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1、情境导入 社会存在和社会意识的辩证关系为了应对雾霾等环境污染，2015年12月31日，习近平在新年贺词中指出，要贯彻绿色发展理念。贯彻绿色发展理念，体现了什么历史唯物主义道理？央视公益广告央视公益广告雾霾篇雾霾篇相爱，是美好的相爱，是美好的但是但是 如果我们如果我们 连彼此连彼此 都看不到都看不到 又怎能又怎能 看得到看得到 未来未来从雾霾篇公益广告中相爱的男女主人公为什么连彼此都看不到？雾霾严重第1页/共27页社会存在与社会意识的辩证关系政治组政治组 张东立张东立第2页/共27页复习目标p识记、运用基本原理 掌握解答分析（说明）类主观题的答题模式 既要从社会存在出发理解社会意识，又要树立正确
2、的社会意识。p复习重点：社会存在与社会意识的辩证关系 复习难点：社会意识具有相对独立性 第3页/共27页考向定位动态发布命题特点1.2015年:江苏34、海南25、浙江40、天津12 2.2014年:福建34、江苏30、重庆12、山东41 3.2013年:福建35、海南17、浙江27、山东25、四川14 1.从从考查内容考查内容看，高频看，高频考点就是考点就是社会存在与社社会存在与社会意识的辩证关系会意识的辩证关系等。等。几乎几乎每年高考每年高考都会涉及。都会涉及。2.从从命题命题形式形式看，看，既有既有选择题，也经常以非选选择题，也经常以非选择题的形式呈现，但多择题的形式呈现，但多以以选择题
3、选择题为主为主。第4页/共27页导学案反馈优秀小组：第4、7、14、15小组优秀个人：郑宏翔、牛传伦、张义萍、刘飞、李晓、李欣、王琰、史慧、管文强、张亚辉、李耀胜、张新珂、李维璐、郑胜男、付千慧、高行、赵琰、张盼盼、赵朋洋 优秀小组每组加10分第5页/共27页预习案【知识结构】反馈第6页/共27页要 求要 求预习案【知识结构】第7页/共27页预习案【自我检测】反馈题号题号正答率正答率存在的主要问题存在的主要问题 应对措施应对措施1.选择题选择题 87%不会运用排除法不会运用排除法 强化解题方法强化解题方法2.选择题选择题 46%对社会意识相对对社会意识相对独立性理解不深独立性理解不深强化难点知
4、识强化难点知识的理解的理解3.非选择非选择题题不标序号，不写不标序号，不写方法论，不结合方法论，不结合材料、材料、加强主观题的加强主观题的解法指导解法指导第8页/共27页难点解疑第9页/共27页导学案反馈第10页/共27页 第3题参考答案社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，要求我们从社会存在出发理解社会意识。祠堂是崇宗祭祖联络宗亲的场所，是祠堂文化的载体。社会意识具有相对独立性。社会意识对社会存在具有反作用。先进、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用。落后、不科学的社会意识对社会发展起阻碍作用。要求我们要树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。祠堂文化中的封建宗法思想残
5、余是一种落后的社会意识，影响村民团结，对社会发展起消极作用；礼堂文化是一种先进的社会意识，既继承祠堂文化的积极因素，又体现社会主义核心价值观，有助于推动新农村建设。第11页/共27页D跟踪训练(2013福建35)今天，我们面对的是一个变革的时代，每个人都在思考。有学者这样写道：如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们 如果你们走在时代观念之后,它们便会拉着你们向前 如果你们逆着时代观念而行,它们就将推翻你们 对此，正确的理解是 ()正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导 反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展 社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展 时代观念的反作用体现社会意识
6、的相对独立性 A.B.C.D.第12页/共27页识记大比拼o规则：1.抽签决定由第几组来参加挑战，每组请选派一名代表。2.共进行两轮比赛，看哪组背得最准确、最熟练，以此确定冠军、亚军，分别给所在组加10分、7分。第13页/共27页合作探究一（5分钟）1.环境破坏、生态退化的严峻形势，决定了我们要树立尊重、顺应和保护自然的社会意识。因此，社会意识和社会存在如影随行，社会意识推动社会发展。过程：1.1.独立学习:分析材料,写出要点,标序号,2 2分钟 2.2.合作学习:组长引领,交流分享,补充完善,2 2分钟 3.3.展示风采:声音亮、条理清、要点全，最高10 分，1分钟，第14页/共27页社会意
7、识的变化发展与社会存在的变化发展不一定完全同步。社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展不是所有的社会意识都会对社会存在起到推动作用。社会意识对社会发展的作用具有双重性，正确的社会意识对社会发展起推动作用，错误的社会意识对社会发展起到阻碍作用，参考答案：社会意识具有相对独立性第15页/共27页课堂检测 请做导学案上的训练案12题。（1分钟）第16页/共27页合作探究二（8分钟）2.请运用社会意识的相关知识，说明为什么倡导尊重、顺应和保护自然的生态文明理念。过程：1.1.独立学习:分析材料,写出要点,标序号,3
8、3分钟 2.2.合作学习:组长引领,交流分享,补充完善,3 3分钟 3.3.展示风采:声音亮、条理清、要点全，最高10 分，2分钟，第17页/共27页 社会存在决定社会意识，社会意识都是对社会存社会存在决定社会意识，社会意识都是对社会存在的反映，在的反映，要求我们从社会存在出发理解社会意识。要求我们从社会存在出发理解社会意识。环境破坏、生态系统退化的严峻形势，决定了我们要树立和贯彻生态文明理念，深入持久推进生态文明建设。社会意识具有相对独立性。社会意识对社会存在具社会意识具有相对独立性。社会意识对社会存在具有反作用。先进、科学的社会意识对社会存在的发有反作用。先进、科学的社会意识对社会存在的发
9、展产生巨大的促进作用。落后、不科学的社会意识展产生巨大的促进作用。落后、不科学的社会意识对社会发展起阻碍作用。对社会发展起阻碍作用。要求我们要树立正确的社要求我们要树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。会意识，克服错误的社会意识。生态文明理念是一种正确的社会意识，引导人们践行绿色低碳节俭的生活消费方式，保护身边的环境。错误的政绩观和发展观是一种错误的社会意识，使一些地方和部门，对破坏环境违法行为打击不力，结果造成自然环境遭受严重破坏，生态危机日益严重。参考答案第18页/共27页分析说明类主观题设问模式：运用“认识社会与价值选择”（历史唯物主义原来）分析现实问题？）答案构成：原理内容+方法论+
10、材料信息 规律总结 第19页/共27页5.(运用拓展)伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神需要伟大的事业。要求：请阅读材料，并根据本节课标(复习目标、重难点)和考纲，围绕背景材料自主编写问题并组织答案。过程：1.1.独立学习:分析材料,自编题目，写出答案要点,标清序号,3 3分钟 2.2.合作学习:组长引领,交流分享,补充完善,2 2分钟 3.3.展示风采:选择优秀题目板书，1分钟 请做导学案上的训练案35题（6分钟）课堂检测第20页/共27页老师的命题：1.运用社会意识作用的原理，说明为什么要弘扬伟大爱国主义精神。(10分)2.联系材料，运用“社会发展的规律”的知识，说明我国为什么要努力要弘
11、扬伟大爱国主义精神。(10分)2.运用“认识社会与价值选择”相关知识，说明我国为什么要努力要弘扬伟大爱国主义精神。(10分)4.运用历史唯物主义相关知识，说明我国为什么要努力要弘扬伟大爱国主义精神。运用拓展第21页/共27页课堂小结 请回顾本所学内容1分钟，组内讨论1分钟，归纳总结本节内容。小结内容：1.你学到了什么知识?2.你应该注意的难点、易混易错问题是什么?3.你还有哪些情感价值观收获?第22页/共27页自我评价本本节节复复习习目目标标内容内容自我评价自我评价优良中差1识记、运用基本原理识记、运用基本原理2掌握解答分析（说明）类主掌握解答分析（说明）类主观题的答题模式观题的答题模式3既要从社会存在出发理解社既要从社会存在出发理解社会意识，又要树立正确社会会意识，又要树立正确社会意识。意识。第23页/共27页第24页/共27页课后作业n1.请完成课时练活页第41、42页n2.预习新课：社会基本矛盾运动和社会发展趋势第25页/共27页人生格言环境是生命、青山是美丽、蓝天是幸福。像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境！谢谢！再见！幸福不会从天降！天下大事，必作于细；天下难事，必作于易！第26页/共27页感谢您的观看！第27页/共27页