《秋青岛数学一上走进花果山以内加减法信息窗.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋青岛数学一上走进花果山以内加减法信息窗.pptx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
教学目标 1、结合具体情境，初步体会0的减法的意义，解决问题的过程中初步学会有条理的思考问题，了解同一个问题可以用不同的方法解决。2、在交流多种算法的过程中获成功的体验，养成初步的合作意识。3、在用10以内的加减法解决简单问题过程中，初步感受数学与生活的密切联系，体会学数学，用数学的乐趣。教学重难点：体会减法的意义，理解并掌握关于零的减法。第1页/共15页第2页/共15页树上还剩几个树上还剩几个？第3页/共15页53=2-减号读作：5减3等于2树上还剩几个树上还剩几个？第4页/共15页花上还有几只？第5页/共15页-=(只)422花上还有几只？第6页/共15页岸上还有几只？-=220想一想：2-0=？2一个数减去“0”还得这个数本身。第7页/共15页3、会做有“0”的减法。1、学会了10以内简单减法的运 算和意义。2、认识了减号“-”。第8页/共15页34-3=1第9页/共15页241第10页/共15页2第11页/共15页325413第12页/共15页这节课你有什么收获？第13页/共15页4、作业：第14页/共15页感谢您的欣赏第15页/共15页