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1、 笑话一则一位山东籍的语文老师，为学生朗读了一首题为卧春的陆游的古诗，要求学生听写出来。语文老师朗读如下 卧春 暗梅幽闻花，卧枝伤恨底，遥闻卧似水，易透达春绿，岸似绿。岸似透绿，岸似透冒绿。有位学生听写如下我蠢俺没有文化,我智商很低,要问我是谁,一头大蠢驴.俺是驴,俺是头驴，俺是头毛驴第1页/共26页一、解读高考考纲一、解读高考考纲考纲要求考纲要求识记现代汉语普通话常用字的字音。识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为能力层级为A级，识记。级，识记。第2页/共26页一、考核目标与要求高考语文要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A.A.识记
2、 指识别和记忆，是最基本的能力层级。B.B.理解 指领会并能作简单的解释，是在识记和理解的基础上高一级的能力层级。C.C.分析综合 指分析解剖和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。第3页/共26页D.D.表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。E.E.鉴赏评析 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。F.F.探究 指对某些问题进行探究，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了能力层次。对A A、B B、C C、D D、E E、F F六个能力层级均
3、可有难易不同的考查。第4页/共26页考纲解读考纲解读1识记识记的是的是现代汉语普通话常用字的字音现代汉语普通话常用字的字音，不包括不包括有争议的读音，生僻字，异体字，方言有争议的读音，生僻字，异体字，方言等。等。2考查的范围是考查的范围是3500个常用字，其中包括个常用字，其中包括一些书面语常用字。一些书面语常用字。3.高考字音只要求高考字音只要求辨识正误辨识正误，不要求拼写。，不要求拼写。第5页/共26页1.20141.2014、20152015、20162016考查形式一样，考查形式一样，20172017年将字形字音同考。年将字形字音同考。2.2.主要考查那些与社会生活和人们的日常主要考查
4、那些与社会生活和人们的日常生活联系密切、使用频率高且容易误读的生活联系密切、使用频率高且容易误读的多音多音字、形声字、形近字、同音字、习惯误读字。字、形声字、形近字、同音字、习惯误读字。怎么考？考什么？第6页/共26页 一、多音字一、多音字多音字多音字是指一个字在不同的语境中有不同是指一个字在不同的语境中有不同的读音。它的读音。它包括多音多义字包括多音多义字和和同义多音字同义多音字两种。两种。1多音多义字。多音多义字。这类多音字主要有两种：这类多音字主要有两种：一是一是词性不同词性不同，读音不同。如，读音不同。如“弄弄”作动词时读作动词时读nn；作名词，指巷子、胡同时，读；作名词，指巷子、胡同
5、时，读ln。二是二是意思不同，读音不同意思不同，读音不同。如。如“供供”与与“供应供应”义有关时读义有关时读n；与；与“上供、案件上供、案件”义有关时，则读义有关时，则读n。这类多音字所占比重很大，不可掉以轻心。这类多音字所占比重很大，不可掉以轻心。第7页/共26页2同义多音字。同义多音字。口语和书面语中的读音不同，口语和书面语中的读音不同，如如“血血”在口语和书面语中就分别读作在口语和书面语中就分别读作xi和和xu。剥、削剥、削、逮、逮、第8页/共26页一、巧记多音字一、巧记多音字1.据义定音据义定音(多音字应注意声调多音字应注意声调)如如“靡靡”为为“浪费浪费”，靡费、奢靡，应读，靡费、奢
6、靡，应读m。其他读其他读m 风靡一时、所向披靡、靡日不思、靡靡之风靡一时、所向披靡、靡日不思、靡靡之音，都读音，都读m。喝，臭，曝，拗，哄，奇，巷，禁，角第9页/共26页2以少记多以少记多埋埋 症症 扁扁 伺伺 扛扛 稽稽 勾勾 第10页/共26页3明确词性明确词性处处 创创 处处 泊泊 粘粘 畜畜 笼笼第11页/共26页4区分语体区分语体有些多音字可据其书面读音和方言口语读音的有些多音字可据其书面读音和方言口语读音的不同来识记。不同来识记。举例：举例：削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥剥（剥bb削、剥削、剥bobo桔子）、桔子）、逮（逮逮（逮d di i捕
7、、逮捕、逮didi犯人）、犯人）、勒（悬崖勒勒（悬崖勒l l马；把裤子勒马；把裤子勒lili紧）紧）第12页/共26页三、形近字三、形近字 形近字是指那些形旁或声旁相近的字，形近字是指那些形旁或声旁相近的字，这些字有的读音相同，有的读音相近，有的读这些字有的读音相同，有的读音相近，有的读音完全不同，加之形体相近，稍不留意就会误音完全不同，加之形体相近，稍不留意就会误读。命题者常以此设题考查考生细心观察事物读。命题者常以此设题考查考生细心观察事物的能力和区分形近字不同读音的能力。的能力和区分形近字不同读音的能力。第13页/共26页辨清字形，依形定音。辨清字形，依形定音。形近字错读，大都因为没有看
8、清它们的细微差别。如把形近字错读，大都因为没有看清它们的细微差别。如把“不寒而不寒而栗栗”的的“栗栗(l(l)”读成读成“粟粟(s(s)”等。等。“粗粗犷犷”的的“犷（犷（gunggung）”与与“扩（扩（kuku）”形似，形似，“整整饬饬”的的“饬（饬（chch）”不读不读“shngshng（伤）（伤）”，“修修葺葺”的的“葺（葺（q q）”不读不读“（r rngng）”，“木讷木讷”的的“讷（讷（n n）”不读不读“n n（纳）（纳）”等等。等等。联想记忆法联想记忆法如如“滇池滇池”里有里有“水水”，“缜密缜密”的思维得的思维得“丝丝入扣丝丝入扣”，“嗔怪嗔怪”得用得用“口口”，确定字形后
9、再记词的读音就容易多了。，确定字形后再记词的读音就容易多了。另外，复习时还可以把一些形近字编成顺口溜来记，如另外，复习时还可以把一些形近字编成顺口溜来记，如“横戌横戌(x)点戍点戍(sh)戊戊(w)中空，横撇交叉就念戎中空，横撇交叉就念戎(rn)”。总之，只要能展开想像的翅膀，再难的形近。总之，只要能展开想像的翅膀，再难的形近字也能分得清、读得准。字也能分得清、读得准。第14页/共26页病入膏病入膏肓肓 暴暴殄殄天物天物 负负隅隅顽抗顽抗 鬼鬼鬼鬼祟祟祟祟怙恶不怙恶不悛悛 居心居心叵叵测测 如火如如火如荼荼 恃恃才放旷才放旷未雨绸未雨绸缪缪 揠揠苗助长苗助长 偃偃旗息鼓旗息鼓 煮豆燃煮豆燃萁萁
10、饮饮鸩鸩止渴止渴 鸠鸠占鹊巢占鹊巢第15页/共26页三、形声字三、形声字形声字形声字由由形旁和声旁形旁和声旁两部分组成，形旁表字两部分组成，形旁表字义，声旁表读音。汉字中义，声旁表读音。汉字中80%以上是形声字，但以上是形声字，但由于语音的演变，很多形声字的声旁已经不再表由于语音的演变，很多形声字的声旁已经不再表示该字的读音，如示该字的读音，如“哺育哺育”的的“哺哺”读读b，而不，而不读读f。形声字的声旁与形声字本字读音的关系，大形声字的声旁与形声字本字读音的关系，大致有以下三种情况：致有以下三种情况：第16页/共26页1、谨防声母变化狭隘 i包庇b 刚愎b 濒临bn粗糙co谄媚chn叱咤zh
11、 瞋目而视chen憧憬chng淙淙流水c ng瞠目结舌cheng相形见绌chu恫吓dng刽子手gui讣告fu果脯f引吭高歌h ng内讧hong歼灭jin缄默jin攻讦ji 狙击j发酵jiao腈纶jing粳米jing同仇敌忾k i岿然不动kui籼米xian拈花惹草nin河畔pan纰漏p毗邻p 大腹便便pi n糟粕p胜券在握quan偌大ruo谥号shi渊薮sou孝悌ti畏葸不前xi长吁短叹xu怂恿song恸哭tong悭吝qin自诩xu戏谑xue膝盖xi机械xie造诣yi功亏一篑kui掮客qi n天堑qi n倾轧ya讥诮qi o机杼zhu第17页/共26页捭阖捭阖bi稗官稗官b i聒噪聒噪gu反诘反
12、诘ji 桔梗桔梗ji 强劲强劲j ng劲敌劲敌j ng不卑不亢不卑不亢k ng罹难罹难l 稂莠稂莠lang呶呶不休呶呶不休n o泥淖泥淖n o口讷口讷n 按按捺不住捺不住na洗涮洗涮shuan轻佻轻佻tiao心宽体胖心宽体胖p n体恤体恤xu酗酒酗酒xu因噎废食因噎废食ye翌日翌日yi偈语偈语ji龌龊龌龊wochuo居心叵测居心叵测p颀长颀长q 怯懦怯懦qi 引擎引擎q ng狡黠狡黠xia2.谨防韵母变化第18页/共26页3.声母和韵母都有变化 巨擘bo侪辈chai风驰电掣che不啻ch 一蹴而就c 蛊惑g讹诈e亘古不变gen桎梏g 盥洗guan焚膏继晷gui沆瀣一气xi 一丘之貉h 上颌h
13、怙恶不悛h qun豢养hu n病人膏肓hung觊觎j y 信笺jin僭越jian揩拭kai草菅人命jin拮据ji 龃龉jy诡谲ju 静谧m 蓦然回首m阴霾m i耄耋m odi 联袂m i第19页/共26页牟取m u羞赧nn媲美p 修葺q 休憩q 自古迄今qi虔诚qi n切中肯綮qing龋齿qu冗长rong商榷que哂笑shen舐犊情深shi众口铄金shuo作祟sui荼毒生灵tu戕害qing提纲挈领qi 赝品yan笑靥ye旖旎yini肄业yi钟灵毓秀yu丰腴yu锃亮zeng鬼蜮yu饮鸩止渴zhen卷帙浩繁zhi名人佚事yi鳞次栉比zhi胡诌zhou擢发难数zhuo愧怍zuo第20页/共26页4.
14、谨防声调变化 针砭bin鞭笞ch殚精竭虑dn肆无忌惮d n档案d ng订正d ng踱步du 氛围fn尸骸h i诲人不倦hu 跻身j汲取j 嫉妒j 贫瘠j 矫枉过正jio杀一儆百jng针灸ji内疚ji 既往不咎ji 咎由自取jiu汗流浃背jia搭讪shan妊娠renshen循规蹈矩j前倨后恭j 噤若寒蝉jin镌刻jun泾谓分明jing不胫而走jng以儆效尤jing倥偬kngzng第21页/共26页傀儡ku酩酊mngdng襁褓qing唠叨l o趔趄li qi 青睐lai身陷囹圄lingyu扪心自问m n亲昵n 拘泥n 忸怩nin 嗫嚅nieru剽窃pio蹊跷qqiao晶莹剔透ti祈祷q 绮丽q癖好
15、pi潜移默化qi n祛除q敷衍塞责s 滂沱大雨pangtuo为虎作伥wei斡旋w渣滓zi徇私舞弊xun筵席yan打烊yang揶揄yeyu诤友zheng第22页/共26页技巧点拨技巧点拨 读准形声字读准形声字众所周知，形声字中有些可以根据声旁确定其众所周知，形声字中有些可以根据声旁确定其读音，而也有一些是不能根据声旁来推断读音的。读音，而也有一些是不能根据声旁来推断读音的。高考中考查的形声字偏重于后者。因此我们在识记高考中考查的形声字偏重于后者。因此我们在识记时，可以采用时，可以采用归类记忆归类记忆的方法，把声旁表读音的形的方法，把声旁表读音的形声字归到一起，把声旁不表读音的形声字归到一起，声字
16、归到一起，把声旁不表读音的形声字归到一起，尤其要读准声旁不表读音的这一类。尤其要读准声旁不表读音的这一类。第23页/共26页四、同音字四、同音字同音字分为音同形异和音同形近两类。同音字分为音同形异和音同形近两类。同一个字可能有几个读音，同一个读音也可同一个字可能有几个读音，同一个读音也可以写出很多字形不同的字，如以写出很多字形不同的字，如“挟、撷、胁挟、撷、胁”都读都读xi，但字形差别很大；当然也有不，但字形差别很大；当然也有不少读音完全相同、字形也相近的汉字，如少读音完全相同、字形也相近的汉字，如“峻、竣、浚峻、竣、浚”都读都读jn，字形也极其相似。，字形也极其相似。第24页/共26页备考方略语音考点不像其他考点那样可以急抓，它只能从我们日常生活的方方面面入手，未雨绸缪，贵在平时。备考时我们尽量做到以下三点：1.以自己没掌握的或掌握得不准确的字为复习记忆的重点，稍有疑惑，就要及时查字典，弄清读音。2.逐步“缩小包围圈”，即每次复习时都要动笔将自己已经掌握的排除干净，下次复习时集中火力对准没掌握的。3.科学地安排好复习时间，不要幻想“毕其功于一役”。分散复习比集中复习好，要适当地将一定量的时间分散开，分时进行，循环进行，直到完全掌握为止。第25页/共26页感谢您的观看！第26页/共26页