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1、迎接高三主题班会迎接高三主题班会高三生高三生 一年如何安排一年如何安排备战高考的进程中，有些事情不得不知备战高考的进程中，有些事情不得不知道、早知道，根据历年高考日志，整理道、早知道，根据历年高考日志，整理出高三一年大事，可据此提前准备，把出高三一年大事，可据此提前准备，把握高考。握高考。高三复习进度表高三复习进度表第一轮复习第一轮复习 基础能力过关（基础能力过关（8 8月月3 3月）月）第二轮复习第二轮复习 综合能力突破（综合能力突破（3 3月月5 5月中）月中）第三轮复习第三轮复习 应用能力提高（应用能力提高（5 5月中月中5 5月底）月底）全面阅读教材查漏补缺，使知识系统化。全面阅读教材
2、查漏补缺，使知识系统化。并配以单元训练，提升应用能力。并配以单元训练，提升应用能力。明确重点，突破难点，把握知识内部联系。明确重点，突破难点，把握知识内部联系。进行解题训练，提升实战能力进行解题训练，提升实战能力检验复习，强化记忆。自选模拟题检验复习，强化记忆。自选模拟题按考场要求自考，进入考试状态。按考场要求自考，进入考试状态。高三统一考试安排高三统一考试安排1 1、9 9月初广州市抽测月初广州市抽测2 2、1010月底参加惠州二模月底参加惠州二模3 3、1212月底广州市调研月底广州市调研4 4、3 3月中旬一模月中旬一模5 5、4 4月中旬二模月中旬二模6 6、5 5月下旬三模月下旬三模
3、树立远大理想，坚定自我信念。树立远大理想，坚定自我信念。没有做不到，只有想不到。没有做不到，只有想不到。20132013中国大学排行榜中国大学排行榜1010强强名次名次学校名称学校名称所在省市所在省市 办学类型办学类型 总分总分1 1 北京大学北京大学 北京北京 综合综合 100 100 2 2 清华大学清华大学 北京北京 理工理工 94.72 94.72 3 3 复旦大学复旦大学 上海上海 综合综合 54.89 54.89 4 4 浙江大学浙江大学 浙江浙江 综合综合 52.91 52.91 5 5 上海交通大学上海交通大学 上海上海 综合综合 43.63 43.63 6 6 南京大学南京大
4、学 江苏江苏 综合综合 42.47 42.47 7 7 武汉大学武汉大学 湖北湖北 综合综合 41.07 41.07 8 8 中国人民大学中国人民大学 北京北京 综合综合 35.65 35.65 9 9 吉林大学吉林大学 吉林吉林 综合综合 35.41 35.41 10 10 中山大学中山大学 广东广东 综合综合 33.7833.78 高三应如何渡过？高三应如何渡过？人的潜能是无限的人的潜能是无限的你有多大目标你有多大目标就会有多大收获！就会有多大收获！目目标标高分学子寄语新高三生高分学子寄语新高三生田田 威威 毕业学校：天津一中毕业学校：天津一中 录取院校：上海交通大学电子信息录取院校：上海
5、交通大学电子信息高考成绩：高考成绩：617617分分(理理)，语文，语文129129分、数学分、数学120120分、分、外语外语128128分、理综分、理综240240分分对于新高三的同学，田威认为，在高三学习阶段开对于新高三的同学，田威认为，在高三学习阶段开始前，有两件最重要的事情。第一是始前，有两件最重要的事情。第一是端正态度端正态度，第二是，第二是树立目标树立目标。你必须清楚自己为谁学习、为什么学习、该。你必须清楚自己为谁学习、为什么学习、该以何种心态面对学习，以何种心态面对学习，“态度决定一切态度决定一切”，所以你的态，所以你的态度是否端正决定了你成绩的好坏。而目标是你努力的方度是否端
6、正决定了你成绩的好坏。而目标是你努力的方向，太低的目标使你松懈，太高的目标使你丧失信心，向，太低的目标使你松懈，太高的目标使你丧失信心，所以只有一个合理的目标才能像灯塔一样保证你不会在所以只有一个合理的目标才能像灯塔一样保证你不会在整个学习过程的这片汪洋中迷失方向。整个学习过程的这片汪洋中迷失方向。要求同学们做好要求同学们做好6 6个特别：特别有个特别：特别有信念、特别守纪律、特别讲方法、信念、特别守纪律、特别讲方法、特别能吃苦、特别能坚持、特别信特别能吃苦、特别能坚持、特别信任老师。任老师。高三应如何渡过？高三应如何渡过？二班的现状二班的现状 很有特色的班级，人才济济，不少同学很有特色的班级
7、，人才济济，不少同学个性个性突出突出最易出现的结局是同学们的个性最易出现的结局是同学们的个性“流离失所流离失所”。多类班级事务难以形成合力，多类班级事务难以形成合力，难以让难以让班级班级发挥最大发挥最大优势优势！1.学习问题；学习问题；2.交友问题；交友问题；3.手机问题；手机问题；4.尊师重教问题；尊师重教问题；5.宿舍问宿舍问题。题。6.卫生打扫问题卫生打扫问题杜绝零碎事宿舍问题宿舍问题入则静问题入则静问题手机问题手机问题课堂违反纪律课堂违反纪律卫生打扫卫生打扫近益友远损友近益友远损友方方法法篇篇“六先六后六先六后”学习法学习法心理学家根据多年来对一批成绩优异学生的心理学家根据多年来对一批
8、成绩优异学生的心理学家根据多年来对一批成绩优异学生的心理学家根据多年来对一批成绩优异学生的研究，总结出研究，总结出研究，总结出研究，总结出“六先六后六先六后六先六后六先六后”的学习方法。的学习方法。的学习方法。的学习方法。一、先计划后学习一、先计划后学习二、先预习后听讲二、先预习后听讲三、先复习后做作业三、先复习后做作业四、先打好基础后灵活思维四、先打好基础后灵活思维 五、先独立思考后请教别人五、先独立思考后请教别人 六、先调整心态后参加考试六、先调整心态后参加考试方方法法篇篇“复习五步曲复习五步曲”一、一、一、一、地毯式扫荡地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。先把该复习的基础知识全面
9、过一遍。先把该复习的基础知识全面过一遍。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。追求的是尽可能全面不要有遗漏。追求的是尽可能全面不要有遗漏。追求的是尽可能全面不要有遗漏。二、二、二、二、融会贯通融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章、找到知识之间的联系。把一章章、找到知识之间的联系。把一章章、找到知识之间的联系。把一章章、一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。从全局中把握局部。从全局中把握局部。
10、从全局中把握局部。三、三、三、三、知识的运用知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通做题，做各种各样的题。力求通做题，做各种各样的题。力求通做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。四、捡四、捡“渣子渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，即查漏补缺。通过复习的反复，即查漏
11、补缺。通过复习的反复，即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。五、五、“翻饼烙饼翻饼烙饼”。复习犹如复习犹如复习犹如复习犹如“烙饼烙饼烙饼烙饼”，需要翻几个，需要翻几个，需要翻几个，需要翻几个个儿才能熟透，否则就要夹生。记忆也需要强化，不反个儿才能熟透，否则就
12、要夹生。记忆也需要强化，不反个儿才能熟透，否则就要夹生。记忆也需要强化，不反个儿才能熟透，否则就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。方方法法篇篇记忆时间巧利用记忆时间巧利用“前前前前摄摄抑制抑制抑制抑制”-先学的知识先学的知识先学的知识先学的知识会会会会对后学的对后学的对后学的对后学的知知知知识识产生干扰产生干扰产生干扰产生干扰，这这叫做叫做叫做叫做记忆的记忆的记忆的记忆的“前前前前摄摄抑制抑制抑制抑制”；“倒倒
13、倒倒摄摄抑制抑制抑制抑制”-后学的知识后学的知识后学的知识后学的知识容易容易容易容易对对先先先先学学学学的的的的知知知知识产识产生干生干生干生干扰扰，这这叫做叫做叫做叫做记忆的记忆的记忆的记忆的“倒倒倒倒摄摄抑制抑制抑制抑制”。由此可由此可由此可由此可见见，早上起床后早上起床后早上起床后早上起床后和和和和晚上睡晚上睡晚上睡晚上睡觉觉前前前前记忆记忆新新新新知知知知识识，可以，可以，可以，可以强强化化化化记忆记忆。方方法法篇篇“死”去“活”来 比如学英语学科，有很多需要背诵的东西，单词、比如学英语学科，有很多需要背诵的东西，单词、比如学英语学科，有很多需要背诵的东西，单词、比如学英语学科，有很多
14、需要背诵的东西，单词、短语、语法、一些英语的要点等等。有些材料，只短语、语法、一些英语的要点等等。有些材料，只短语、语法、一些英语的要点等等。有些材料，只短语、语法、一些英语的要点等等。有些材料，只能能能能“死死死死”记。要靠多次反复强化记忆。英语课是一记。要靠多次反复强化记忆。英语课是一记。要靠多次反复强化记忆。英语课是一记。要靠多次反复强化记忆。英语课是一门机械死记量比较大的学科。门机械死记量比较大的学科。门机械死记量比较大的学科。门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记住的材料灵活运用，这就但是在考试时，却要把记住的材料灵活运用，这就但是在考试时，却要把记住的材料灵活运用，这就但
15、是在考试时，却要把记住的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓：谓：谓：谓：“死死死死”去去去去“活活活活”来。来。来。来。不单学英语，学生物，学化学，以至学物理，都需不单学英语，学生物，学化学，以至学物理，都需不单学英语，学生物，学化学，以至学物理，都需不单学英语，学生物，学化学，以至学物理，都需要要要要“死死死死”去去去去“活活活活”来。来。来。来。方方法法篇篇“过度学习法”本来用本来用1010分钟能记住的材料，再加上分钟能记住的材料
16、，再加上3 3分钟的时间去强记分钟的时间去强记 形成一种形成一种“过过度度”，从而抵消遗忘的影响。，从而抵消遗忘的影响。当然，过度的程度也有个限度，如果当然，过度的程度也有个限度，如果达到达到150150以上，则会出现以上，则会出现“报酬递减报酬递减规律规律”。方方法法篇篇“题不二错”复习时做错了题，一旦搞明白，复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。得到的少，都是这个意思。题不二错，考重本题不二错，考重本题不三错，考二本题不三错，考二本高三应如何渡过？高三应如何渡过？心心态态没
17、有克服不了的困难，没有克服不了的困难，没有过不去的火焰山，没有过不去的火焰山，没有荡平不了的荆棘路。没有荡平不了的荆棘路。高三应如何渡过？高三应如何渡过？心心态态向榜样学习向榜样学习从容面对挫折和伤痛从容面对挫折和伤痛满怀激情满怀激情坚定的朝着自己的目标前进坚定的朝着自己的目标前进请大家记住：请大家记住：不屈不挠不屈不挠 团结团结 共赢共赢脚踏实地脚踏实地奋力拼搏奋力拼搏敢立壮志敢立壮志坚守目标坚守目标亮剑高考亮剑高考我要成功我要成功有有志志者者事事竟竟成成，卧卧薪薪尝尝胆胆三三千千越越甲甲可可吞吞吴吴有有心心人人天天不不负负，破破釜釜沉沉舟舟百百二二秦秦关关终终属属楚楚 祝大家笑到最后！祝大家笑到最后！期待着六月的辉煌！期待着六月的辉煌！