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1、学习目标：1.通过实践操作，理解体积的含义，建立体积的概念。2.认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，建立单位体积大小的概念，能正确选择和使用体积单位。物体所占物体所占空间的大小空间的大小叫做物体的叫做物体的体积体积书包所占空间的大小叫做书包的体积书包所占空间的大小叫做书包的体积石块所占空间的大小叫做石块的体积石块所占空间的大小叫做石块的体积谁的体积大？谁的体积大？谁的体积大？谁的体积大？4个个8个个谁的体积大？谁的体积大？9个个8个个一样大一样大需要统一的体积单位来测量需要统一的体积单位来测量 计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米，立方分米和立方米，可以分别写成 cm3，
2、dm3，和 m3。(1)棱长是 1cm 的正方体，(2)体积是 1cm3。一个手指尖的体积大约是 1 cm3。(2)棱长是 1dm 的正方体，体积是 1dm3。粉笔盒的体积接近于 1 dm3。(3)棱长是1m的正方体，体积是 1 m3。长度单位长度单位 1cm正方体正方体线段线段正方形正方形面积单位面积单位 1cm2体积单位体积单位 1cm3 小组合作，用小组合作，用1 的小正方体摆出一个大的的小正方体摆出一个大的正方体，至少需要几个？正方体，至少需要几个？cm3李芳给远在上海的表姐写了一封信。李芳给远在上海的表姐写了一封信。亲爱的表姐：亲爱的表姐：你好！很久没有见到你了，身体好吗？我非常想念
3、你。你好！很久没有见到你了，身体好吗？我非常想念你。说说 什么好呢？我先跟你讲讲我的学习情况吧！什么好呢？我先跟你讲讲我的学习情况吧！我现在读五年级了，最近学习了关于体积的知识，我知我现在读五年级了，最近学习了关于体积的知识，我知道了常用的体积单位有（道了常用的体积单位有（）、（）、（）、（）、（）。很厉害吧，我能用字母表示体积单位了。）。很厉害吧，我能用字母表示体积单位了。家里一切都好。我的爸爸今年买了一辆货车，运货的集家里一切都好。我的爸爸今年买了一辆货车，运货的集装箱可大了，我猜它的体积可能有装箱可大了，我猜它的体积可能有40（）。家里还）。家里还换一台新的换一台新的DVD，体积大约是，体积大约是4（）。在写这封信）。在写这封信之前，我和妈妈下跳棋，掷骰子决定谁先走，骰子的体积太之前，我和妈妈下跳棋，掷骰子决定谁先走，骰子的体积太小了，大约有小了，大约有1()。表姐，就先聊到这吧，保重身体哟！表姐，就先聊到这吧，保重身体哟！cm3dm3m3m3dm3cm3知识整理知识整理 我的收获我的收获