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1、九年级化学教学设计九年级化学教学设计九年级化学教学设计九年级化学教学设计(鲁教版鲁教版鲁教版鲁教版)第二单元第二单元 第一节第一节 水分子的运动水分子的运动讲课人：张育培讲课人：张育培宏华外国语学校宏华外国语学校1X101X102121个水个水分子分子H2O上述事实说明水分子有怎样的性质？上述事实说明水分子有怎样的性质？说明分子很小！说明分子很小！水分子似乎微不足道，然而，没有小水分子似乎微不足道，然而，没有小小的水分子，哪有晶莹的水滴、潺潺的小小的水分子，哪有晶莹的水滴、潺潺的小溪、奔腾的江河、汹涌的大海？溪、奔腾的江河、汹涌的大海？水分子有什么特征？为什么它们水分子有什么特征？为什么它们有
2、时能幻作朵朵白云，有时能化为绵有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨，有时又能变成皑皑白雪？绵细雨，有时又能变成皑皑白雪？一、水的三态变化：一、水的三态变化：【探究探究】将封闭在针筒中的少量水煮沸，将封闭在针筒中的少量水煮沸，注射器会有什么变化呢？注射器会有什么变化呢？加热后加热后加热前加热前产生这个变化的原因是什么？产生这个变化的原因是什么？【猜想猜想】在整个过程中封闭在针在整个过程中封闭在针筒中的水分子发生了什么变化？筒中的水分子发生了什么变化？水分子变大？水分子间隔变大？水分子数目增多？水分子受热都冲到了针筒的另一端去了？（1）（2）（3）（4）分子数目分子数目分子大小分子大小分子间隔分
3、子间隔分子排列方式分子排列方式分子本身没改变，三态变化是分子本身没改变，三态变化是 。不变的不变的物理变化物理变化 加热加热液液态态气气态态变化的变化的固态的水固态的水液态的水液态的水气态的水气态的水有序排列有序排列固定位置固定位置振动振动无序排列无序排列一定体积一定体积自由运动自由运动自由运动自由运动充满容器充满容器向空间扩散向空间扩散不同状态的水中水分子的排列不同状态的水中水分子的排列用分子观点解释用分子观点解释水的三态变化水的三态变化分子能量增大，分子能量增大，运动加快，排运动加快，排列无序列无序分子能量增大，分子能量增大，运动加快，间隔运动加快，间隔增大增大分子能量减少，分子能量减少，
4、运动减慢，间运动减慢，间隔变小隔变小分子能量减少，分子能量减少，运动减慢，排运动减慢，排列有序列有序液态液态气态气态固态固态【阅读阅读】P30描述水分子的描述水分子的运动运动分子很分子很小小1分子在不断的分子在不断的运动运动2分子之间有一定的分子之间有一定的间隔间隔3温度温度升高升高，分子之间的间隔，分子之间的间隔增大增大温度温度降低降低，分子之间的间隔，分子之间的间隔减小减小导致导致热胀热胀冷缩冷缩温度温度升高升高分子的运动速度分子的运动速度加快加快。温度温度降低降低分子的运动速度分子的运动速度减慢减慢。分子的特征（性质）分子的特征（性质）用分子的观点解释生活现象：用分子的观点解释生活现象：
5、（1）雨后初晴，路边的水渍）雨后初晴，路边的水渍为什么变得无影无踪？为什么变得无影无踪？（2）烧开水掀开锅盖会）烧开水掀开锅盖会有水滴滴下？有水滴滴下？（1 1）水分子获得能量，运动速度加快，间隔变大，水水分子获得能量，运动速度加快，间隔变大，水由液态变为气态。由液态变为气态。（2）水分子失去能量，运动速度减慢，间隔变小，水水分子失去能量，运动速度减慢，间隔变小，水由气态变为液态。由气态变为液态。（2）冬天为什么下雪不冷化雪冷。）冬天为什么下雪不冷化雪冷。（1）为什么湿衣服晒在空气流通的地方干得）为什么湿衣服晒在空气流通的地方干得快。快。空气流通的地方，水分子能获得更多的能量，空气流通的地方，
6、水分子能获得更多的能量，运动加快，快速脱离湿衣服，扩散到空气中。运动加快，快速脱离湿衣服，扩散到空气中。下雪时水分子会将能量散发给环境，而化雪下雪时水分子会将能量散发给环境，而化雪时水分子需要从环境中吸收能量，导致环境时水分子需要从环境中吸收能量，导致环境温度温度降低降低。从从微观微观的角度解释的角度解释（1 1）20mL20mL酒精与酒精与20ml20ml水混合体积等于水混合体积等于40ml?40ml?小于小于40ml40ml？大于？大于40ml?40ml?酒精分子和水分子之间都有一定的间隔，酒精分子和水分子之间都有一定的间隔，混合时，彼此进入对方的间隔中，挤占了空间。混合时，彼此进入对方的
7、间隔中，挤占了空间。（2 2）用手指蘸水在桌面上写字，你能观察到字）用手指蘸水在桌面上写字，你能观察到字迹逐渐消失，却看不到水分子是如何跑掉的。迹逐渐消失，却看不到水分子是如何跑掉的。水在桌面上蒸发，水分子获得能量后，运动加水在桌面上蒸发，水分子获得能量后，运动加快，挣脱分子间的束缚，离开桌面，变为水蒸气进快，挣脱分子间的束缚，离开桌面，变为水蒸气进入空气中。但由于分子很小，所以我们看不到它是入空气中。但由于分子很小，所以我们看不到它是怎样跑掉的。怎样跑掉的。用用分子的知识分子的知识解释解释小于小于40ml。【演示实验演示实验】1、夏季游泳时，刚从水中走出会有冷风吹、夏季游泳时，刚从水中走出会
8、有冷风吹的感觉，这是因为（的感觉，这是因为（）2、“墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。雪，唯有暗香来。”诗人在远处就能闻诗人在远处就能闻到梅花的香味的原因是（到梅花的香味的原因是（）水与皮肤发生了反应水进入体内水与皮肤发生了反应水进入体内水分子吸收人体热量，且不断运动从液态变为气态水分子吸收人体热量，且不断运动从液态变为气态吸走身体中的水吸走身体中的水分子很小分子可分分子很小分子可分分子之间有间隔分子在不断地运动分子之间有间隔分子在不断地运动C二、水的天然循环二、水的天然循环水的天然循环，属于物理变化水的天然循环，属于物理变化【阅读阅读】P31三、
9、水的人工净化三、水的人工净化（一）自然界的水资源（一）自然界的水资源（二）水的人工净化方法（二）水的人工净化方法1.沉降沉降静置沉降静置沉降吸附沉降吸附沉降（除去不溶性杂质）（除去不溶性杂质）【实验实验】观察黄泥水，说出黄泥水中可能成分。观察黄泥水，说出黄泥水中可能成分。混合物混合物：由多种物质组成的物质称为混合物。：由多种物质组成的物质称为混合物。如、白糖水，海水等如、白糖水，海水等纯净物纯净物：由一种物质组成的物质称为纯净物。：由一种物质组成的物质称为纯净物。如、白糖、水、氧气等如、白糖、水、氧气等（二）水的人工净化方法（二）水的人工净化方法1.沉降沉降静置沉降静置沉降吸附沉降吸附沉降（除
10、去不溶性杂质）（除去不溶性杂质）2.过滤过滤过滤器过滤器的制作：的制作：操作要点：操作要点：一贴、两低、三靠一贴、两低、三靠一贴：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁滤纸紧贴漏斗内壁二低：二低：滤纸边缘低于漏斗口滤纸边缘低于漏斗口液面低于滤纸边缘液面低于滤纸边缘三靠：三靠：烧杯口紧靠玻璃棒；烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒末端轻轻靠在三层滤纸玻璃棒末端轻轻靠在三层滤纸一边；一边；漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁。漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁。哇！好多微生物！哇！好多微生物！（二）水的人工净化方法（二）水的人工净化方法1.沉降沉降静置沉降静置沉降吸附沉降吸附沉降除去不溶性杂质除去不溶性杂质2.过滤过滤:一贴、两低、三靠（除去
11、（除去不溶不溶性杂质）性杂质）3.消毒杀菌消毒杀菌：氯：氯水、漂白粉水、漂白粉（除去微生物）（除去微生物）蒸蒸馏馏的的原原理理（二）水的人工净化方法（二）水的人工净化方法1.沉降沉降静置沉降静置沉降吸附沉降吸附沉降（除（除去不溶性去不溶性杂质）杂质）2.过滤过滤：一贴、两低、三靠（除（除去不溶性去不溶性杂质）杂质）3.消毒杀菌消毒杀菌：氯：氯水、漂白粉水、漂白粉（除（除去微去微生物）生物）4.蒸馏蒸馏（除（除去可溶性去可溶性杂质）杂质）（三）自（三）自来水生产过程来水生产过程化化 学学变变 化化（四）水（四）水资源的污染与防治资源的污染与防治1.1.工业废水工业废水2.2.生活污水生活污水3.
12、3.农业不合理使用农药化肥农业不合理使用农药化肥1、硬水和软水：、硬水和软水：含较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或含较少含较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。软水是相对硬水而言的。可溶性钙、镁化合物的水叫软水。软水是相对硬水而言的。蒸馏水、煮沸过的水都是软水。蒸馏水、煮沸过的水都是软水。2、硬水和软水的区别方法：、硬水和软水的区别方法：在水中加入肥皂水搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生在水中加入肥皂水搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫少的是硬水。泡沫少的是硬水。3、降低水硬度的方法：、降低水硬度的方法：生活中用生活中用煮沸煮沸的方法；实验室用的方法；实验室用蒸馏蒸馏的方法；工业上用的方法；工业上用交换离子或药剂软化交换离子或药剂软化方法。方法。