《滑轮课堂教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《滑轮课堂教学课件.ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第2节 滑轮 1 1.认识定滑轮和动滑轮。认识定滑轮和动滑轮。2 2.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。3 3.会根据要求使用和组装滑轮组。会根据要求使用和组装滑轮组。想一想，下面的漫画说明什么问题？想一想，下面的漫画说明什么问题？有一袋粮食，想把它从一楼提到四楼，有哪些办法？有一袋粮食，想把它从一楼提到四楼，有哪些办法？【思考思考】动滑轮和定滑轮动滑轮和定滑轮定滑轮定滑轮轴固定不动的滑轮轴固定不动的滑轮动滑轮动滑轮轴随着物体一起运动的滑轮轴随着物体一起运动的滑轮你还能想起滑轮的哪些应用？你还能想起滑轮的哪些应用？工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。工作时，
2、轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。结论：结论：使使用用定定滑滑轮轮不不省省力力，不不省省距离；但可以改变力的方向。距离；但可以改变力的方向。一、定滑轮一、定滑轮物重物重G/N物体移物体移动方向动方向物体移动物体移动距离距离h/m拉力拉力F/N拉力拉力方向方向拉力移动拉力移动距离距离S/m工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。结论：结论：使使用用动动滑滑轮轮可可以以省省力力；但但费距离，且不改变力的方向。费距离，且不改变力的方向。二、动滑轮二、动滑轮物重物重G/N物体移物体移动方向动方向物体移动物体移动距离距离h/m拉力拉力F/N拉力拉力方向方向拉力移动拉力移动
3、距离距离S/m定滑轮的实质定滑轮的实质FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L2是一个等臂杠杆是一个等臂杠杆OL1L2L1=2L2F1=F2/2动滑轮的实质动滑轮的实质是一个动力臂是一个动力臂为阻力臂为阻力臂2倍的倍的杠杆杠杆滑轮组滑轮组使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。用以下的动滑轮和定滑轮，可以组成怎样的滑轮用以下的动滑轮和定滑轮，可以组成怎样的滑轮组呢？组呢？这两种绕线方法有什么不同？这两种绕线方法有什么不同？1绳子的起点绳子的起点2拉力的方向拉力的方向3拉力的大小拉力的大小4移动的距离移动的距离 议一议议一议滑轮组特点：滑轮组特点
4、：FFFGGG实验结果：实验结果：12FG13FG12FG拉力拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子的大小与吊起动滑轮的绳子段数段数n有关。有关。n=2n=2n=3滑轮组的作用滑轮组的作用 1.1.滑轮组用几段绳子吊起物体滑轮组用几段绳子吊起物体，则，则物体提升的力等于物重的物体提升的力等于物重的几分之一几分之一,即即F F=。(若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力)2.2.手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的n n倍倍,即即s s=nh=nh。如图所示的四个滑轮组中，图可省一半力，图如图所示的四个滑轮组中，图可省一半力，图最费力，图
5、和图用力大小一样。最费力，图和图用力大小一样。(a)(b)(c)(d)b c a d 练一练练一练练一练练一练讨论：若每个滑轮重讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？，结果如何？G=?h=?F=100 Ns=30 mF=?s=?G=100 Nh=10 mF=100 Ns=?G=?h=10 mFs=?物体以物体以0.2 m/s的速度匀速上的速度匀速上升升10 s 的时间的时间想想议议：想想议议：杠杆、滑轮等简单机械，有的省力有的不省力；杠杆、滑轮等简单机械，有的省力有的不省力；使用它们时，有的可以移动较短的距离，有的却要使用它们时，有的可以移动较短的距离，有的却要移动更长的距离。通过这几种简单机
6、械的学习，你移动更长的距离。通过这几种简单机械的学习，你认为省力或费力、省距离或费距离，它们之间有什认为省力或费力、省距离或费距离，它们之间有什么关系？么关系？拓展知识：轮轴与斜面拓展知识：轮轴与斜面 简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴和一个大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给和一个大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给出了常见的轮轴与斜面的图例：出了常见的轮轴与斜面的图例：水龙头（轮轴）水龙头（轮轴）自行车轮（轮轴）自行车轮（轮轴）(1)(1)定滑轮的定义定滑轮的定义(2)(2)定滑轮的作用定滑轮的作用(3)(3)定滑轮的实质定
7、滑轮的实质(1)(1)动滑轮的定义动滑轮的定义(2)(2)动滑轮的作用动滑轮的作用(3)(3)动滑轮的实质动滑轮的实质(1)(1)滑轮组的作用滑轮组的作用(2)(2)拉力拉力F F与与物物重重G G的关系的关系(3)(3)自由端与动滑轮移动距离的关系自由端与动滑轮移动距离的关系(4)(4)绳子股数的确定绳子股数的确定1.1.（20152015内江中考）使用动滑轮可以内江中考）使用动滑轮可以 ，但，但不能改变动力的方向；使用定滑轮不能省力，但不能改变动力的方向；使用定滑轮不能省力，但可以改变动力的可以改变动力的 。2.2.如如图图所示，用下列装置提升同一重物，若不所示，用下列装置提升同一重物，若
8、不计计滑滑轮轮自重及摩擦，自重及摩擦，则则最省力的是（最省力的是（）C C 省力省力方向方向 3.(2015 3.(2015广广东东中考中考)如如图图所示，已知物体所示，已知物体A A和和动动滑滑轮总轮总重重为为200N200N，当物体，当物体A A匀速上升高度匀速上升高度为为1m1m时时，绳绳子移子移动动的距离的距离为为 m,m,人人对绳对绳子的拉力子的拉力为为 N N，拉力所做的功拉力所做的功为为 J J。（。（绳绳子与滑子与滑轮轮的摩擦力、的摩擦力、空气阻力忽略不空气阻力忽略不计计）2 22002001001004.4.如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方如图是小聪为拉船靠岸而设计的
9、甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用案，若拉船的力需要很大，则应选用 方案方案（选填（选填“甲甲”或或“乙乙”），因为采用这种方案可），因为采用这种方案可以以 。（不计机械的自重及摩擦）。（不计机械的自重及摩擦）甲甲 省力省力 5.5.瘦子若用此滑轮组把重为瘦子若用此滑轮组把重为3 600 N3 600 N的小象提高的小象提高1m1m，滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。，滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。则：则：(1)(1)瘦子需用瘦子需用 N N的力；的力；(2)(2)瘦子拉的绳端应拉下瘦子拉的绳端应拉下 m m。8 84504506.6.答案：答案：智慧的花朵，常常开放在苦苦思索的枝头上。