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1、1.篮球比赛。问题：（1）谁来说一说，你获得了哪些数学信息？（2）你会解决这个问题吗？小结：7人一组，35人里有几个7人就是有几组。说说你的想法。3575（组）7人一组。我们班有35人。可以分成几组？运用口诀，复习 第1页/共12页2 拔河比赛。（1）获胜队员平均每人可得几本书？问题：谁来说一说，你获得了哪些数学信息？你会解决这个问题吗？小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？4886（本）说说你的想法。运用口诀，复习第2页/共12页一、创设情境，导入新知一、创设情境，导入新知问题：根据信
2、息，你能利用手中的学 具摆一摆吗？谈话引入：上节课我们还有一个问题 没有解决呢，让我们一起 来看一看。第3页/共12页小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的 乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。问题：1.这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用9的乘法口诀求商27932739想：（）九二十七想：三（）二十七三4.你们是怎么想到用这句口诀的？九2.谁能看图列出两道除法算式？3.解决这两道题用的是哪句口诀？口诀：三九二十七第4页/共12页第5页/共12页二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（二
3、）运用规律，练口诀问题：1.谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？2.第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！639772985496637639728729546549 79 89 96第6页/共12页三、运用口诀，巩固练习 1.填一填。36254253问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？（2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，这样就会算得又快又对。244816408361845279第7页/共12页三、运用口诀，巩固练习 2.小猴摘桃子。问题：（1）哪些同
4、学先摘到了桃子？（3）都有哪些同学算对了？小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。（2）谁愿意来汇报一下你的计算结果？同桌比赛，看谁先摘到桃子。第8页/共12页4930 182 488567 683644553572134266391893.看谁算得都对。7727928784891996问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计算结果？（2）都有哪些同学算对了？小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一 道题的运算符号啊！只有这样才能算对。比赛开始！看谁算得对。三、运用口诀，巩固练习 第9页/共12页4.请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？赶快动手连一连、写一写吧！（2）谁来汇报一下你的结果？小结：小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。三、运用口诀，巩固练习 第10页/共12页作业：第39页“做一做”，第3题。第40页练习八，第5题。四、课堂作业第11页/共12页感谢您的观看！第12页/共12页