里拆肉时，母亲叫我们过去帮她干事。几个孩子围了

17、上去，母亲撕一块填在这个嘴里，又撕一块填在那个嘴里，像喂她的一窝小鸟。转瞬间，一条羊腿只剩下一盆羊骨头。母亲怕父亲发火，反倒埋怨他：“买的羊腿太瘦了，拆不出肉！”五十多年过去了，吃过的山珍海味都忘却了，唯独这次手抓羊肉，记忆犹新，恍若昨日。母爱似水第43页/共61页 母亲不识字，但她总喜欢一边为我纳鞋底，一边督促我：“写字去！”我写的字像她的针脚那样齐整。自从我学会走路，就穿她做的布鞋。鞋面是她织的粗布，纳鞋底用她纺的线绳。为了我一双爱动的赤脚，常常熬红她的眼睛。直至以后，我出外上学了，工作了，还仍然穿她做的布鞋。母亲看着我们弟兄五人成家立业，生男育女。她心中装着儿子这一代，还装着孙子孙女这一

18、代。我女儿断奶就送回家由她照看。夏天蚊子多，她让孙女睡在软床子里。所谓软床子，是用绳子编起来代替床板，人躺上去就如躺进网兜里。母亲睡在孙女身边，不停地用扇子赶着蚊子，嘴里还唱着动听的童谣。后来女儿告诉我：“奶奶睡在床框上，那床框就是一根木头。”第44页/共61页举家南迁后，每年我总要回老家看望她。有一年看她时正值秋天。返回时忽听身后有人喊我的乳名，回头一看是母亲用大襟褂兜着一兜金黄的玉米跑来，玉米上那粒粒金黄像母亲闪亮的汗珠她说：“这是我种的金皇后，你们城里没有，捎去，给孩子们爆米花”谁知一年之后她却患上了老年痴呆症，我回家看她时，她坐在藤椅里，连我都不认识了，只是漠然地笑着，笑得我泪流满面。

19、一生爱着我们想着我们的母亲，却失去了记忆 母亲和我们永别了。1月11日，那三个“1”又像三只流泪的蜡烛，燃起我们的祈望：劳累一生的母亲，安息吧。巩固练习巩固练习第45页/共61页 1.1.默读课文，讨论一下：作者为什么用默读课文，讨论一下：作者为什么用“月光启蒙月光启蒙”作为课题？作为课题？答：（答：（1 1）母亲对孩子的启蒙教育多是在夏夜月光下进行的，所以以此为题。）母亲对孩子的启蒙教育多是在夏夜月光下进行的，所以以此为题。（2 2）这种启蒙教育是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的回忆。而且月光）这种启蒙教育是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的回忆。而且月光能营造美的意境，以此为题与全文

20、的情景吻合。能营造美的意境，以此为题与全文的情景吻合。（3 3）月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人们对美好生活的向往与追求，所）月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人们对美好生活的向往与追求，所以月光本身对孩子也有启蒙作用。以月光本身对孩子也有启蒙作用。第46页/共61页3.“三月的和风”“小溪的流水”指母亲深情的吟唱。从这些描写中，我们感受到母亲嗓音甜美，充满深情和对“我”的爱。第47页/共61页第48页/共61页 2.2.联系上下文，体会一下带点词的意思。联系上下文，体会一下带点词的意思。（1 1）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。长：长：产生。

21、产生。（2 2）小院立即飘满了她那芳香的音韵。）小院立即飘满了她那芳香的音韵。芳香：芳香：母亲甜美的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。母亲甜美的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。第49页/共61页第50页/共61页4.“4.“母亲不识字母亲不识字”，为什么，为什么“却是我的启蒙老师却是我的启蒙老师”？答：因为母亲用歌谣、故事、童谣、谜语，让答：因为母亲用歌谣、故事、童谣、谜语，让我在不知不觉中受到了诗歌的感染，丰富了想我在不知不觉中受到了诗歌的感染，丰富了想象力，使我爱上诗歌，所以，母亲是我的启蒙象力，使我爱上诗歌，所以，母亲是我的启蒙老师。老师。5.5.家乡的民歌童谣：（家乡的民歌童谣：（1 1）新年到

22、新年到新年到，新年到。提花灯，看花炮。新年到，新年到。提花灯，看花炮。小娃娃，长一岁。走路不用妈妈抱。小娃娃，长一岁。走路不用妈妈抱。（2 2）斗虫飞斗虫飞斗虫飞，飞到南山吃露水。露水吃不到，回来斗虫飞，飞到南山吃露水。露水吃不到，回来吃青草。吃青草。第51页/共61页第52页/共61页第53页/共61页母爱永远母爱永远第54页/共61页月光启蒙感谢母亲祝愿天下的母亲：快乐、健康、长寿第55页/共61页终生不忘的是母爱终生不忘的是母爱时刻记挂的是母亲时刻记挂的是母亲第56页/共61页作作 业业：1 1、天下的妈妈都是一样的，你的妈妈、天下的妈妈都是一样的，你的妈妈在你的成长中给你什么样的关爱和

23、帮助？在你的成长中给你什么样的关爱和帮助？此时此刻，你最想对她说点什么？请以此时此刻，你最想对她说点什么？请以“妈妈，我要感谢您妈妈，我要感谢您”为开头写一段话。为开头写一段话。2 2、阅读孙友田、阅读孙友田母爱三部曲母爱三部曲(月光母亲月光母亲、迎接母爱迎接母爱、母爱似水母爱似水）。）。第57页/共61页 18 月光启蒙唱歌谣唱歌谣 讲故事讲故事唱童谣唱童谣猜谜语猜谜语是我展开想象的翅膀是我展开想象的翅膀飞翔诗歌的王国飞翔诗歌的王国感谢感谢母亲母亲赞美赞美母亲母亲第58页/共61页结束 第59页/共61页人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。第60页/共61页感谢您的观看！第61页/共61页