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1、关于新生儿心理护理第1页，讲稿共16张，创作于星期二复复 习：习：护理心理学的意义一、有助于护理人员更全面的执行护理计划二、适应日常护理工作的需要三、全面了解自己的需要，有利于改善护理 人员自身的心理健康。第2页，讲稿共16张，创作于星期二新生儿有哪些心理护理？掌握内容：1、什么是新生儿心理护理？2、新生儿有哪些心理特点？重点内容：如何进行新生儿心理护理？第3页，讲稿共16张，创作于星期二宝宝不宝宝不开心开心就这样静静就这样静静的看着你的看着你宝宝宝宝困啦困啦哼！就是哼！就是生气生气好委屈好委屈哦哦开心开心做一个安做一个安静的美男静的美男子子第4页，讲稿共16张，创作于星期二新生儿出生后就已有
2、了感知觉，能听到声音、能看见色彩鲜艳的玩具和人的脸谱，并能随声音、人的脸而转头，新生儿的味觉、触觉也很敏感，因此，对新生儿应结合日常生活护理，通过语言和非语言的沟通，进行心理护理，尽早建立起母婴之间的依恋关系，这对新生儿今后的身心发展都有很大的好处。第5页，讲稿共16张，创作于星期二如何与新生儿进行沟通以达到有效的心理护理？（注意：有课后作业）第6页，讲稿共16张，创作于星期二一、新生儿具有多 种感觉和记忆 功能二、新生儿的情绪 反应主要表现 为愉快和不愉 快 新生儿的心理特点三、三、新生儿具有不 同的气质第7页，讲稿共16张，创作于星期二一、安全需求具体表现就是烦具体表现就是烦躁、哭闹躁、哭
3、闹Security requirements in第8页，讲稿共16张，创作于星期二安安 静静 舒舒 适的环适的环境境温温 湿湿 度度适适 宜宜第9页，讲稿共16张，创作于星期二舒舒 适适 的的体体 位位第10页，讲稿共16张，创作于星期二我喜欢甜我喜欢甜 甜的奶味甜的奶味第11页，讲稿共16张，创作于星期二第12页，讲稿共16张，创作于星期二二、爱的需要二、爱的需要love needsAn urgent need to love第13页，讲稿共16张，创作于星期二抚抚 摸摸说说 话话说说 话话对对 视视抚抚 摸摸第14页，讲稿共16张，创作于星期二课 后 实 践 内 容以一个医务人员或者妈妈的角色，与身边的婴儿沟通，并观察婴儿的反应。第15页，讲稿共16张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第16页，讲稿共16张，创作于星期二