《人教版八年级下册语文 第5单元 19.登勃朗峰 习题课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下册语文 第5单元 19.登勃朗峰 习题课件.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人人教教版版八八年年级级下下19 登勃朗峰登勃朗峰人人教教版版八八年年级级下下1 12 23 3(1)y yqi qi ngng妩妩(2)轻歌慢舞轻歌曼舞轻歌慢舞轻歌曼舞(3)逐步登阶多而重复逐步登阶多而重复(4)示例：洁白柔软的云朵，时卷时示例：洁白柔软的云朵，时卷时舒，好似散发着香甜气味的棉花糖。舒，好似散发着香甜气味的棉花糖。(1)D(2)将将“打动打动人心的人心的”与与“更更多多”调换位置。调换位置。C新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。人人教教版版八八年年级级下下4 45 57 7语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。6
2、6新新知知积积累累基基础础练练1阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。翌日，我们向勃朗峰进发。我们拾级而上，在耸入蓝天，翌日，我们向勃朗峰进发。我们拾级而上，在耸入蓝天，仿佛独踞苍穹的勃朗峰下逗留。仰面遥望附近的一座峰巅，仿佛独踞苍穹的勃朗峰下逗留。仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌慢舞。五光十色但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌慢舞。五光十色中的粉红嫩绿，尤为中的粉红嫩绿，尤为ww媚动人。这一彩幻只是稍作驻留，媚动人。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反
3、光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。新新知知积积累累基基础础练练翌翌()日苍穹日苍穹()ww()媚媚(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。给加点字注音，根据拼音写汉字。y yqi qi ngng妩妩(2)文段中有错别字的一个词是文段中有错别字的一个词是“_”，这个词的，这个词的正确写法是正确写法是“_”。(3)文段中文段中“拾级拾级”的意思是的意思是_，“纷至沓来纷至沓来”中中“沓沓”的意思是的意思是_。(4)请仿照文段中画线的句子再写一句。请仿照
4、文段中画线的句子再写一句。轻歌慢舞轻歌慢舞轻歌曼舞轻歌曼舞逐步登阶逐步登阶多而重复多而重复示例：示例：洁白柔软的云朵，时卷时舒，好似散发着洁白柔软的云朵，时卷时舒，好似散发着香甜气味的棉花糖。香甜气味的棉花糖。新新知知积积累累基基础础练练2.【中考中考江苏宿迁节选江苏宿迁节选】读下面的文字，按要求作答。读下面的文字，按要求作答。近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。典籍里的中国让厚重典籍变得愉悦可亲，国家宝典籍里的中国让厚重典籍变得愉悦可亲，国家宝藏用故事化演绎的手法讲述国宝文物背后的传奇，藏用故事化演绎的手法讲述国宝文物背后的传奇，上新了上新
5、了故宫以全新的视角展现故宫的历史脉络与文故宫以全新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素，这些节目无不是从优秀传统文化中寻找化元素，这些节目无不是从优秀传统文化中寻找_，用符合当代人审美的表达方式与历史握，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中华文明的手，让更多人感受到中华文明的_，感动于，感动于新新知知积积累累基基础础练练中国文化的弦歌不辍。中国文化的弦歌不辍。这些节目推动了打动人心的更多作品从优秀传统文化这些节目推动了打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，的深处走来，让那些让那些_着历史烟云凝结着先着历史烟云凝结着先贤智慧的文字、文物、文化贤智慧的文字、文物、文化“热起来
6、热起来”，为人们的精神，为人们的精神世界提供更多滋养。世界提供更多滋养。新新知知积积累累基基础础练练(1)依次填入上面语段中横线处的词语，最恰当的一项是依次填入上面语段中横线处的词语，最恰当的一项是()A源头活水博采众长源头活水博采众长积累积累B源远流长博大精深积累源远流长博大精深积累C源远流长博采众长积淀源远流长博采众长积淀 D源头活水博大精深积淀源头活水博大精深积淀D新新知知积积累累基基础础练练(2)文中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见。文中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见。将将“打动人心的打动人心的”与与“更多更多”调换位置。调换位置。新新知知积积累累基基础础练练3.下下列列对对
7、登登勃勃朗朗峰峰一一文文内内容容的的理理解解，正正确确的的一一项项是是()A作作者者看看到到骑骑骡骡乘乘车车上上山山的的人人，觉觉得得他他们们“可可怜怜可可悯悯”，是出于对那些人可以乘车的嫉妒心理。，是出于对那些人可以乘车的嫉妒心理。B越越往往上上爬爬，山山就就变变得得越越高高，是是因因为为作作者者疲疲惫惫并并且且失失去去了耐心，感觉山永远爬不完。了耐心，感觉山永远爬不完。C作作者者遥遥望望峰峰巅巅，看看到到色色彩彩斑斑斓斓的的云云霞霞，联联想想到到肥肥皂皂泡泡，抒发了美丽易逝，要抓住机会多欣赏美景的感叹抒发了美丽易逝，要抓住机会多欣赏美景的感叹。新新知知积积累累基基础础练练D作者在文中写了沿
8、途的风景和颠簸之苦等内容。作者在文中写了沿途的风景和颠簸之苦等内容。【答案答案】C语语言言建建构构能能力力练练4.文文章章标标题题“一一石石一一花花皆皆灿灿烂烂”中中的的“一一石石”“一一花花”分别指什么？分别指什么？请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第70页第页第4-7题。题。拓展阅读拓展阅读“一一石石”指指灵灵岩岩山山上上的的桃桃形形石石。“一一花花”指指不不到到3厘米却有半米根茎的紫色的无名野花。厘米却有半米根茎的紫色的无名野花。语语言言建建构构能能力力练练5.请按要求赏析下面的句子。请按要求赏析下面的句子。夕夕阳阳正正缓缓缓缓沉沉入入山山谷谷另另一一侧侧，刚刚才才还还绿绿意意盎盎然
9、然的的树树被被夺夺走走了了颜颜色色，一一种种空空旷旷的的恐恐惧惧伴伴随随着着浓浓墨墨的的夜夜幕幕压压下下来来，钻钻入入漫漫山山遍遍野野叫叫不不出出名名字字的的植植物物叶叶子子里里，也也钻入我们包裹在风衣里的肌肤内。钻入我们包裹在风衣里的肌肤内。(赏析加点词赏析加点词)句中的句中的“夺夺”“压压”“钻钻”三个动词，生动形象地写出了三个动词，生动形象地写出了太阳落山后，山中夜色给太阳落山后，山中夜色给“我们我们”带来的恐惧之感，给人以身带来的恐惧之感，给人以身临其境的感觉，为下文写寻到临其境的感觉，为下文写寻到“一石一花一石一花”做铺垫。做铺垫。语语言言建建构构能能力力练练6.文章为什么详写花甲老人们攀爬灵岩山的经过？文章为什么详写花甲老人们攀爬灵岩山的经过？详写花甲老人们攀爬灵岩山的经过，还特别交代详写花甲老人们攀爬灵岩山的经过，还特别交代他们是驱车千里前来拜谒，表明了这块桃形石给人们他们是驱车千里前来拜谒，表明了这块桃形石给人们的心灵带来了巨大慰藉，与题目相互照应，突出了本的心灵带来了巨大慰藉，与题目相互照应，突出了本文的主旨文的主旨。语语言言建建构构能能力力练练7.请说说文章最后一段好在哪里。请说说文章最后一段好在哪里。示例：示例：点明主旨，突出点明主旨，突出“一花一花”的灿烂，和它带给的灿烂，和它带给“我们我们”的感动。的感动。