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1、手表组装效果图第1页/共36页mp3外观效果图第2页/共36页瓶子分解组装图第3页/共36页家具组合第4页/共36页戒指、胸针设计图第5页/共36页汽车手绘效果图第6页/共36页居室布置第7页/共36页居室布置第8页/共36页第9页/共36页四驱车第10页/共36页轮滑鞋第11页/共36页学生作业欣赏第12页/共36页第13页/共36页第14页/共36页第15页/共36页第16页/共36页第17页/共36页第18页/共36页第19页/共36页第20页/共36页第21页/共36页课堂作业要求：有立体感，结构关系清楚，线条简洁明确，有浓淡粗细变化。课堂作业：选择用一种方式画出（或设计出）一件物品的
2、立体图像。第22页/共36页不同风格欣赏第23页/共36页大胆、粗犷第24页/共36页纤细、简洁第25页/共36页素描第26页/共36页结构画法第27页/共36页白描画法第28页/共36页速写第29页/共36页速写第30页/共36页淡彩第31页/共36页小结 由一名或几名同学总结一下自己这节课的收获，是否成为“手绘立体强人”？是否表现出立体感？结构关系是否清楚？线条能否表达形体特征等方面做自我评价。第32页/共36页课件设计制作：郭力第33页/共36页人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。第34页/共36页第35页/共36页