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1、一、语法单句成分划分二、病句病句识别与修改三、美句修辞分析与运用四、句式文言句式 句式转化与仿写五、五、标点点正确使用正确使用标点点单句成分主干成份主语、谓语、宾语；附加成份定语、状语、补语。符号主语主语：“=”划在主划在主语下面下面谓语谓语：“”划在划在谓语下面下面宾语宾语：“”划在划在宾语下面下面定语定语：“（）（）”用在定用在定语前后前后状语状语：“”用在状用在状语前后前后补语补语：“”用在用在补语前后前后1.2.3.()4.下划线下划线5.5.6.6.7.7.下划线下划线 状语状语主谓标志线主谓标志线定语定语谓语谓语补语补语宾语宾语主语主语说出下列符号代表的含义主语主语和和谓语谓语主语
2、是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。在一般情况下，主语在前，谓语在后。（1）大伙都散了。（2）满树浅黄色的小花，并不出众。（3）我最不能忘记的是他的背影。（4）利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学。（5）那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。（6）一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。（7）其实这种缩微技术，早在十九世纪普法战争时候就使用过了。标出主语和谓语，并指出主语的成分标出主语和谓语，并指出主语的成分示例：锻炼身体示例：锻炼身体能够增强人的体魄。（动宾短语作主语）能够增强人的体魄。（动宾短语作主语）1.他他 很很 早早 就就 去去 学
3、学 校校 了。了。2.这这 幅幅 画画 是是 叔叔 叔叔 送送 给给 我我 的。的。3.输输 给给 她她 让让 我我 真真 不不 服服 气。气。4.声声 音音 响响 亮亮 是是 回回 答答 问问 题题 的的 基基 本本 要要 求。求。5.沙沙 漠漠 是是 人人 类类 最最 顽顽 强强 的的 自自 然然 的的 人人 之之 一。一。6.母母 亲亲 和和 宏宏 儿儿 都都 睡睡 着着 了。了。代词作主语代词作主语偏正短语作主语偏正短语作主语动宾短语作主语动宾短语作主语主谓短语作主语主谓短语作主语名词作主语名词作主语并列短语作主语并列短语作主语宾语和补语宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后
4、头。（1）桥脚上站着一个人，却是我们母亲。（2）我最不能忘记的是他的背影。（3）萧队长说过：先进的要带落后的。（4）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。（5）现在人们叫它故宫。（6）我给她一本书。宾语和补语补语是动词形容词后面的补充成分。（7）说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫，痛得我差点儿跌。（8）我独自一人游荡在田野里。（9）从化的荔枝树多得像一片碧绿的大海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得 忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。（10）我那时真是聪明过分。（
5、11）年纪比我大的人，往往如此，我遇见过 好几回了。补语是动词形容词后面的补充成分。（7）说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫，痛得我差点儿跌。（8）我独自一人游荡。（9）从化的荔枝树多得，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得，有时还趁着月色采花酿蜜。（10）我那时真是聪明。（11）年纪比我大的人，往往如此，我遇见过了。判断下列句子的宾语划分是否正确。判断下列句子的宾语划分是否正确。1.我输得很惨。我输得很惨。2.我国的石拱桥有悠久的历史。我国的石拱桥有悠久的历史。3.他高兴得眼睛笑成一条缝。他高兴得眼睛笑成一条缝。4.营业员取出一件毛衣。营业员取出一件毛衣。5.打击邪教是每个政府
6、义不容辞的责任。打击邪教是每个政府义不容辞的责任。6.好好学习将来才能报效祖国。好好学习将来才能报效祖国。7.祥子在院子里看了看那灰红的天。祥子在院子里看了看那灰红的天。输得很惨是后补短语，输得很惨是后补短语，“很惨很惨”不是名词。不是名词。中心语是中心语是“高兴高兴”谓语是后补短谓语是后补短语。语。主语内没有宾语。主语内没有宾语。“能能”是听说感观动词是听说感观动词定语和状语定语是名词性词语的修饰成分，放在名词前。（1）这时我看见（他）的背影，（我）的泪很快地流下来了。（2）可我，总还是怀念那长在野地里的荠菜，就像怀念那些与自己共过患难的老朋友一样。（3）老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪
7、金光。定语是名词性词语的修饰成分，放在名词前。（1）这时我看见（他）的背影，（我）的泪很快地流下来了。（2）可我，总还是怀念那（长在野地里）的荠菜，就像怀念（那些与自己共过患难的老朋友）一样。（3）老远就看见（镶嵌在正门顶上）的国徽的闪闪金光。定语和状语状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。放在动词和形容词前。（4）李四光这一生中还从来没有过一次这样舒畅和快乐的谈话。（5）他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？（6）说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着草坪旁用卵石铺成的小径走到北海跟前。状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。放在动词和形容词前。（4）
8、李四光这一生中还从来没有过一次这样舒畅和快乐的谈话。（5）他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？（6）说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着草坪旁用卵石铺成的小径 走到北海跟前。判断下列句子的定语划分是否正确。判断下列句子的定语划分是否正确。1.我我 国国 的的 石石 拱拱 桥桥 有有 悠悠 久久 的的 历历 史。史。2.营营 业业 员员 取取 出出 一一 件件 毛毛 衣。衣。3.打打 击击 邪邪 教教 是是 每每 个个 政政 府府 义义 不不 容容 辞辞 的的 责责 任。任。4.你你 的的 头头 发发 乱乱 蓬蓬 蓬蓬 的。的。5.放放 在在 门门
9、口口 的的 那那 张张 已已 经经 很很 旧旧 的的 凳凳 子子 送送 给给 隔隔壁壁 的的 王王 二二 了。了。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）“乱蓬蓬的乱蓬蓬的”是谓语中心语。是谓语中心语。汉语句子成分口诀汉语句子成分口诀 主主谓宾、定状、定状补，主干枝叶分清楚。，主干枝叶分清楚。定定语必居主必居主宾前，前，谓前前为状状谓后后补。状状语有有时位主前，逗号分开心有数。位主前，逗号分开心有数。句子成分要划句子成分要划对，纵观全局找主全局找主谓。定主状定主状谓补定定宾，谓前只有状地位。前只有状地位。“的的”定定“地地”状状“得得”后后补，宾语只受只受谓支支配。配。句子成分分析实例例句例句
10、：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。=（全体）同学都做完了（语法）作业 =划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。句子成分分析实例句子成分分析实例n句例：n1、今天星期六。n2、今天是星期六。n3、说话要简洁一些。n4、长江三峡曾经留下过（许多人的）梦。用符号标出下列句子的成分用符号标出下列句子的成分1.老老 人人 的的 身身 体体 很很 健健 康。康。2.天天 上上 的的 星星 星星 静静 静静 地地 诉诉 说说 着着 那那 个遥个遥 远远 的的 故故 事。事。3.清清 代代 的的 曹曹 雪雪 芹芹 最最 憎憎 恨恨 官官 场场 的的 勾勾 心心 斗斗 角。
11、角。4.我我 一一 下下 子子 跑跑 了了 很很 远。远。5.这这 个个 小小 孩孩 长长 得得 逗逗 人人 喜喜 爱。爱。6.故故 乡乡 的的 山山 水水 都都 渐渐 渐渐 远远 离离 了了 我。我。7.鲁鲁 迅迅 认认 为为 在在 当当 时时 很很 难难 实实 现现 他他 的的 理理 想想 和和 抱抱 负。负。（）.（）（）（）.（）.（）（）.特殊句式1、把字句把字句：用：用“把把”字将字将宾语提前并与提前并与宾语一起构一起构成句子的成句子的状状语的特殊句式。的特殊句式。2、被字句被字句：用：用“被被”字字变施事者施事者为状状语或者用或者用“被被”字表示受事者所受的字表示受事者所受的动作
12、、行作、行为的特殊句式的特殊句式。3、连动句句：是由：是由连动短短语充当充当谓语的特殊句式。的特殊句式。4、兼兼语句句：句中前句的：句中前句的宾语又作后句又作后句主主语的句子。的句子。5、是字句是字句：由：由动词“是是”构成的判断句。构成的判断句。6、存存现句句：人或事物存在、产生、出现、消失的句子是存现句。把字句我把我的作文本忘在家里了。他把他人生的黄金时期硬是这样虚度过去了。林觉民把自己的一生凝固成了光照千秋的历史册页。我手执钢鞭将你打！他早已将生死置之度外了。注意把字句的本质就是将宾语前置，与介词“把”一起构成句子的状语。被字句我被这突如其来的事情给吓懵了。我被李老师这重重的一掌给打醒了
13、。我被疯娘这篇文章深深地感动了。敌人被我们打败了。他被公司开除了。改变下列句子的句式，强调我方无辜。美国军用侦察机在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁了。答案：由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁了。他脱下大衣坐在了炕上。（先后）他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的）凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。（方式）由于劳累过度，李老师终于生病住院了。（因果）连动句他脱下大衣坐在了炕上。（先后）他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的）凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。（方式）由于劳累过度，李老师终于生病住院了。（因果）兼语句（1）小明通知小刚来开会。
14、（2）老师叫大家安静。（3）上级派工作组检查工作。（4）我感谢你告诉我一个好信息。（5）他埋怨我没给他办成这件事。（6）我有个同学爱游泳。（7）我们没有人反对他的意见。（8）妈妈送弟弟去参军。（9）首长要他们火速派车送二排长入院。（10）他叫你去北京买书。（1）小明通知小刚来开会。（2）老师叫大家安静。（3）上级派工作组检查工作。（4）我感谢你告诉我一个好信息。（5）他埋怨我没给他办成这件事。（6）我有个同学爱游泳。（7）我们没有人反对他的意见。（8）妈妈送弟弟去参军。（9）首长要他们火速派车送二排长入院。（10）他叫你去北京买书。正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。读者文摘是很受读者欢迎
15、的杂志。人为刀俎，我为鱼肉。我的名字叫人民解放军。那个消耗了我情感和生命的地方，就是我日思夜想的故乡。整天学习情绪低落，不知道自己为了什么学习，做一天学生上一天学的人，被叫做“没有灵魂的”人。是字句正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。读者文摘是很受读者欢迎的杂志。人为刀俎，我为鱼肉。我的名字叫人民解放军。那个消耗了我情感和生命的地方，就是我日思夜想的故乡。整天学习情绪低落，不知道自己为了什么学习，做一天学生上一天学的人，被叫做“没有灵魂的”人。存现句主主语常是常是处所名所名词或或时间名名词。门口站着两个兵。台上坐着主席团。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。特殊的主谓句成分的划分特殊的主谓句成分的划分1、主谓谓语句：这个电影 我看过。2、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。3、兼 语 句：大家 选 他 当班长。4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。5、连 动 句：他们 听了 这个消息很高兴。6、把 字 句：老师亲切地把书放到他的手中。7、被 字 句：她已被北京大学录取了。8、存 现 句：我家的后面/有一个园子。